2mB L2 H4 Par2/3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek Memo 2B
  
• Schrift
• Pen
• Laptop (dichtlaten!)

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek Memo 2B
• Schrift
• Pen
• Laptop (dichtlaten!)

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek Memo 2A
  
• Schrift
• Pen
• Laptop (dichtlaten!)

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• H4: tweede wereldoorlog
• Maken opdrachten
• Huiswerk
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wanneer en hoe de oorlog in Europa begon en hoe de oorlog verliep.
• Je kunt uitleggen wanneer en hoe de oorlog in Azië begon en hoe de oorlog verliep.
  
• Je kunt uitleggen hoe Duitsland en Japan verslagen werden.
• Je kunt beschrijven hoe de vervolging van de Joden verliep in Duitsland en Oost-Europa
• Je kunt beschrijven hoe de vervolging van de Joden in Nederland verliep.
• Je kunt beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd. 

Tijdvak 9: tijd van de wereldoorlogen
 1900 - 1950

Vorige les

• Wat is een totalitaire staat?
  
• Waaraan merkte je dat Hitler uit was op oorlog?
• Wat bedoelen we met blitzkrieg?
• Welke bondgenootschappen waren er?

Aantekeningen

Pak je schrift en pen.

Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.

Vraag? Steek je vinger op.

Paragraaf 4.2
De wereld in oorlog

Japanse opmars

• Vallen in 1941 Pearl Harbor aan
• Veroveren grote stukken van Azië
• Eind 1944 beginnen Japanners te verliezen
• Weigeren zich over te geven

Jappenkampen

• 1942 verovering Nederlands-Indië. 
• Alle 140.000 Nederlanders in kampen. 
• Ruim 21.000 Nederlanders stierven door honger, ziektes, uitputting of mishandeling.

Einde oorlog

• 6 juni 1944 landden geallieerden in Frankrijk
• Opmars gaat snel
• Japan geeft zich niet over
• Daarom atoombom

https://schooltv.nl/video/nos-bevrijdingsjournaal-juni-1944-6-juni-1944-d-day-is-begonnen/#q=6%20juni%201944 

Paragraaf 4.3
Massamoord

Antisemitisme

• Jodenhaat
• Nationaalsocialisten geloofden in rassenleer.

Jodenvervolging

• Januari 1942 --> plan om makkelijk Joden te vermoorden
  
• 6 vernietigingskampen, o.a. Auschwitz
  
• Joden vanuit heel Europa -->  met de trein naar de kampen

Auschwitz 

• 1 miljoen joden
  
• 200.000 Roma en Sinti
  
• Vergast in gaskamers
  

 De moord op de joden = Holocaust/shoah

Joden in Nederland

• Anti-Joodse maatregelen zoals:
  - aparte scholen, niet welkom in parken of bioscopen, onder Duits toezicht, bezit registreren en Jodenster dragen.
• Deportatie = wegvoeren naar vernietigingskampen in Polen

Zelfstandig werken

• Je werkt in stilte
• Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
• Hoofdstuk 4, paragraaf 2 en 3
• Maken op Memo: paragraaf 4.2: 3, 7, 10 en 12
  Paragraaf 4.3: 4, 6, 9 en 11
  
  

Klaar?  Maak de rest van paragraaf 2 en 3

Samenwerken

• Je mag rustig overleggen.
• Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
  
• Hoofdstuk 4, paragraaf 2 en 3
  
• Maken op Memo: paragraaf 4.2: 3, 7, 10 en 12
  
• Paragraaf 4.3: 4, 6, 9 en 11
  
  
  

Klaar? Maak de rest van paragraaf 2 en 3

Huiswerk

Datum:
woensdag 14 juni

Maak:
paragraaf 4.2: 3, 7, 10 en 12

paragraaf 4.3: 4, 6, 9 en 11

 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wanneer en hoe de oorlog in Europa begon en hoe de oorlog verliep.
• Je kunt uitleggen wanneer en hoe de oorlog in Azië begon en hoe de oorlog verliep.
• Je kunt uitleggen hoe Duitsland en Japan verslagen werden.
• Je kunt beschrijven hoe de vervolging van de Joden verliep in Duitsland en Oost-Europa
• Je kunt beschrijven hoe de vervolging van de Joden in Nederland verliep.
• Je kunt beschrijven hoe Nederland bezet werd en na vijf jaar bevrijd werd. 

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!

Inloggen Memo Max

De online methode.

Stap 1. Ga naar het magister.

Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 2)

Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
2Ma: 633153
2Mb: 477680

Huiswerk

Datum:
vrijdag 10 september

1. Lees: het stukje ‘nieuwe ideeën’ en 'onvrede' van H6, par. 1.

2. Maak: opdracht 5, 7, 9, 10, 11  van H6, par. 1.

 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wat vier oorzaken van de Eerste Wereldoorlog waren, en hoe het een wereldoorlog werd.
• 
  

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!