DELE A2 les 4 - Examen 2

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¿Preguntas sobre las tareas del examen 4?

DELE - Examen 2 

Comprar, ir de dompras y comer fuera

Examen 2 - Comprar, ir de compras y comer fuera 

• Vocabulario p.31
• Comprensión auditiva                    Tarea 2 p.43
• Comprensióm aduditiva Tarea 3 p.44

Hablar examen 4

• Monólogo/Diálogo p.98 
• Descripción de una foto
  

 

Vocabulario p.31

• ir de compras
• prendas de vestir
• verbos
• establecimientos
• envases
• pesos y medidas
• formas de pago
• bares y restaurantes
• verbos 
  

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Comprensión auditiva Tarea 2 p.43 CD pista 25

1. Lees de vragen goed door. 
2. Vraag naar de betekenis van onbekende woorden. 
3. Luister goed naar het fragment. Je krijgt het fragment 2x te horen.
4. Beantwoord vraag 8t/m 13.

Pista 25

8. La intención de esta noticia es:

1. Hablar de la comida sana.
2. Presentar un restaurante.
3. Informar sobre la cocina japonesa.

9.La actitud del periodista es:

1. Muy positiva.
2. Muy negativa.
3. Piensa que hay cosas buenas y cosas malas.

10. En este restaurante
pueden comer:

...un salón para fumadores que puede alojar hasta 20 clientes... espacio para no fumadores, con capacidad para 40 personas.

1. Hasta 40 clientes.
2. Hasta 60 clientes.
3. Hasta 20 clientes.

11. Alberto González:

... y de madre japonesa.

1. Está casado con una japonesa.
2. Es hijo de una japonesa.
3. Es hijo de una española.

12. Manuel Rius es:

... la casa Manuel Rius, especializada en el mundo del chocolate.

1. Una empresa especializada en postres.
2. Un cocinero de fama internacional.
3. Un cliente al que le gusta el chocolate.

13. Los precios de Araya-shiki:

Los preicos son los esperados en este tipo de restaurante.

1. Son más caros de lo normal.
2. Son normales.
3. Son más baratos de lo normal.

Enunciados 

a - Tres cuestan veinticuatro euros 

b - El pedido no está completo. 

c - El coche está estropeado. 

d - Pregunta por una dirección.

e - No va a poder ir a la cita.

f  - Hay que salir en un cuarto de hora.

g - la segunda sale más barata.

h - No pueden atenderme ahora.

i  - No puede hacerle el favor.

j  - Tiene que quitarlo de allí.

 

Mensaje	Enunciado
0- Mensaje 1	a
14- Mensaje 2
15- Mensaje 3
16- Mensaje 4
17- Mensaje 5
18- Mensaje 6
19- Mensaje 7

Tarea 3 p.44

b

h

d

f

j

i

2

3

4

5

7

6

Comprensión auditiva Tarea 4 p.45 CD pista 33

• Lees de vragen goed door.   
• Vraag naar de betekenis van onbekende woorden.  
• Luister goed naar het fragment. Je krijgt het fragment 2x te horen. 
• Beantwoord vraag 20 t/m 25.

Pista 33

20. La mujer ha comprado los electrodomésticos

 

a) Una tienda de electrodomésticos.

b) Un hipermercado.

c) Una fábrica.

20

b ... sección de supermercado. Los muebles y electrodomésticos.

21. La mujer ya ha recibido

a)                                                                          c)   

b) 

21

c Todo llegó ayer menos el frigorífico.

22. La mujer: 

a) Todavía no vive en esa casa

b) Ha empezado a vivir ahí hace poco tiempo

c) Vive ahí desde hace mucho tiempo

22

a Necesitamos el frigorífico para poder empezar a vivir en la casa.

23. El problema estaba:

a) En el número de la casa

b) En el nombre de la calle

c) En el número del piso

23

b ...la dirección es avenida de Galapagar. No, no, la dirección correcta es avenida de las Galápagos.

24. La señora estuvo esperando:

a) Hasta la una y media

b) Todo el día

c) Una semana

24

a - Yo he estado aquí desde las ocho y media. Cinco horas esperando...

25. La señora:

a) Está contenta con el servicio de la tienda

b) No puede esperar tanto tiempo

c) Va a comprar un frigorífico en otra marca

25

b - Imposible, lo necesitamos ya.

Vamos a hablar

Primero vamos a describir una foto que tiene que ver con examen 4

con ayuda del documento "Structuur fotobeschrijving"

Stappen dialoog

Buenos días/ tardes/ noches // Hola ¿ Qué tal?.

1.  Elkaar begroeten.

2. Benoem het centrale onderwerp en/ of sub-thema's.

3. Kies één van de sub-thema's. begin het verhaal vanuit de Ik persoon. Probeer interactie in de dialoog te hebben.

4. Noem de voordelen en nadelen.

5. Bekijk het onderwerp vanuit  een ander perspectief, niet IK.

6.Sluit de dialoog: conclusie.

Stappen foto

En esta foto .......

1. Er zijn aantal mensen...

2. Beschrijf het  uiterlijk van de mensen..

3. Vertel over hun kleding.

4. Vertel  waar ze zijn.

5. Beschrijf de plaats.

6. Vertel wat je in de plaats ziet.

7. Vertel wat de mensen aan het doen zijn. ( gerundios)

Werkwoorden: SER - TENER- LLEVAR- HAY- ESTAR + GERUNDIO

Vais a hablar

Vais a hablar en parejas (mira la agenda en Teams)

con ayuda del documento "Structuur van de dialoog"

Vais a trabajar en parejas. 

Cada estudiante elige un subtema, por ejempolo "Vivir con los padres"  o "Compartir piso". Vas a leer las preguntas del subtema y formular En la agenda 

En parejas. Sigue las instrucciones:

• Elige un subtema que te parece interesante, por ejemplo "Teatro" o "Cine", etc.
• Lee las preguntas de tu subtema.
• Usa el documento "Structuur van de dialoog"

Deberes 

Examen 2:

- tareas de lectura  y auditivas 

- aprender vocabulario p.31

Examen 6:

- preparar vocabulario p.127