4HV - Literatuurgeschiedenis - 19e Eeuw Les03

Planning les
Godsdienst in de literatuur
Humor in de literatuur
Filmpje 1 + quiz
Filmpje 2 + quiz
Afsluiting
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Planning les
Godsdienst in de literatuur
Humor in de literatuur
Filmpje 1 + quiz
Filmpje 2 + quiz
Afsluiting

Slide 1 - Tekstslide

Godsdienst in literatuur (19e eeuw)

Slide 2 - Woordweb

Humor in literatuur

Slide 3 - Woordweb

Opdracht bij het filmpje
  • Je krijgt 17 minuten om het filmpje te kijken
  • Maak aantekeningen tussendoor
  • Na het filmpje volgt een quiz over de belangrijkste inhoud
  • Als je bij beide filmpjes minstens 8/10 vragen goed beantwoord, heb je een plus.
  • Ik verwacht dat je er minstens 4/10 goed hebt
  • De eerste vijf vragen gaan over het eerste filmpje

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

1. Hoe kun je het werk 'Fabriekskinderen' van J.J.Cremer het best typeren?
A
Het ophemelen van de industrialisatie
B
Een neutrale beschrijving van kinderen in fabrieken
C
Een aanklacht tegen kinderarbeid
D
Een romantisch verhaal over kinderen van fabrieksarbeiders

Slide 6 - Quizvraag

2. Wat was het effect van 'fabriekskinderen'?
A
Er werd direct een wet gemaakt tegen kinderarbeid
B
Na 10 jaar kwam er een wet tegen kinderarbeid
C
Er kwam een grote opstand, maar die had geen effect
D
Thorbecke vroeg aan de fabrieken dit zelf op te lossen

Slide 7 - Quizvraag

3. Wat is de echte naam van Multatuli?
A
Max Havelaar
B
Jacob van Lennep
C
Eduard Douwes Dekker
D
Jacob Jan Cremer

Slide 8 - Quizvraag

4. Multatuli is tegen het kolonialisme. Waar of niet waar?
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quizvraag

5. Wat is de bijdrage van Jacob van Lennep aan de Max Havelaar?
A
Hij heeft de scherpe kantjes ervan afgehaald
B
Hij heeft de uitgave betaald
C
Hij heeft er veel reclame voor gemaakt
D
Hij heeft Multatuli veel advies gegeven

Slide 10 - Quizvraag

Slide 11 - Video

6. Wat was het doel van de Tachtigers
A
Vernieuwing van de literatuur
B
Zoveel mogelijk literatuur maken
C
Literatuur beter laten aansluiten bij andere kunst
D
Hun politieke mening laten horen

Slide 12 - Quizvraag

7. Waarom wilden de Tachtigers literatuur vernieuwen?
A
Ze vonden de oude literatuur niet mooi
B
Ze vonden de oude literatuur suf
C
Ze wilden graag extra bekendheid
D
Ze vonden de oude literatuur geen echte literatuur

Slide 13 - Quizvraag

8. Met welke stroming uit de kunst kun je de poëzie van de Tachtigers vergelijken?
A
De romantiek
B
Het realisme
C
Het impressionisme
D
Het expressionisme

Slide 14 - Quizvraag

9. Wat was het beroep van Frederik van Eeden?
A
Schrijver
B
Politicus
C
Wetenschapper
D
Psychiater

Slide 15 - Quizvraag

10. Door wie werden Gorter en Hols beïnvloed om zich aan te melden bij de SDAP?
A
Karl Marx
B
Frederik van Eeden
C
De tsaar van Rusland
D
Lodewijk van Deyssel

Slide 16 - Quizvraag

Bonus: wat is het motto van de Tachtigers?
timer
1:00

Slide 17 - Open vraag

Afsluiting
Volgende week zien we elkaar twee keer
We starten met leesvaardigheid
Neem elke les je leesboek mee!
Werk het class notebook goed bij (zie Magister)

Slide 18 - Tekstslide