Ontwikkelingspsychologie: Puber en Adolescent

Ontwikkelingspsychologie

 Puber en Adolescent

Onderdeel Beroepsoriëntatie

Programma 

1. AWR 

2. Energizer 

2. Terugblik

3. Lesdoelen

4. Theorie 

5. Aan de slag 

6. Check lesdoelen

7. Huiswerk & Afsluiting + vooruitblik

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Energizer

In te vullen door de docent.

Terugblik vorige les

Wie weet het nog?

• Welke rechten hebben kinderen volgens het Kinderrechtenverdrag van de Verenigde Naties?

• Wat is Conformisme?

• Wat verstaan we onder Zelfbeeld? Hoe ontwikkeld zich deze in de basisschooltijd?

• Wat is het verschil tussen pesten en plagen? Welke invloed heeft pesten op het zelfbeeld?

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je:

• de verschillen benoemen tussen puber en adolescent met behulp van de ontwikkelingsgebieden.​

• uitleggen wat idealisme is en benoem je één of meer eigen idealen.​

Theoretische gedeelte

Verschil puber en adolescent

In het lokaal hangen twee ‘bordjes’: één met daarop ‘puber’ en één met daarop ‘adolescent’. 

Jullie krijgen straks steeds een kenmerk te horen. 

Je bedenkt of dit kenmerk hoort bij puber of bij adolescent.

Vervolgens ga je bij het juiste bordje staan.

Kenmerken puber

1. Ze worden zelfstandiger,

2. ontwikkelen hun eigen identiteit,

3. gaan nadenken over wat zij belangrijk en interessant vinden,

4. in deze periode emotioneel reageren,

5. slecht kunnen plannen,

6. snel afgeleid zijn,

7. veel met zichzelf bezig zijn en

8. meer contact hebben met leeftijdsgenoten dan voorheen

9. Humeurig en moe

10. Lichamelijke ontwikkeling

11. Seksualiteit speelt een steeds grotere rol

12. Groepsdruk speelt een rol

13. Experimenteren meer, gevaren niet zien

Kenmerken adolescent

1. leert omgaan met regels, afspraken en conflicten

2. is vooral bezig met zelfstandig worden.

3. gericht om wederkerige en intieme relaties op te bouwen.

4. denken genuanceerd. Een adolescent laat het kritisch denken los en gaan genuanceerd denken. Dit betekent dat ze zaken minder eenzijdig bekijken.

5. de mensenkennis en het inlevingsvermogen nemen toe.

6. ontwikkelt eigen ideeën, standpunten en een eigen visie op het gebied van geloof, politiek, economie en milieu.

7. zijn vaak idealistisch: ze hebben ook nog een heel leven voor zich.

Veel voorkomende idealen zijn bijvoorbeeld; gelukkig gezinsleven starten, het krijgen en opvoeden van kinderen, verder leren en zich verder ontwikkelen, zo lang ze nog niet volwassen zijn, is vrijheid het grootste ideaal!

8. De beroepskeuze: werken of verder leren? Er zijn grote verstandelijke verschillen: de ene wil praktisch zijn en de andere wil nog graag veder leren en studeren want deze keus is van grote invloed op hun volwassen leven.

9. zowel ouder als vriendengroep belangrijk.

10. maken hun eigen identiteit veel duidelijker, ze maken keuzes voor de toekomst.

11. kiezen een beroep, studie, partner en hun vrienden. Ook kunnen de keuzes wat ze maken definitief zijn, maar vaak zijn ze voorlopig.

12. kun je verschillende stressfactoren tegen komen, bijvoorbeeld dat het werk wat je nu doet, niet bevalt. Dat je een intieme relatie hebt, dat niet goed verloopt. Contact met je ouders wat minder goed loopt, dit levert allemaal stress op.

 

Puber versus Adolescent

Jongere: puberteit en adolescentie​

Puberteit = 12 tot 16 jaar​

Adolescentie = 16 tot 21 jaar ​

Puber: kind —> volwassene, lichamelijke veranderingen, hormonen, gedrag​.

Adolescent: jongvolwassene, identiteit, belangrijke keuzes.

De adolescentie is de overgang tussen de jeugd en de volwassenheid.

Cognitieve ontwikkeling

Abstract en kritisch denken

Kritisch of abstract denken=

kunnen nadenken over zaken 

die je niet direct kunt waarnemen 

of zelf ervaart.

Cognitieve ontwikkeling

Ontwikkeling van de hersenen

Pubers​:                                                                                                Adolescenten:

•  Brein sterk in ontwikkeling​                                                 - kunnen nadenken over eigen cognitief
•  Biologische klok van slag 1,5 uur​                                        functioneren (metacognitie)
•  Redeneren gaat goed​                                                          - Maatschappelijke belangen overwegen 
•  Plannen en organiseren niet                                                in morele keuzes
• gevolg van handelingen niet goed overzien              - houden rekening met groepsbelang
•  Risicogedrag​ (meer risico's nemen)                             - verdere individualisering (relatie ouders)
•  Nog geen goede impulsbeheersing​                             - verdere ontwikkeling eigen identiteit
• Groepsbelang​

Idealisme

Zoek op wat idealisme betekent en noteer dat. 

Zoek vervolgens iemand en wissel jullie definitie van idealisme uit. 

Als het nodig is, vul je je eigen antwoord aan. ​

Ga terug naar je plek en noteer nu wat jouw idealen zijn. 

Zoek vervolgens iemand anders op en wissel weer uit.​

Fysieke ontwikkeling (lichamelijk)

Puber:                                                                                                       Adolescent:

- Lichaam krijgt volwassen vormen en mogelijkheden    - Seksuele ervaring op doen

- Interesse in seksualiteit                                                                - Seksuele voorkeuren ontdekken  

- vruchtbaarheid                                                                                          

Emotionele ontwikkeling

Puber:                                                                                                  Adolescent:

Sociale ontwikkeling

Puber:                                                                                                  Adolescent:

Persoonlijke ontwikkeling

Puber:                                                                                                  Adolescent:

Huiswerk & Afsluiting (+vooruitblik)

Bedankt voor jullie aandacht!  

Nog vragen?