v4 semaine 47

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

V4 week 47

A: cette semaine les, objectifs

C: on écrit  : 12-15

B: à corriger : la semaine 46  et PO

D : Grammaire II 

E: grammaire III

En classe:  Écrire : 14-17 & 22  Grammaire II et III

À Faire : Au cahier ; u2 : 12-18d, 24a-d

• Apprendre : écouter et verbes Grammaire

A: objectifs de cette semaine

Cette semaine va être une semaine de OUF, un peu RELOU avec votre 'herkansing' le jeudi. Et plein de choses à faire évidemment. Comme d'hab.

Mais la vie est belle. 

Vous allez écrire un petit bout, c'est assez sympa comme exercice et puis il y a une tonne de grammaire à faire cette semaine. On est désolé et on vous aime. 

bon courage. 

LIRE

Exercice 6 – mise en route Eigen antwoord.

Exercice 7 – mise en route: vocabulaire

A

1 C rendre teruggeven

2 C responsable verantwoordelijk

3 B Ce n’est pas la peine. Dat is niet nodig.

4 C volé gestolen

5 B C’est exagéré. Het is overdreven.

B  1 nul /2 boulot / 3 pas de soucis / 4 un psy /5 trucs

Exercice 8 – 

1 Eigen antwoord.

2 Ils ont un dilemme / un problème / des scrupules.

Les lecteurs écrivent pour réagir / pour dire qu’ils sont d’accord ou pas d’accord / pour dire ce qu’ils pensent.

3 1 Maxime

 Elle vole. Dois-je en parler à notre chef ?

 Ze steelt. Moet ik erover praten met onze manager?

2 Laurine

 Le scooter / cassé / je n’ai pas laissé mon numéro de téléphone.

 De scooter / kapot / ik heb mijn telefoonnummer niet achtergelaten.

 3 Camille

 Pressés / garé voiture sur place handicapés.

 Gehaast / auto geparkeerd op plaats gereserveerd voor gehandicapten.

 4 Fatima

 Tests sur les animaux / shampoings / produits trop chers.

 Dierenproeven / shampoo / te dure producten.

 5 Chérif

 Un clochard. Nous ne lui avons rien donné.

 Een zwerver. / We hebben hem niets gegeven.

 6 Raphaël

 Trouvé / porte-monnaie / envie de le garder.

 Gevonden / portemonnee / veel geld / papieren van de eigenaar / wil hem graag houden.

 7 Victor

 Mon copain et moi / projet vacances / autre ami m’invite aux États-Unis / très envie.

 Mijn vriend en ik / vakantieplannen / andere vriend nodigt me uit voor de VS / heel veel zin.

Exercice 9 – compréhension détaillée

Message 1

1 Voler, c’est interdit.

2 Ce n’est pas la peine de te fâcher avec elle.

 Het is niet nodig om ruzie met haar te maken.

 Tu risques de la perdre.

 Je loopt het risico haar te verliezen.

Message 2

3 Ze heeft spijt dat ze geen telefoonnummer heeft achter gelaten.

4 Omdat ze de scooter niet expres heeft beschadigd.

Message 3

5

            vrai faux

1 Yann pense que c’est normal quand il n’y a plus de places libres ailleurs. x

 Justification : Tout le monde le fait quand c’est nécessaire.

2 Léa pense que toutes les personnes handicapées sont contre. x

 Justification : Tu comprendras, je crois !

Message 4

6 A

7 C

Message 5

8 D

A au lieu de in plaats van

B donc dus

C malgré ondanks

D surtout in het bijzonder, vooral

Message 6

9 B

A en effet inderdaad

B au fond eigenlijk

C depuis sinds

D dès que zodra

À Faire :Au cahier ;u2 ex 6-9 & 11a-11

libre service 4v Thieme Meulenhoff

 7 Victor

 Mon copain et moi / projet vacances / autre ami m’invite aux États-Unis / très envie.

 Mijn vriend en ik / vakantieplannen / andere vriend nodigt me uit voor de VS / heel veel zin.

Exercice 9 – compréhension détaillée

Message 1

1 Voler, c’est interdit.

2 Ce n’est pas la peine de te fâcher avec elle.

 Het is niet nodig om ruzie met haar te maken.

 Tu risques de la perdre.

