3 havo Leesvaardigheid LessonUp les 9 - herhaling leesvaardigheid

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3 havo Leesvaardigheid LessonUp les 9 - herhaling leesvaardigheid

Welkom 3 havo

Volg het stappenplan, dan kunnen we snel beginnen.

Stap 1: Pak je leesboek, schrift en je A-boek

Stap 2: Beantwoord de vraag uit het nieuws: Ali B was weer eens in het nieuws. Wat was de uitspraak en wat gaat Ali B nu doen?

Leerdoeloverzicht

• Ik kan een tekst verkennend lezen en het onderwerp van een tekst bepalen.

• Ik kan uitleggen wat de hoofdgedachte is en ik kan de hoofdgedachte van een leestekst vinden.

• Ik kan de functies van de inleiding noemen en herkennen in een tekst.

• Ik kan de functies van een slot benoemen en herkennen in een tekst.

• Ik kan tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden.

• Ik kan uitleggen hoe je moet citeren en ik kan zelfstandig citeren.

• Ik kan objectieve (feitelijke) en subjectieve (waarderende) argumenten herkennen en benoemen in een tekst.

• Ik kan een standpunt, een tegenargument en een weerlegging herkennen in een tekst.

• Ik kan een argumentatie weergeven in een blokjesschema.

Wat gaan we doen

• Lezen in je leesboek

• Herhalen leesvaardigheid via LessonUp

• Hoe pak je een leestekst aan?

• Huiswerk maken: leestekst met vragen

Lezen

Je leest 10 minuten in je leesboek.

Geef de titel en schrijver door als je dat nog niet hebt gedaan!

10

minute

00

second

add30s

Hoe vind je het onderwerp van een leestekst?

Wat moet je allemaal lezen als je verkennend leest?

Wat is de hoofdgedachte en hoe vind je de hoofdgedachte?

Het onderwerp van de tekst

Het onderwerp van de tekst: in een paar woorden precies zeggen waar de tekst over gaat.

Hoe moet je het onderwerp van een tekst vinden (verkennend lezen)

• Lees de titel

• Lees de bron: waar komt de tekst vandaan? Wat is dat voor soort bron? Wat voor tekstdoel kun je hieraan koppelen?

• Lees de eerste alinea en de laatste alinea.

• Lees evt. tussenkopjes.

De hoofdgedachte

De hoofdgedachte: in één zin vertellen wat het belangrijkste is van het onderwerp. Dit gaat over de gehele tekst. Wees hierbij specifiek.

Hoe vind je de hoofdgedachte:

• Bepaal het onderwerp van de tekst.

• Je vindt de hoofdgedachte vaak in de inleiding of in het slot.

• Bepaal dan: wat is het belangrijkste van het onderwerp?

Tips:

• Bij een informerende tekst moet je de belangrijkste feiten over het onderwerp hebben.

• Bij een betogende tekst (krijg je op de toets) moet je zoeken naar het standpunt en de belangrijkste argumenten voor het standpunt.

Op welke manieren kun je een tekst inleiden (functie van de inleiding?)

Functies van de inleiding

• Anekdote geven

• aanleiding benoemen: waarom schrijft de schrijver deze tekst?

• centrale vraag stellen

• Het onderwerp benoemen (dat doet hij altijd)

• Mening van de schrijver geven (betoog)

• Samenvatting van de inhoud

• Persoon/personen introduceren

Op welke manieren kan een schrijver de tekst afsluiten? (Functies van het slot)

Functies van het slot

Functies van het slot

• Conclusie trekken

• Een samenvatting noemen

• Advies geven

• Waarschuwing geven

• Toekomstverwachting uitspreken

Let op: Krijg je in de laatste alinea nieuwe informatie, dan heb je geen slot!

Welk tekstverband hoort bij het signaalwoord: bovendien?

A

Voorwaardelijk

B

Opsommend

C

Redengevend

D

Oorzaak-gevolg

Welk tekstverband hoort bij het signaalwoord: immers

A

Opsommend

B

Oorzaak-gevolg

C

Redengevend

D

Concluderen

Uitleg: citeren: hoe moet dat?

Citeren = letterlijk opschrijven.

Hoe moet je citeren bij leesvaardigheid:

• Tussen aanhalingstekens!

• Citeer een woord: Schrijf één woord op.

• Citeer een woordgroep: Schrijf een groep woorden op die achter elkaar staan.

• Citeer een zinsdeel: Schrijf een deel van de zin op, helemaal!

• Citeer een zin: Schrijf de eerste twee woorden op, dan .... en ten slotte de laatste twee woorden.

Huiswerk volgende les

Leren: leer deze LessonUp + de theorie op blz. 251, 252 en 253. Sla de moeilijkewoordenwijzer & soorten samenvattingen over.

Maken: Leestekst die je van de docent krijgt.

Hij komt ook online te staan bij het huiswerk van de volgende les.

Hoe werk je: je werkt fluisterend met degene naast je.

Klaar = opruimen en lezen in je leesboek.