Participatie lesweek 1, les 3

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Participatie -fase 2 

Introductie module (MZ RSS) - 2026

 Les 3: Week van 9 maart 

Voorbereiding 
ZORG meerdere fysieke boeken; 'Mensen'' thema 1 voor de theorie en VOOR STIFTEN EN MINDMAPBLADEN (GROTE BLADEN)!! 

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma- vandaag 
Deel 1 (45 min)

• Welkom, AWR
• Algemene planning - herhaling
• Lesdoelen 
• Herhaling van module BO en de koppeling naar Participatie
• Opdracht: Tijdslijn
  
  
  

Deel 2 (45 min)

• Presenteren 
• Afsluiting les 

Le

Lesuren: 2 (1.5 uur) 
Lesweken : 11  

Boeken: Methodisch begeleiden, Mensen, Professional in de Maatschappelijk zorg 
Afsluiting: Eindopdracht (BPV & school) 

Maak zelf een goede verdeling van de tijd. De les is zo geschreven dat deze in 3x45 min te doen is. Het kan zijn dat je net even iets langer bezig bent met deel 1. qua uitleg omdat een klas dit lastig vindt bijv. 60 min. 
Gebruik dan minder tijd voor deel 2. 

Maak dus zelf even een verdeling van de tijd op je klas en rooster. 

Deel 1 

Welkom en AWR 5  

lesdoelen 2

Programma doornemen 3 
Begrip participatie (voorkennis) 10 min 
-------------------------------------------20 min 
Module + doelen module  10 min
Koppeling examens 10 min 
Eindopdracht 15 min 
Deadlines 5 min
Check opgelet  5 min 
------------------------------------------60 min 
Deel 1- 60-70 min 

Deel 2: 
Beginsituatie ontwikkelingsgebieden herhaling ------------15 min
Opdracht 2 - beginsituatie---------30 min 
Nabespreken 10 min 
Check lesdoelen en afsluiting 15 min 
-----------------------------------------------
70 minuten 

Algemene planning/ deadlines 

Lesdoelen

- Je hebt kennis over de basisbegrippen behorende bij ''Beginsituatie''.

- Je kunt de ontwikkelingsgebieden van de mens benoemen en toepassen in

een beginsituatie/opdracht. 

- Je kunt de uitkomst presenteren.

Herhaling van beroepsoriëntatie

Beginsituatie: Ontwikkelingsgebieden/aspecten: 

Opdracht 2 in groepjes - tijdlijn/ mindmap

- Groepjes van 2-3 personen 
- Elke groepje krijgt één of meerdere ontwikkelingsfase(s) en gaat deze uitwerken over de verschillende ontwikkelingsgebieden. 
Benoem per ontwikkelingsgebied 2-3 veranderingen gebeurtenissen.
Dit doe je door een mind-map of tijdlijn te maken op papier! De docent geeft jullie een groot vel. Volgende les gaan jullie de uitkomst presenteren (max 5 min).

Neem ter voorbereiding meerdere boeken Mensen mee zodat de studenten de informatie hieruit kunnen halen.

Hoeveel ontwikkelingsgebieden zijn er?

1. 4
2. 7
3. 6
4. 5

Wat hoort niet bij de cognitieve ontwikkeling?

1. emoties
2. denken
3. taal
4. spraak

Welk ontwikkelingsgebied past het best bij deze omschrijving?
''Vorming van individu, eigen wil/opvattingen''

1. Emotionele ontwikkeling
2. Seksuele ontwikkeling
3. Cognitieve ontwikkeling
4. Persoonlijkheids- ontwikkeling

Deel 2 

Check je kennis- opdracht verw. opdr. 2

Beginsituatie- korte uitleg

Huiswerk

Afsluiting les

Nabespreken + koppeling beginsituatie

Presenteren: 
- Per groepje lopen we kort (max 5 min) de ontwikkelingsgebieden en veranderingen door. 

Beginsituatie: 
De oefening die we hebben gedaan heeft met een onderdeel van de beginsituatie te maken. 
Dit is meteen een kleine voorbereiding op volgende week.
Volgende week gaan we aan de slag met de beginsituatie en een casus hiervan. 
 In een beginsituatie beschrijf je een compleet beeld van de cliënt.
Algemene gegevens/ wat kan hij/zij/ wensen/ dagbesteding/ werk. 

Antwoord: Door appelmoes te maken. :)