Link Thema 16 Les 3-4
LINK Thema 16
Les 3-4
Onderdelen in deze les
LINK Thema 16
Les 3-4
Les 16.3:
vertellen over een ongeluk
schrijven over een ongeluk
Grammatica:
scheidbare woorden in de voltooide tijd
Les 16.4:
Afval scheiden
Vrijdag: Test Thema 16!
Wat gaan we doen?
Vertel over een ongeluk
Vijf minuten voorbereiden
Welk ongeluk ga je vertellen?
Beantwoord de vragen. Let op: niet schrijven!!!
Wie?
Waar?
Wanneer?
Wat gebeurde er?
Wat deed je toen? (Wat deed hij/zij toen?)
Je hebt nu een verhaal. Vijf zinnen is genoeg!
Check: zijn de zinnen in de verleden tijd? Is de vorm goed?
Wat is hier fout?
Hallo, Mario
dankjewel voor je bericht
Ik kan morgen afspreken om 16:00 bij mij thuis kun je koekjes meenemen.
Ik zie je morgen,
Grotjes,
Simon.
Hallo, Mario
dankjewel voor je bericht_
Ik kan morgen afspreken om 16:00 bij mij thuis. kun je koekjes meenemen.
Ik zie je morgen.
Grotjes,
Simon. 9 fouten
Hallo Mario ,
Dankjewel voor je bericht .
Ik kan morgen afspreken om 16:00 bij mij thuis. Kun je koekjes meenemen?
Ik zie je morgen .
Groetjes,
Simon
Wat is goed?
Groetje
Groetjes
Grotjes
Groentes
Wat is goed?
Ik heb koekjes, koffie en thee.
Ik heb koekjes, koffie, thee.
Ik heb koekjes en koffie en thee.
Wat is goed?
Hoi, Mario
Hoi Mario
Hoi Mario,
Schrijf hier je bericht
Voeg hier je vraag toe
Scheidbare werkwoorden
schoonmaken >
Ik heb gemaakt >
Ik heb schoongemaakt >
Ik heb het huis schoongemaakt.
binnenkomen
Ik ben gekomen
Ik ben binnengekomen
Ik ben met de sleutel binnengekomen.
Maak een zin met opschrijven
Maak een zin met uitleggen
Maak een zin met invullen
Maak een zin met weggaan
Praat samen
Welke soorten afval scheid je?
Wat doe je met het afval?
Heb je een afvalpas?
Wat doe je met grofvuil?
Hoe goed begreep je de les vandaag?
Ik begreep het helemaal niet
Ik begreep het een beetje
Ik begreep het half
Ik begreep bijna alles
Ik begreep alles
1) Je telefoon zit in je tas.
2) Je maakt het huiswerk vóór de les.
3) Je luistert als de docent praat.
4) Je komt op tijd.
5)
Afspraken voor onze groep
