Schrijven h2 2.1 en 2.1 informatieve en instructieve teksten
1 / 18
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Video
Wie smeert zijn eigen brood thuis? Hoe handig zou het zijn als een robot het zou doen! Stel je maakt een boterham met hagelslag, wij denken bijna al niet meer na hoe het moet. Maar het zijn wel heel veel stappen achter elkaar. En je moet het natuurlijk wel in de goede volgorde doen. De boter voor de hagelslag bijvoorbeeld. Ook moet je het heel precies zeggen, en jouw links is misschien wel de robot z'n rechts.
Op 1:13: de leerling zegt 'boterkopgebeurending'. Is niet duidelijk. Je moet duidelijke instructies geven aan een robot, anders snapt hij het niet.
Op 1:43: 'schep de boter uit het boterbakje'. Je moet ook duidelijk zijn in hoeveelheid. Wij doen natuurlijk nooit zoveel boter op brood, want we weten dat dat vies is. Maar een robot weet dat niet. Dus je kan bijvoorbeeld zeggen 'een beetje boter'.
Op 1:59: 'pak boter met linkerhand'. Er zit nog iets in z'n linkerhand. Ons zou dat niet overkomen, je laat eerst iets los voordat je iets nieuws pakt, dat gaat automatisch. Maar bij een robot niet!
Op 3:05: 'snij het brood voorzichtig in vier stukjes'. Je hebt je andere hand nodig om te kunnen snijden.
Tot slot: als een treintje door de klas, iedereen mag de hagelslagrobot in de klas één instructie geven en zo maken we bij elkaar de goede code om een boterham met hagelslag te maken. Neem mee: boterham in broodzak, mes, boter, hagelslag en bord.
