v4 semaine 43

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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

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v4 semaine 43

Slide 1 - Tekstslide

V4 week 43
A: cette semaine, objectifs
C:  semaine  40 : grammaire II et III
corrections 11- 17 (livre
B:   PO en duo 
D faites votre tache de cette semaine
u2 En classe : U2 Grammaire II et III / uitleg PO week 47
À faire : U2: 18A-C (livre)
24A-D (LIVRE)
À apprendre : revision vocabulaire et grammaire u1 et u2

Slide 2 - Tekstslide

objectifs de cette semaine
* votre PO consiste en quoi???
qu'est-ce qu'il faut faire??
* révision grammaire I/II/ III unité 2

Slide 3 - Tekstslide

PO en DUO 
beoordeling : 
- volledigheid uitgevoerde opdrachten (1)
-communicatie- spreekgemak  (4)
- niveau vocabulaire (2)
grammatica/ zinsbouw (1)
- uitspraak (1)
-originaliteit (3) 

Slide 4 - Tekstslide

u1 récapituler
31    Français (e)
1. Bonjour comment tu t'appelles? [tutappell]
3. t'es ici depuis longtemps? [depwi longtã]
5.Avec qui es-tu ici [ avek kie tu es ici]
7. je m'appelle Michel et j'ai 16 ans.
9. non, je travaille au restaurant du camping
11. oui, c'est ouvert de 19 heures à 22 heures.
13. oui je suis libre
15. bonne idée, on se retrouve où?
17. c'est le 06 67 54 39 87
vous
2. je m'appelle .................................................
4. Non, je viens d'arriver [ zje vjen d'arrivé]
6.Avec mes parents, mon frère et ma soeur.  Comment tu t'appelles et quel est ton âge. [ kel e ton aazj]
8. toi aussi t'es en vacances ici? [ t'ezanvakans] 
10. Est-ce que le restaurant est ouvert ce soir? [ estoevèr suswaar]
12.j'espère que tu seras libre après 22 heures
14.on va prendre un verre ce soir?
16. à la terrasse du café au port. Tu me donnes ton numéro de portable?
18. le 06 67 54 39 87, à plus tard!

Slide 5 - Tekstslide

menu au choix 3 / se présenter

Ça y est, c'est la rentrée !   Vous allez faire un message vidéo où vous vous présentez à votre classe et vous parlez de vos vacances d'été.
• Présentez-vous (nom, âge, classe …).
• Parlez de ce que vous avez fait pendant les vacances.
• Qu'est-ce que vous avez aimé ? Qu'est-ce que vous n'avez pas aimé ?
• Parlez de votre passe-temps préféré.
• Préparez un petit exposé de 2 à 3 minutes.
• Faites votre message vidéo.




Pour vous aider
• Utilisez le vocabulaire de cette unité 
• Utilisez les phrases de : Parler.
• Vérifiez la grammaire de l'adjectif.
• Cherchez quelques mots dans le dictionnaire si nécessaire.

Slide 6 - Tekstslide

à vous : unité 2 : 25/31/32
* ex 25 : lire à haute voix 
* ex 31 : faites le dialogue
* ex 32 : CHACUN deux objets!! (donc 4 en total)

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

Slide 10 - Video

C: récapitulons semaine 40 : les devoirs et la théorie grammaire II et III




11- 17 (livre
Exercice 11A – révision
1 domweg perdu bijwoord
2 eerlijk fille bijvoeglijk naamwoord
3 gul remercié bijwoord
4 egoïstisch il (Louis) bijvnmw
5 zelden arrive bijwoord
6 aardig parle bijwoord
7 echt content bijwoord
Exercice 11B – en étapes
1 a facile facilement    /   b libre librement  /  c franc franchement  /   d patient patiemment / e doux doucement
2 Zin d (patiemment). / 3 Je moet ze uit het hoofd leren.
 Ze zijn vaak niet logisch te beredeneren.
Ze zijn vaak anders dan in het Nederlands (bijv. coûter cher = letterlijk 'duur kosten', maar in het Nederlands zeg je dat iets veel kost of duur is).
Exercice 11C
1 méchamment
2 naturellement
3 vite/rapidement
4 cher
5 gentiment
6 poliment
7 absolument
8 mieux

Exercice 11D1 Jean a trouvé un portable. Il a longtemps réfléchi : faut-il aller à la police / gendarmerie ?
2 Son copain Vincent dit : évidemment / naturellement, il faut rendre le portable à son propriétaire !
3 Et son frère est d'accord : Ton ami / copain a absolument raison.
4 Alors, / Donc, Jean va à la gendarmerie. Heureusement, les policiers / gendarmes retrouvent vite / rapidement le propriétaire.
5 Le propriétaire est vraiment très content !