 Je loopt het risico haar te verliezen.

Message 2

3 Ze heeft spijt dat ze geen telefoonnummer heeft achter gelaten.

4 Omdat ze de scooter niet expres heeft beschadigd.

Message 3

5  1 Yann pense que c’est normal quand il n’y a plus de places libres ailleurs. vrai

Justification : Tout le monde le fait quand c’est nécessaire.

2 Léa pense que toutes les personnes handicapées sont contre. vrai:  Justification : Tu comprendras, je crois !

Message 4

6 A

7 C

Message 5

8 D

A au lieu de in plaats van

B donc dus

C malgré ondanks

D surtout in het bijzonder, vooral

Message 6

9 B

A en effet inderdaad

B au fond eigenlijk

C depuis sinds

D dès que zodra

À Faire :Au cahier ;u2 ex 6-9 & 11a-11

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C: récapitulons semaine 40 : les devoirs et la théorie grammaire II et III

11- 17 (livre

Exercice 11A – révision

1 domweg perdu bijwoord

2 eerlijk fille bijvoeglijk naamwoord

3 gul remercié bijwoord

4 egoïstisch il (Louis) bijvnmw

5 zelden arrive bijwoord

6 aardig parle bijwoord

7 echt content bijwoord

Exercice 11B – en étapes

1 a facile facilement    /   b libre librement  /  c franc franchement  /   d patient patiemment / e doux doucement

2 Zin d (patiemment). / 3 Je moet ze uit het hoofd leren.

 Ze zijn vaak niet logisch te beredeneren.

Ze zijn vaak anders dan in het Nederlands (bijv. coûter cher = letterlijk 'duur kosten', maar in het Nederlands zeg je dat iets veel kost of duur is).

Exercice 11C

1 méchamment

2 naturellement

3 vite/rapidement

4 cher

5 gentiment

6 poliment

7 absolument

8 mieux

Exercice 11D

1 Jean a trouvé un portable. Il a longtemps réfléchi : faut-il aller à la police / gendarmerie ?

2 Son copain Vincent dit : évidemment / naturellement, il faut rendre le portable à son propriétaire !

3 Et son frère est d'accord : Ton ami / copain a absolument raison.

4 Alors, / Donc, Jean va à la gendarmerie. Heureusement, les policiers / gendarmes retrouvent vite / rapidement le propriétaire.

5 Le propriétaire est vraiment très content !

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PO en DUO 

beoordeling : 

- volledigheid uitgevoerde opdrachten (1)

-communicatie- spreekgemak  (4)

- niveau vocabulaire (2)

grammatica/ zinsbouw (1)

- uitspraak (1)

-originaliteit (3) 

au choix : faites ex 12, 13 ou 14

Exercice 12 – mise en route

vêtements                     couleurs                                    description physique

blouson                          blanc                                           mesurer

chaussures                    brun                                            barbe

jean                                blond                                           mince

marque                        noir                                               cheveux

baskets                        bleu                                              lunettes

pantalon                                                                            gros

sweat                                                                                 yeux

                                                                                          maigre

Exercice 13 – mise en route: vocabulaire

1 avis de recherche = opsporingsbericht

2 du voleur = van de dief

3 mesure = is … lang

4 chauve = kaal

5 mince = slank

6 des lunettes = een bril

7 une doudoune = een donsjas

8 une casquette = een pet

9 se sauver = ontsnappen

10 grâce à = dankzij

Exercice 14 – mise en route: grammaire

1 tranquillement

2 poliment

3 discrètement

4 absolument

5 violemment

C écrire 12-17

15 : comment écrire  

 1. quel est l'âge du suspect? 

2. décrivez le suspect

3. quelles phrases concernent les vêtements/ le vestimentaire du suspect

16 :  avis de recherche à modifier

La police de Montpellier souhaite informer les habitants de toute la ville.

Avant-hier, dimanche 12 octobre aux environs de 20h00, un garçon d'environ dix-huit ans a volé une moto noire.

Il portait un blouson gris et un pantalon noir. Il a perdu sa casquette verte en partant.

Si vous voyez le suspect, veuillez appeler la police

libre service 4v Thieme Meulenhoff

Exercice 15 – comment écrire

1 Il s'agit d'un garçon d'environ dix-huit ans.

2 Il mesure environ 1m85.

 Il est très mince et chauve.

