les 4_3HT T/B_koken en smelten

Hoofdstuk 3: Smelten en koken 
p. 97 
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurwetenschappenSecundair onderwijs

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 3: Smelten en koken 
p. 97 

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
Na deze les kan je
  • de faseovergangen opsommen
  • kook-en smeltpunt afleiden uit een grafiek

Slide 2 - Tekstslide

Welke stofeigenschappen kennen jullie?

Slide 3 - Woordweb

in welke vormen kan water voorkomen?

Slide 4 - Woordweb

Faseovergangen p.97

Slide 5 - Tekstslide

Hoe kan water naar ijs overgaan?
  • 1 bevriezen - stollen
  • vloeistof -> vast
  • Wat doet de temperatuur?
  • dalende temperatuur!

Slide 6 - Tekstslide

Hoe kan ijs terug naar water overgaan?
  • 2 smelten
  • vast ->vloeistof
  • Wat doet de temperatuur?
  • stijgen! 

Slide 7 - Tekstslide

Kan waterdamp terug overgaan naar een vloeistof?
  • 3. Condenseren 
  • Gas -> vloeistof
  • Doe het zelf! 

Slide 8 - Tekstslide

Geef een ander woord voor stoom?
  • 4. Waterdamp
  • Vloeistof -> gas

Slide 9 - Tekstslide

6. Sublimeren
  • Vaste -> gas
  • Wat doet de temperatuur
  • Snelle stijging 

Slide 10 - Tekstslide

5. Desublimeren 
  • Gas -> vast
  • Wat doet de temperatuur?
  • snelle daling

Slide 11 - Tekstslide

Sleep de afbeeldingen in de juiste groep
stollen
Smelten
Condenseren
Verdampen
desublimeren
Sublimeren

Slide 13 - Sleepvraag

Grafiek p. 98
  • Wat staat er op de horizontale en verticale as?
  • Wat doet de grafiek? Wat houdt dat in?
  • Hoe lang blijft de temperatuur op 0°C?
  • Naar welke aggregratietoestand verwijst het eerste deel?
  • Wanneer begint ijs te smelten?


Ijs 
Smelten
oefeningen in werkboek

Slide 14 - Tekstslide

Grafiek p. 99
  • Wat staat er op de horizontale en verticale as?
  • Wat doet de grafiek? Wat houdt dat in?
  • Hoe lang blijft de temperatuur op 0°C?
  • Naar welke aggregratietoestand verwijst het eerste deel?
  • Natriumthiosulfaat smelt op een temperatuur van 48°C. Hoe zit dat met de stoltemperatuur?


Natriumthiosulfaat (vl)
Stollen
oefeningen in werkboek

Slide 15 - Tekstslide

Conclusie 
Tijdens het smelten of stollen blijft de temperatuur constant
De stol -en smeltemperatuur zijn gelijk
de smelt- en stoltemperatuur zijn stofconstanten

Slide 16 - Tekstslide

Verschil kookpunt zuivere stof en mengsel 
link strooizout?

Slide 17 - Tekstslide

Oefeningen p 101

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

0plossing invuloefening
Tijdens het smelten of stollen van een zuivere stof blijft de temperatuur constant. Uit het voorbeeld van natriumthiosulfaat blijkt dat het smelttemperatuur gelijk is aan het stoltemperatuur. Hieruit concluderen we dat het smelt- stolpunt gelijk zijn. Deze punten worden weergegeven door een getal en een eenheid. We noemen deze stofconstanten.
Uit een klein onderzoek blijkt dat zout  een impact heeft op het kookpunt van water. Strooizout is een mooie voorbeeld van een stof die ervoor zorgt dat de banen minder glad zijn. We besluiten hieruit dat onzuiverheden een impact hebben op het kook - en smeltpunt.

Slide 20 - Tekstslide

Wat speelt er een belangrijke rol bij het kook-en smeltpunt?
A
Temperatuur
B
Hoeveelheid mengsel
C
Tijd en temperatuur
D
Tijd

Slide 21 - Quizvraag

Is er een verschil tussen het smelt -en stoltemperatuur?
A
ja
B
neen

Slide 22 - Quizvraag

Welke stoffen hebben een invloed op het kook- en smelpunt
A
Water
B
Onzuiverheden
C
Pasta

Slide 23 - Quizvraag

Slot 
Maak de woordzoeker
Klaar? Steek je virtuele hand op of typ klaar in chat.

Slide 24 - Tekstslide