Slide 11 - Tekstslide

Exercice 12 – mise en route
vêtements                     couleurs                                    description physique
blouson                          blanc                                           mesurer
chaussures                    brun                                            barbe
jean                                blond                                           mince
marque                        noir                                               cheveux
baskets                        bleu                                              lunettes
pantalon                                                                            gros
sweat                                                                                 yeux
                                                                                          maigre

Exercice 13 – mise en route: vocabulaire
1 avis de recherche = opsporingsbericht
2 du voleur = van de dief
3 mesure = is … lang
4 chauve = kaal
5 mince = slank
6 des lunettes = een bril
7 une doudoune = een donsjas
8 une casquette = een pet
9 se sauver = ontsnappen
10 grâce à = dankzij

Exercice 14 – mise en route: grammaire
1 tranquillement
2 poliment
3 discrètement
4 absolument
5 violemment

Slide 12 - Tekstslide

C; (semaine 40) écrire 12-17
15 : comment écrire   1. quel est l'âge du suspect? 
2. décrivez le suspect
3. quelles phrases concernent les vêtements/ le vestimentaire du suspect

16 :  avis de recherche à modifier

La police de Montpellier souhaite informer les habitants de toute la ville.
Avant-hier, dimanche 12 octobre aux environs de 20h00, un garçon d'environ dix-huit ans a volé une moto noire.
Il portait un blouson gris et un pantalon noir. Il a perdu sa casquette verte en partant.
Si vous voyez le suspect, veuillez appeler la police

Slide 13 - Tekstslide

Exercice 15 – comment écrire
1 Il s'agit d'un garçon d'environ dix-huit ans.
2 Il mesure environ 1m85.
 Il est très mince et chauve.
3 Il portait des lunettes.
 Il portait également un vieux jean, une doudoune noire et des baskets rouges.
 Sa casquette est rouge et porte le nombre 22.



Exercice 16 – reconstruire
Avis de recherche de la police de Montpellier !
La police de Montpellier souhaite informer les habitants du quartier. Avant-hier, dimanche 12 octobre, à 22h15 une fille d’environ 20 ans a volé un vélo rouge. Elle portait un pull noir et un jean bleu. Elle a perdu son parapluie jaune en partant. Si vous voyez le suspect, appelez la police.


Slide 14 - Tekstslide

Exercice 17 – mise en pratique
Voorbeelduitwewrking:
Nom et prénom RICARDO Solène
Adresse 15, Avenue Victor Hugo Paris
Date de naissance le 26 mai 2000
Profession lycéenne
Date et lieu du vol
Le vol a eu lieu le 25 mai 2015 à la gare du Nord, Paris.
J’étais au distributeur pour acheter un billet.
Circonstances du vol
Il y avait un homme à côté de moi.
Brusquement, il a pris mon sac et l’a ouvert. Puis, il a sorti mon porte-monnaie et mon téléphone portable. Il est parti très rapidement.
Signalement du suspect
J’ai eu le temps de voir le voleur.
Voici son signalement :
Il s'agit d’un homme d’environ vingt-cinq ans.
Il est de taille moyenne, assez gros.
Il est blond et il a les cheveux frisés.
Il portait un jean, un pull noir et des baskets noires.
Il portait aussi une casquette




Slide 15 - Tekstslide

unité 2
grammaire ; 
-l'adverbe (het bijwoord)
- regelmatige werkwoorden -re/ pouvoir/ savoir/ voir / vouloir
-bezittelijk voornaamwoord

Slide 16 - Tekstslide

extrêmement bien

Slide 17 - Tekstslide

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grammaire II -re/pouvoir/vouloir/savoir en voir
- trainen per werkwoord of enkele werkwoorden op VERBUGA in présent/passé composé/ imparfait/conditionnel/futur

Slide 20 - Tekstslide

les verbes en - re


                  présent              passé composé             imparfait              futur              conditionnel 
je               vends                 ai vendu                             vendais               vendrai          vendrais
tu               vends                 as vendu                           vendais               vendras         vendrais
il/elle/on vend                   a vendu                             vendait                 vendra            vendrait
nous          vendons          avons vendu                    vendions           vendrons         vendrions
vous           vendez             avez vendu                      vendiez               vendrez             vendriez
ils/elles    vendent           ont vendu                          venaient            vendront           vendraient

Slide 21 - Tekstslide

savoir - weten
je sais
tu sais
il sait
nous savons
vous savez
ils savent

j'ai su (passé composé)
je savais (imparfait)
je saurai (futur)
je saurais (conditionnel)
voir
je vois
tu vois
ils voit
nous voyons
vous voyez
ils voient

j'ai vu
je voyais
je verrai
je verrais

Slide 22 - Tekstslide

pouvoir
je peux
tu peux
il peut 
nous pouvons
vous pouvez
ils peuvent

j'ai pu (passé composé)
je pouvais (imparfait)
je pourrai (futur)
je pourrais (conditionnel)
vouloir
je veux
tu veux
il veut
nous voulons
vous voulez
ils veulent

j'ai voulu
je voulais
je voudrai
je voudrais

faites ex 18 a-d

Slide 23 - Tekstslide

le pronom possessif!
prends ton cahier + stylo

Slide 24 - Tekstslide

attention!
  • Wanneer een vrouwelijk woord begint met een klinker of h wordt: ma/ta/sa → mon/ton/son

  • mon ami = mijn vriend (mannelijk enkelvoud) 
  • mon amie ( mijn vriendin (vrouwelijk enkelvoud) 
  • bezittelijk voornaamwoorden kunnen ook zelfstandig gebruikt worden ; 

Slide 25 - Tekstslide

possessifs - zelfstandig gebruikt

Slide 26 - Tekstslide

votre tâche de la semaine : 
u2 En classe : U2 Grammaire II et III / uitleg PO week 47
À faire : U2: 18A-C (livre)
24A-D (LIVRE)
À apprendre : revision vocabulaire et grammaire u1 et u2

Slide 27 - Tekstslide