Lesontwerp: Inductieve Grammatica Les - Wederkerende Werkwoorden (Frans)

• newEditor
• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Inductieve Grammatica Les - Wederkerende Werkwoorden (les verbes pronominaux)

Leerdoelen

Aan het einde van de les ontdek je zelfstandig de regels voor het vervoegen van wederkerende werkwoorden in het Frans. Aan het einde van de les pas je de regels toe in zowel vormgerichte als inhoudsgerichte opdrachten.

Wat weet je al over wederkerende werkwoorden?

Introductie van Wederkerende Werkwoorden

Wat zijn wederkerende werkwoorden? Voorbeeldtekst lezen. (Groepswerk: herken vervoegingspatronen. Bespreek in je groep)

Le matin, je me réveille à 7 heures. Ensuite, je me lève et je me brosse les dents. Après, je m’habille rapidement. Mon frère se lève plus tard, et il se prépare pour l’école. Nous nous dépêchons toujours pour ne pas être en retard.

probeer de vervoegingen in een lijst te zetten

je

tu

il/elle/on

nous

vous

ils/elles

Vormgerichte Oefening

Elk duo krijgt een andere versie van een ochtendroutine-tekst, waarbij bepaalde informatie ontbreekt.

• Leerling A heeft:
  "Le matin, Paul (se réveiller) à 7 heures. Il (se brosser) les dents et (s’habiller). Ensuite, il (se dépêcher) pour aller à l’école."

stel elkaar vragen om ontbrekende informatie aan te vullen.

bijvoorbeeld: À quelle heure Marie se lève?

leerling B

Leerling B heeft:
"Le matin, Marie (se lever) à 6 heures. Elle (se préparer) et (se regarder) dans le miroir. Ensuite, elle (se coiffer) avant de partir."

Inhoudsgerichte Activiteit

Schrijf een mini-dagboek over je ochtendroutine. Gebruik wederkerende werkwoorden.

Reflectie en Evaluatie

Bespreek wat je geleerd hebt. Wat vond je moeilijk? Wat ging goed?