Les 22 - Klas 4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Wat gaan we doen?

1. Leerdoelen

2. Polls

3. Uitleg + aant.

4. Huiswerk maken

Leerdoelen

1. Je kunt uitleggen hoe kooplieden en ambachtslieden door het organiseren van gilden opkwamen voor hun belangen. 

Ik vind Lesson-Up een fijne methode om de lesstof op te nemen

Oneens

Wel tijdens de lockdown, niet op school

Wel op school, niet tijdens de lockdown

Eens

Ik ben tevreden over hoe het vak geschiedenis is ingevuld de afgelopen weken

Helemaal oneens

Oneens

Neutraal

Eens

Helemaal eens

Als er nog een lockdown aankomt hoop ik dat ...... wordt aangeboden bij het vak gs.

Uitleg

Landbouwoverschotten -> jaarmarkten

Ontstaan monetaire economie

Van landbouwsamenleving naar landbouwstedelijke samenleving

Aantekening

De adel gaf aan steden privileges in ruil voor belasting 

1. Steden profiteerden economisch gezien van groei. 

2. Aspirant-poorters (nieuwe burgers) werden beschermd. 1 jaar en 1 dag in de stad, horigen -> vrije burgers

3. Om leegloop op het platteland te voorkomen werden de plichten van horigen vermindert. -> emancipatie van horigen

Uitleg

Atrecht/Arras als bloeiende middeleeuwse stad in Vlaanderen. 

Aangesloten via de Schelde en Scarpe. Goede verbindingen met het binnenland, de zee en het noorden van Vlaanderen. 

Klooster --> Sint-Vaast, ontginningen

Schapenwol --> bloeiende textielindustrie

Leg in je eigen woorden het begrip "ontginningen" uit

Aantekening

Wisselwerking:

overschotten graan en wol

v

verkocht op Atrechtse markt

v

gekocht door Atrechtse ambachtslieden die de wol verwerken tot lakens --> lakens worden weer verkocht --> groei Atrechtse economie

Huiswerk

Maak opdracht 1 blz. 234, maak opdracht 1 t/m 3 blz. 241