Fysieke ontwikkeling van ouderen

Fysieke ontwikkeling van ouderen
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens en maatschappijBuitengewoon secundair onderwijs

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Fysieke ontwikkeling van ouderen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klasafspraken 
  • Niet roepen door de klas
  • Steek je hand op als je iets wil vragen 
  • Gsm afgeven en oortjes uit
  • jassen en kappen af
  • Kauwgom uit doen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat heb je nodig voor de les?
  • Je laptop 
  • Balpen 
  • blaadje papier 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quiz
Hoofdstuk het brein

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het korte termijn geheugen?
A
Het opslaan van langdurige herinneringen.
B
Het tijdelijk vasthouden van beperkte informatie.
C
Het herinneren van gebeurtenissen uit de kindertijd.
D
Het vergeten van recente gebeurtenissen.

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kan informatie het beste worden opgehaald?
A
Door herhaling en oefening
B
Door snel te lezen
C
Door te raden
D
Door willekeurig te scannen

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de eerste stap bij het opnemen van informatie?
A
Analyseren
B
Waarnemen
C
Interpreteren
D
Evalueren

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de belangrijkste functie van de hersenstam?
A
Controle van lichaamstemperatuur, spijsvertering, hormoonproductie, bloedstolling
B
Regulatie van vitale functies zoals ademhaling en hartslag

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de rol van de kleine hersenen?
A
Regulatie van hormonen, opslag van voedingsstoffen, zuurstoftransport, thermoregulatie
B
Coördinatie van spierbewegingen en balans

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe reageren de hersenen op zintuiglijke prikkels?
A
Ze negeren de prikkels volledig.
B
Ze produceren meer prikkels als reactie.
C
Ze slaan de prikkels op voor later.
D
Ze verwerken de informatie en sturen een reactie.

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een voorbeeld van een zintuiglijke prikkel?
A
Een emotie bij het zien van bloemen
B
Een herinnering aan bloemen uit het verleden
C
Een gedachte over bloemen
D
Een geur van bloemen

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Aan het einde van de les kan je...
  1. de belangrijkste veranderingen in de lichamelijke ontwikkeling van ouderen beschrijven, 
  2. de belangrijkste veranderingen in de motorische ontwikkeling van ouderen uitleggen, 
  3. de belangrijkste veranderingen in de sensorische ontwikkeling van ouderen benoemen

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Wat is bewegen?

Slide 14 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Welke lichamelijk veranderingen komen zoal voor bij ouderen?

Slide 16 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

welke rol spelen levensstijlkeuzes een rol bij ouderen?

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kunnen veranderingen in zintuigelijke functies het dagelijks leven van ouderen beïnvloeden?

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke materialen kunnen ondersteuning bieden bij de zintuigen?

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

herhaling vorige les

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke zijn de belangrijkste veranderingen in de sensorische ontwikkeling van ouderen?
A
Verhoogde reukzin
B
Verminderd zicht en gehoor
C
Toegenomen tastzin
D
Betere smaakperceptie

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kan de belangrijkste veranderingen in de motorische ontwikkeling van ouderen worden beschreven?
A
Minder kracht en coördinatie
B
Verbeterde balans
C
Toegenomen flexibiliteit
D
Snellere reactietijd

Slide 22 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn de belangrijkste veranderingen in de lichamelijke ontwikkeling van ouderen?
A
Toename van energieniveaus
B
Verlies van spiermassa en afname van mobiliteit
C
Verbeterde reflexen
D
Groter uithoudingsvermogen

Slide 23 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kan beweging specifiek bij ouderen helpen?
A
minder valongelukken
B
verlies van spiermassa voorkomen

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een ander voordeel van regelmatig bewegen voor ouderen?
A
minder kans op depressie en angstgevoelens
B
verminderde bloeddruk

Slide 25 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn de voordelen van voldoende beweging voor volwassenen en ouderen?
A
verhoogd risico op kankers
B
betere concentratie én beter geheugen

Slide 26 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een mogelijke uitkomst van een actief leven voor ouderen?
A
Meer kans op valongelukken
B
Langer zelfstandig leven
C
Betere nachtrust
D
Slechter welzijn

Slide 27 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kan regelmatig bewegen helpen bij het immuunsysteem?
A
Versterkt tegen infectieziektes
B
Verzwakt tegen infectieziektes

Slide 28 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

hoe kunnen we oudere ondersteunen die slecht te been zijn?

Slide 29 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag 

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 
  1. ga in groepjes zitten "leerkracht bepaald"
  2. Elk groepje maak een presentatie rond een thema: de wandelstok, de rollator en de rolstoel. 
  3. nadien gaan jullie de presentatie geven aan jullie klasgenoten iedereen moet minstens een slite vertellen de presentatie duurt 10 min 

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

structuur presentatie 
  • type? 
  • Onderdelen 
  • Maat en aanpassing 
  • Mobiliteit 
  • Veiligheid tips 
  • gebruiksvriendelijk? 

timer
30:00

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 33 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 34 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 35 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.