Thema: de samenleving - les 2
De Samenleving
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
De Samenleving
Deze slide heeft geen instructies
Wat gaan wij doen?
- Wat gaan we leren?
- Waarom gaan we dit leren?
- Even oefenen
- Opdracht
- Wat hebben we geleerd?
Deze slide heeft geen instructies
“Wat zou er kunnen gebeuren als mensen niet (goed) konden meten?”
Overleg in een tweetal
Bedenkt minimaal 3 voorbeelden (bijvoorbeeld:We meten tijd met seconden, minuten en uren. Zonder tijdmeting zouden we niet weten wanneer school begint, hoe lang een les duurt of wanneer de trein vertrekt. ). We bespreken samen jullie antwoorden
5
minute
00
second
Met deze denkvraag prikkel je de nieuwsgierigheid van leerlingen over het onderwerp en laat je hen voorkennis ophalen.
Lesdoelen
In deze les leer ik:
lengtematen te herkennen: mm-cm-m-km;
meten met een liniaal, meetlint en/of rolmaat;
de lengtemaat; cm om te rekenen naar m
Deze slide heeft geen instructies
Waarom?
Na de denkvraag die jullie net in je tweetal hebben besproken, kunnen jullie nu uitleggen waarom deze doelen belangrijk zijn om te leren?
Overleg in je tweetal waarom en schrijf samen jullie antwoord op. We bespreken jullie antwoorden samen na.
5
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Even oefenen!
Wij hebben in les 1 geleerd wat deze lengtematen betekenen.
mm -> de dikte van je bankpas
cm -> het topje van een vinger
m -> een grote stap
km -> 1000 stappen
Deze slide heeft geen instructies
mm de dikte van een bankpas
Groepjes van 3 leerlingen maken.
cm het topje van een vinger
Groepjes van 3 leerlingen maken.
m een grote stap zetten
Groepjes van 3 leerlingen maken.
km 1000 grote stappen zetten
Groepjes van 3 leerlingen maken.
De opdracht
Maak het werkblad zelfstandig.
We bespreken de antwoorden samen.
5
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Instructie; cm omrekenen naar m
Kom om de ronde tafel staan, we kijken met elkaar naar een meetlint
Hoeveel centimeter is een meter?
Wijs het aan op het meetlint
Ga weer op je plek zitten
Leg een meetlint op de ronde tafel.
Laat leerlingen om de tafel staan en vraag; “Hoeveel centimeter is 1 meter?”
Laat leerlingen die ook aanwijzen op het meetlint.
Laat leerlingen gaan zitten en schrijf op het bord 100 cm is dus 1 m
Instructie; cm omrekenen naar m
100 cm = 1 meter
100 cm → 1 m
200 cm → 2 m
150 cm → 1,50 m
150 cm = 1,50 m
Vraag: “Wat betekent die komma?”
Leg een meetlint op de ronde tafel.
Laat leerlingen om de tafel staan en vraag; “Hoeveel centimeter is 1 meter?”
Laat leerlingen die ook aanwijzen op het meetlint.
Laat leerlingen gaan zitten en schrijf op het bord 100 cm is dus 1 m
“Wat gebeurt er als ik van cm naar meter ga?”
Overleg met een klasgenoot (zachtjes)
We bespreken samen de uitkomsten
2
minute
00
second
Leg een meetlint op de ronde tafel.
Laat leerlingen om de tafel staan en vraag; “Hoeveel centimeter is 1 meter?”
Laat leerlingen die ook aanwijzen op het meetlint.
Laat leerlingen gaan zitten en schrijf op het bord 100 cm is dus 1 m
👉 Je deelt door 100
165 cm:100 = → 1,65 m
OF
👉Je verplaatst de komma 2 plaatsen naar links
165 cm → 1,65 m
Leg een meetlint op de ronde tafel.
Laat leerlingen om de tafel staan en vraag; “Hoeveel centimeter is 1 meter?”
Laat leerlingen die ook aanwijzen op het meetlint.
Laat leerlingen gaan zitten en schrijf op het bord 100 cm is dus 1 m
Wat is de hoogte van de koelkast in meter?
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de lengte van de schoen in meter?
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de breedte van de koelbox in meter?
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de lengte van de container in meter?
Deze slide heeft geen instructies
Opdracht; “Wij richten een ruimte in”
Jullie worden verdeeld in groepjes van 3 leerlingen.
Jullie werken bij een bouwbedrijf.
Jullie moeten weten of meubels in een ruimte passen.
Lees samen het werkblad en verdeel de rollen.
Meter – meet met meetlint
Rekenaar – rekent cm om naar meters
Controleur – checkt en noteert
We bespreken jullie antwoorden samen na
20
minute
00
second
Het werkblad is te vinden in de teams omgeving:
AVO --> lesmateriaal --> rekenen --> rekenlessen branche --> thema samenleving
200 cm = ? m
Deze slide heeft geen instructies
75 cm = ? m
Deze slide heeft geen instructies
320 cm = ? m
Deze slide heeft geen instructies
1,5 m = ? cm
Deze slide heeft geen instructies
2,75 m = ? cm
Deze slide heeft geen instructies
