Storm Les 4 A

• Nieuwe lesbewerker
• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Storm

Storm

In dit thema lees en leer je van alles over orkanen. Over hoe deze zeer zware stormen ontstaan, over windkrachten, en over het gegeven dat door klimaatverandering orkanen steeds heviger worden. In deze les lees je twee gedichten over storm. Je ontdekt daardoor dat er veel verschillende woorden zijn waarmee je kunt

zeggen dat het waait.

Lesdoelen

• Je weet waar je een verhalende tekst of gedicht aan kunt herkennen.

• Je begrijpt de inhoud van de gedichten.

Lesplan

• Bij opdracht 1 kijk je terug op leesles 3.

• Bij opdracht 2 lees je de uitleg over gedichten.

• Bij opdracht 3 lees je de twee gedichten actief en beantwoord je

vragen over de gedichten.

• Bij opdracht 4 maak je je eigen gedicht.

Terugblik

In leesles 3 las je dat orkanen steeds extremer worden. Hoe komt dat?

Je las ook over wat voor effecten van extreem weer er kunnen zijn voor kinderen. Welke effecten zijn dat? En wat merk jij ervan dat het weer extremer wordt?

Opdracht 2. Uitleg Gedichten

In deze les lees je twee gedichten. Een gedicht is een soort kunstwerkje met taal. Dichters, zo noem je mensen die gedichten schrijven, proberen gewone dingen op een bijzondere manier te zeggen, op zo’n manier dat je het voor je ziet. Daarbij gebruiken ze woorden die mooi klinken of die je aan het denken zetten. Een gedicht nodigt uit om vaker te lezen. Je kunt in een gedicht steeds iets nieuws ontdekken. Gedichten hebben veel verschillende vormen. Want de schrijver mag zelf weten hoe hij het gedicht opschrijft. Zinnen mogen bijvoorbeeld lang of kort zijn. Elke zin of halve zin kan op een nieuwe regel beginnen. In gedichten hoeven ook geen leestekens (zoals komma's en punten) gebruikt te worden.

Het is belangrijk hoe een gedicht klinkt. Net als bij een liedje. Daarom heeft een gedicht vaak woorden die rijmen. Meestal zijn dat de laatste woorden van een regel. Dat noem je eindrijm

Opdracht 3

Lees de twee gedichten actief. Probeer steeds voor je te zien wat de dichter met de woorden van het gedicht vertelt..

Waaraan zie je dat de twee teksten gedichten zijn?

Welke woorden in het gedicht "storm" hebben eindrijm? schrijf ze allebei op.

Waarom vindt de wind in het gedicht "Storm" dat hij goed is in sjoelen?

Welke windkracht past het best bij de eerste twee stukjes van het tweede gedicht?

A

windkracht 3,4, of 5

B

windkracht 12

C

windkracht 9 of 10

D

windkracht? wat is dat?

Opdracht 4 Een gedicht maken

• Maak een rijmend gedicht .

• Je mag zelf het onderwerp kiezen.

• Je mag op internet rijmwoorden zoeken.

• Open one drive

• Maak het gedicht in een worddocument, plaatje erbij mag.

• Deel je gedicht met mij

En nu?

• Maak het gedicht in one drive

• Deel je gedicht met mij : [e-mail]

• Klaar?:

iets voor jezelf op de laptop ( zonder geluid)

Doelen behaald?

1. Waaraan herken je een gedicht?

2. Waar gingen de gedichten over?