Halloween Class 1

Halloween

1 / 17
volgende
Slide 1: Slide
newEditorEngelsMiddelbare schoolvmbo k, mavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Halloween

Open kort met herkenning: veel leerlingen kennen beelden van Halloween al uit films, games of social media. Gebruik dat als ingang naar Engelse woorden en eenvoudige cultuurkennis.

Today's Lesson(s)

  • pre-knowledge

  • exercises/worksheet

  • video

  • would you rather

  • writing assignment

De docentprompt noemt meerdere doelen. Voor deze les is dit de overkoepelende, haalbare doelzin waar woordenschat, lezen en spreken onder vallen.

Halloween

Gebruik de antwoorden als opwarmer. Laat leerlingen daarna mondeling 2 of 3 woorden noemen en eventueel in categorieën zetten: characters, things, places, animals.

Wat hoort bij Halloween?

Halloween heeft eigen woorden, beelden en tradities.


Denk aan:

  • characters: ghost, witch, vampire

  • things: pumpkin, costume, sweets

  • places: haunted house, graveyard

  • animals: bat, spider, black cat

Gebruik deze slide als rustige inhoudelijke opener: leerlingen activeren voorkennis, maar de slide blijft informatief. Noem de categorieën expliciet; dat helpt A1-A2-leerders bij het ordenen van woordenschat.

Fill in the gap

  1. The pumpkin is orange and big.

  2. I am seeing a white ghost in the house.

  3. The witch has a black hat.

  4. A bat can fly at night.

  5. The skeleton has many bones.

  6. I am wearing a scary costume for Halloween.

  7. We always get sweets at Halloween.

  8. That monster is very scary!

pumpkin
ghost
witch
bat
skeleton
costume
sweets
scary

Deze slide heeft geen instructies

Worksheet

Do Task 1 , 2 and 3 on the worksheet.



Benadruk dat woorden beter blijven hangen in een korte zin dan los uit een lijst. Je kunt hier ook wijzen op het verschil tussen a costume en costumes.

Task 4

Lees de vragen.
Antwoord in het Nederlands.

Noem Samhain als cultuurcomponent, maar houd de uitleg eenvoudig. Het doel is basisbegrip, niet een volledige historische reconstructie.

Deze slide heeft geen instructies

Wat krijgen kinderen meestal bij trick-or-treating?

A

fruit

B

kaarsen

C

snoep

D

pompoenen

Distractor 'fruit' sluit aan bij de expliciete niet-juiste zin op de contentslides.

Vul de tekst aan

Halloween is on 31 October. People make lanterns from pumpkins. Children sometimes wear costumes. Parties often have orange and black decorations.

31 October
pumpkins
costumes
orange and black
31 December
turnips
ghosts
purple and green

Herneemt de belangrijkste leesdetails uit de tekstslides.

Van vroeger naar nu

Halloween goes back to Samhain. In some old traditions, people first used turnips. Later, pumpkins became popular for lanterns.

Samhain
turnips
pumpkins
Britain
bats
costumes
sweets

Koppelt de eenvoudige cultuurinformatie aan drie sleutelwoorden.

Would you rather

zou je liever...

Model eerst korte zinnen. Op A1-A2 is een duidelijke basiszin belangrijker dan veel variatie.

carve a pumpkin

wear a costume

Benadruk de vaste zinsstart. Dat geeft zwakkere leerlingen houvast bij spreken.

meet a ghost

meet a vampire

Benadruk de vaste zinsstart. Dat geeft zwakkere leerlingen houvast bij spreken.

sleep in a haunted house

walk through a graveyard at night

Benadruk de vaste zinsstart. Dat geeft zwakkere leerlingen houvast bij spreken.

be a witch/wizard

be a ghost

Benadruk de vaste zinsstart. Dat geeft zwakkere leerlingen houvast bij spreken.

Create a Halloween Monster

My Halloween Monster

  • Name: …

  • Age: …

  • Colour: …

  • It lives in: …

  • It eats: …

  • It likes: …

  • It doesn't like: …

  • Special power: …

  • It is scary because: …


Draw the monster


Laat zien dat een sterk antwoord net één stap verder gaat: keuze + reden. Eventueel nog een tweede zin voor sterkere leerlingen.