Periode 8 hoofdstuk 16 les 1

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Periode 8 hoofdstuk 16

Wanneer je jezelf vergelijkt met een snoepreep, welke zou je dan zijn? 

Weken	Onderwerp	Hoofdstuk
Week 1	Omgaan met pubers + uitleg Masterclass	12
Week 2	Omgaan met pubers + aan de slag Masterclass ( 1 les) Inleveren logboek	12
Week 3	Gesprekken voeren met ouders/opvoeders + aan de slag Masterclass	14
Week 4	Gesprekken voeren met ouders/opvoeders/ kinderen + aan de slag Masterclass I nleveren logboek	14
Week 5	gesprekken met kinderen + aan de slag Masterclass Pesten masterclass 13 mei 10 uur De Pier	16
Week 6	Pesten 2x theorie aan masterclass werken Inleveren logboek	16
Week 7	Masterclasses geven	Hf 12, 14, 16
Week 8	Masterclasses geven (kennisbanktoets)	Hf 12, 14,16

• intro: filmpje met denkvragen,  opdracht 16.02 uit het boek op bladzijde 287. 
• Verschillende vormen van pesten
• Zelf ervaren de : de kracht van woorden 
• Werken aan masterclass, deze week logboek inleveren.

Wat gaan we doen vandaag : 

Hoofdstuk 16 pesten 16.1 t/m 16.4 

Aan de hand van de volgende video maken jullie opdracht 16.02 uit het boek op bladzijde 287. 

a. Uitsluiten en digitaal pesten.

b. Bij pesten is er iemand die de baas wil spelen en bij plagen is er niemand de baas. De één plaagt de ander en de ander plaagt terug. Daarnaast duurt pesten langer dan plagen en is er vaak hetzelfde slachtoffer.

c. Een pestprotocol is een boekje waarin staat hoe de school omgaat met pesten.

d. Er is een methode ‘leefstijl’ waarin sociale vaardigheden aan bod komen. Hierin leren de leerlingen hoe je met mensen omgaat. Daarnaast hebben ze een pestprotocol.

e. Pesten via internet of de telefoon.

f. Een ander woord voor digitaal pesten is cyberpesten.

g. Er worden lessen gegeven over hoe om te gaan met het delen van persoonlijke gegevens op internet. Daarnaast worden er tips gegeven wat je kunt doen wanneer je gepest wordt via internet of de telefoon

h. Het is belangrijk dat je als ouder contact opneemt met school. De leerkracht en/of de directie kan dan in gesprek gaan met het kind.

Plagen	Pesten
eenmalig: incidenteel en kortdurend	komt terug: structureel, langdurig en intensief
'goedmoedig' grapjes maken	kwaadwillend iemand bewust kwetsen
machtsverhoudingen liggen gelijk (je plaagt iemand die gelijk is)	machtsverhoudingen liggen ongelijk (je peest iemand die zwakker is)
gericht op meerdere personen (iedere keer kan iemand anders slachtoffer zijn	gericht op één persoon (dezelfde persoon is telkens slachtoffer)
het slachtoffer kan zich verdedigen	het slachtoffer kan zich niet verdedigen
er is geen sprake van mishandeling	er is sprake van mishandeling
er is geen sprake van schade	er is sprake van schade

overleg met je buurman/buurvrouw 

Welke vormen van pesten ken je? 

• Cyberpesten 
  
• Verbaal pesten
  
• Fysiek pesten
  
• Materieel pesten
  
• Uitsluiting en sociale isolatie

Verschillende vormen van pesten 

Cyberpesten

Cyberpesten is pesten via Social media. Een ander woord voor cyberpesten is digitaal pesten. 

Sexting is ook een vorm van cyberpesten 

Verbaal pesten

Verbaal pesten is het pesten met woorden, bijvoorbeeld door iemand belachelijk te maken, uit te lachen en/of uit te schelden. maar verbaal pesten kan ook door te treiteren of te dreigen. 

🎯 Doel: Bewustwording van de kracht van taal – negatief én positief

1️⃣ 

• We onderzoeken samen wat woorden met ons doen.

• Alles blijft anoniem. Gebruik je creativiteit.

✨ De kracht van woorden 

• 1 oranje spreekwolk: iets wat kwetsend of pesterig is.

• 1 groene spreekwolk : iets steunends of verbindends.

• Lever ze in bij de juiste plek (positief/negatief).

Plak op het whiteboard. 

2️⃣ Schrijven 

3️⃣ Rondkijken, in groepjes de wolkjes lezen

• Lees de kaartjes van anderen.

• Optioneel: markeer kaartjes die je raken (met een symbool of een reactie 

4️⃣ Reflectie 

• Wat valt op? Wat raakt?

• Wat neem je mee als toekomstig onderwijsassistent?

💡 Alles blijft anoniem. Niets is verplicht

Fysiek pesten

Deze vorm van pesten varieert van krabben, schoppen, duwen en slaan, tot daadwerkelijk vechten of mishandelen. Iemand achtervolgen of onder dwang vasthouden, valt ook onder fysieke pesterijen. 

Materieel pesten

Bij materieel pesten worden bezittingen van het slachtoffer afgepakt of zelfs vernield. 

Uitsluiting en sociale isolatie

De meest vernederende vorm van pesten is misschien wel uitsluiten of isoleren. Wanneer je iemand niet betrekt in activiteiten, niet mee laat doen, of zelfs helemaal negeert. 

Eindopdracht: Maak een Masterclass!

Hoe gaan we te werk?

Week 1-2: Verdiep je in het onderwerp en bepaal hoe je het gaat uitleggen. Gebruik hiervoor de theorie uit het boek Onderwijsassistent en/of betrouwbare informatie van het internet. Zorg ervoor dat je alleen bruikbare en relevante bronnen gebruikt. lever je logboek in!

Week 3-4: Maak een eerste opzet van jullie masterclass, lever je logboek in!

Week 5-6: Werk je masterclass uit en test hem uit bij elkaar en verbeter hem eventueel, lever je logboek in!

Week 7: Geef je masterclass aan de klas!

Week 8: Geef je masterclass aan de klas!

Jullie mogen zelf kiezen hoe je deze  maakt, zolang het maar leerzaam en interactief is!

14.1-14.4

16.6-16.9

12.5-12.7

12.1-12.4

14.5-14.7

16.1-16.5

Nathan,

Femke 

Batu