Hoofdstuk 5: Herhaling + Paragraaf 4 tekst 1
Weet je nog waar we het over hadden (paragraaf 1 t/m 3) bij geschiedenis voor de vakantie?
Onderdelen in deze les
Weet je nog waar we het over hadden (paragraaf 1 t/m 3) bij geschiedenis voor de vakantie?
Welke onderwerpen kwamen er voorbij in paragraaf 1 t/m 3?
Verstuur minimaal drie antwoorden.
Hoofdstuk 5: Herhaling + Paragraaf 4 tekst 1
Leerdoelen:
Herhalen van paragraaf 1 t/m3
Start paragraaf 4:
Je kunt de belangrijkste gevolgen noemen van de opkomst van de geldeconomie voor het bestuur.
Pak je spullen erbij:
Laptop!
Boek
Schrift
Planning:
Uitleg groep:
Herhalingsvragen LessonUp + uitleg
Uitleg nieuwe stof
Huiswerk maken
Afsluiting
Zelfstandig werken groep:
Herhalingsopdracht
Uitleg nieuwe stof
Huiswerk maken
Afsluiting
Zelfstandig werken groep:
Maak de opdracht op papier!
Ben je klaar? Vraag het nakijkblad en kijk na!
Begrippen en Chronologie opdracht! Even puzzelen!
Ben je klaar? Doe weer mee met de klassikale herhaling!
Hoe zat het ookalweer?
Wat betekenen deze begrippen?
Ontginnen
Drieslagstelsel
Sleep de gebeurtenissen in de juiste volgorde. (Boven is eerst, beneden is als laatste)
De Gildes: Een soort bedrijven
Een gilde maakt 1 product: Schoenen, meubels, wapens enz..
Er zijn meerdere gildes in een stad.
Welke zaken horen nog niet bij gildes?
Wat hoort er niet bij een gilde?
Gezel
Meester
Leerling
Schout
Het bestuur van de stad
Dorpen werden bestuurd door een ____________. De dorpen groeide uit tot steden en kregen __________ van de heer.
De heer was nu niet meer de bestuurder, maar benoemde wel de __________.
Daaronder werkten nog de ______________. Die werden gekozen door de rijkste inwoners van de stad.
Stadsrechten
Schepenen
Schout
Leenheer
De Kerk in de Late Middeleeuwen
Hoe was de kerk georganiseerd?
Wat deed de kerk met mensen die anders dachten?
Waarom vonden mensen in de Middeleeuwen het geloof zo belangrijk?
Sorteer van belangrijk (boven) naar minder belangrijk (beneden)
Wat deed de Katholieke kerk met mensen die op een andere manier geloofden?
Klassikale Uitleg: Geldeconomie en het bestuur
Iedereen kijkt mee met de uitleg
Paragraaf 4 tekst 1
Zelfstandig werken opdracht: Kan je inleveren aan het einde van de les
Leenheren geven steden stadsrechten.
De koningen verliezen macht
De ruil was:
De heer krijgt: De stad krijgt:
Altijd Belastinggeld - Eigen regels en wetten
Éénmalig een grote zak geld - Eigen bescherming
Resultaat: De koningen hebben ineens veel geld.
De koningen gaan Big Spenden!
Wat kopen ze?
Ambtenaren voor het besturen van hun gebied i.p.v. leenheren
Huurlegers voor de bescherming i.p.v. de leenheren!
Kortom: De leenheren worden steeds minder machtig!
Ambtenaren <---------> Leenmannen
Koningen krijgen veel geld van de steden.
Ze huren ambtenaren in voor het bestuur van het land.
Deze werken voor geld, in plaats van voor een stuk land, zoals bij leenmannen.
Huurlegers <-------------> Leenmannen
Koningen huren ook huurlegers.
Ze gebruiken deze legers in plaats van de legers van de leenheren.
Huurlegers vechten voor de koning die het meest betaald.
Koningen krijgen zo meer macht.
Vraag:
Huurlegers hebben voordelen voor een koning, maar ook een nadeel. Wat zou dat zijn?
Koningen krijgen veel geld van de steden.
Ze huren ambtenaren in voor het bestuur van het land.
Deze werken voor geld, in plaats van voor een stuk land, zoals bij leenmannen.
Wat is een nadeel van een huurleger voor een koning?
Wie verloor het meeste macht toen er een geldeconomie kwam?
Op welke twee manieren kregen koningen meer macht? (Wat kochten ze?)
Huiswerk maken:
Maken: Opdracht 4 + 5
Lezen: Bladzijde 81
Dit is huiswerk voor dinsdag 4e uur: 12 mei!
Moet ik vaker met LessonUp werken bij Geschiedenis?
