Lob 17-1 2024

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
LOBMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 3 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Planning

- Agenda en LOB-gesprekjes.

- Samenvatten.

- Huiswerk (als er tijd over is).

Slide 2 - Tekstslide

Agenda en gesprekjes
- De komende twee weken langs.

- De volgende mensen hebben donderdag gesprekje:

Slide 3 - Tekstslide

Samenvatting maken

Slide 4 - Tekstslide

Waarom samenvatten?
  • Je bent bezig met de stof, waardoor je al aan het leren ben.
  • Hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden
  • Geeft overzicht

Slide 5 - Tekstslide

Problemen
  • Mijn samenvatting is (net zo) lang(er) als de originele tekst
  • Hoe weet ik wat belangrijk is?

Slide 6 - Tekstslide

Hoofd- en bijzaken
  • Hoofdzaken: de belangrijke zaken uit de tekst

  • Die moeten in je samenvatting komen!

Slide 7 - Tekstslide

Wat zijn dan bijzaken?
De minder belangrijke zaken uit de tekst
  • Voorbeelden
  • Details


Deze laat je weg in je samenvatting!

Slide 8 - Tekstslide

Voordat je de tekst gaat lezen
  • Kijk je naar de structuur van de tekst.
  • Waarom?
  • Zo krijg je een overzicht van de tekst en weet je wat de schrijver met zijn tekst wil bereiken.

- Bekijken structuur van 5.3 GS.
Tijdvoorgs.

Slide 9 - Tekstslide

Daarna?
Lees je de hele tekst door.

Slide 10 - Tekstslide

Oefenen.
Je gaat in tweetallen de tekst lezen.
Arceer de volgende dingen in de tekst:

- Hoofdzaken.

- Bijzaken.

- De begrippen.



timer
5:00

Slide 11 - Tekstslide

Verschillende manieren om samen te vatten

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Maak een mindmap
W-vragen en H-vraag
Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Hoe?


Dit zijn vragen die vaak in een samenvatting beantwoord dienen te worden.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Samenvatting met de structuur van het boek

Slide 16 - Tekstslide

Bronnen
Tenzij je docent je expliciet zegt dat je een bron moet leren, hoef je dit niet samen te vatten (= bijzaak)

Tip: kijk je gemaakte opdracht bij de bron wel goed door.
Leervragen
In dit boek worden de belangrijkste leervragen genoteerd bij dit hoofdstuk / deze paragraaf.

Tip: neem ze op in je samenvatting en beantwoord ze! (=hoofdzaken)

Bij geschiedenis en aardrijkskunde worden ze ook wel de 'kennen en kunnen genoemd'.
Samenvatten met de structuur van de tekst
Gebruik dezelfde kopjes en vat hieronder belangrijkste zaken samen.

Tip: gebruik tekens om wat overzicht te krijgen, zoals:
--> (gevolg)
= (conclusie, uitkomst)
Etc.
Dikgedrukte woorden
Zijn begrippen waar je de definitie (=betekenis) van moet kennen.
Neem ze op in je samenvatting

Om begrippen te leren, kun je eventueel ook dezelfde strategie om woordjes te leren gebruiken (kaartjesmethode bijv.)

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Vindt je dit lastig?
- BGM-uren Ak kan ik helpen. (ook voor andere vakken)
Of 
vraag vakdocent voor Tips.

Slide 19 - Tekstslide

Huiswerk
- Tot einde van de les huiswerk maken.


-Volgende week Ak in plaats van LOB.

Slide 20 - Tekstslide