3 Il portait des lunettes.

 Il portait également un vieux jean, une doudoune noire et des baskets rouges.

 Sa casquette est rouge et porte le nombre 22.

Exercice 16 – reconstruire

Avis de recherche de la police de Montpellier !

La police de Montpellier souhaite informer les habitants du quartier. Avant-hier, dimanche 12 octobre, à 22h15 une fille d’environ 20 ans a volé un vélo rouge. Elle portait un pull noir et un jean bleu. Elle a perdu son parapluie jaune en partant. Si vous voyez le suspect, appelez la police.

à remplir

déclaration de vol p 44

libre service 4v Thieme Meulenhoff

unité 2

grammaire ; 

- regelmatige werkwoorden -re/ pouvoir/ savoir/ voir / vouloir

-bezittelijk voornaamwoord

libre service 4v Thieme Meulenhoff

extrêmement bien

D: grammaire II -re/pouvoir/vouloir/savoir en voir

- trainen per werkwoord of enkele werkwoorden op VERBUGA in présent/passé composé/ imparfait/conditionnel/futur

les verbes en - re

                  présent

je vends - ik verkoop

tu vends- jij verkoopt

il vend- hij verkoopt

nous vendons - wij verkopen

vous vendez- jullie verkopen/ u verkoopt

ils/elles vendent - zij verkopen

conditionnel

je vendrais - ik zou verkopen

tu vendrais - jij zou verkopen

il vendrait - hij zou verkopen

nous vendrions - wij zouden verkopen

vous vendriez =jullie zouden verkopen

                           = u zou verkopen

ils/elles vendraient - zij zouden verkopen

     futur 

je vendrai - ik zal verkopen

tu vendras - jij zult verkopen

ilvendra- hij zal verkopen 

nous vendrons - wij zullen verkopen 

vous vendrez - u zult verkopen

                             jullie zullen verkopen

ils/elles vendront- zij zullen verkopen

 imparfait

jr vendais- ik verkocht

tu vendais- jij verkocht

il vendait- hij verkocht

nous vendions - wij verkochten

vous vendiez- jullie verkochten

                            u verkocht

ils vendaient - zij verkochten

 passé composé 

j'ai vendu - ik heb verkocht

tu as vendu - jij hebt verkocht

il a vendu -hij heeft verkocht

nous avons vendu- wij hebben verkocht

vous avez vendu- jullie hebben verkocht

                                   u heeft verkocht

ils ont vendu - zij hebben verkocht

savoir - weten

je sais

tu sais

il sait

nous savons

vous savez

ils savent

j'ai su (passé composé)

je savais (imparfait)

je saurai (futur)

je saurais (conditionnel)

voir

je vois

tu vois

ils voit

nous voyons

vous voyez

ils voient

j'ai vu

je voyais

je verrai

je verrais

futur: 

ai 

as

a 

ons 

ez 

ont

imp & fdp/cond

ais

ais

ait

ions 

iez

aient

pouvoir

je peux

tu peux

il peut 

nous pouvons

vous pouvez

ils peuvent

j'ai pu (passé composé)

je pouvais (imparfait)

je pourrai (futur)

je pourrais (conditionnel)

vouloir

je veux

tu veux

il veut

nous voulons

vous voulez

ils veulent

j'ai voulu

je voulais

je voudrai

je voudrais

faites ex 18 a-d

E: GRAMMAIRE III le pronom possessif!

prends ton cahier + stylo

attention!

• Wanneer een vrouwelijk woord begint met een klinker of h wordt: ma/ta/sa → mon/ton/son

• mon ami = mijn vriend (mannelijk enkelvoud) 
• mon amie ( mijn vriendin (vrouwelijk enkelvoud) 
• bezittelijk voornaamwoorden kunnen ook zelfstandig gebruikt worden ; 

possessifs - zelfstandig gebruikt

van unité 2 heb ik meer uitleg nodig over

bijwoord

werkwoorden

bezittelijk voornaamwoord

niets! ik ga werken aan de weektaak

votre tâche de la semaine : 

En classe:  Écrire : 14-17 & 22  Grammaire II et III

À Faire : Au cahier ; u2 : 12-18d, 24a-d

• Apprendre : écouter et verbes Grammaire