Portfolio
Portfolio
Lesduur is: 120 minOnderdelen in deze les
Portfolio
STARR-reflectie schrijven over je definitief ontwerp
🧩
Je hebt een situatietekening of -schets gemaakt en besproken met de klant/docent.
Nu ga je reflecteren op dit proces met behulp van de STARR-methode én voeg je bewijs toe aan je portfolio.
Lesdoelen
Aan het eind van de les kun jij:
De STARR-methode toepassen om gestructureerd te reflecteren op jouw ontwerp- en klantgesprek.
Concreet beschrijven wat je hebt geleerd en wat je de volgende keer anders zou doen.
Bewijs toevoegen dat jouw reflectie ondersteunt (foto, tekening, feedback, screenshots).
Wat weet je over reflecteren?
Waarom reflecteren?
Reflecteren helpt je te groeien in je vak.
Je kijkt terug op wat je deed, waarom je het zo deed en wat het opleverde.
Zo leer je hoe je de volgende keer nóg beter kunt ontwerpen of presenteren.
Situatie
Waar en wanneer vond het plaats?
Wat was de opdracht / context (interieuradvies, klant, ruimte)?
T – Taak
Wat was jouw taak of rol binnen dit project?
Wat moest je precies opleveren of bespreken?
A – Actie
Wat heb je concreet gedaan om het ontwerp te maken?
Welke keuzes heb je gemaakt (indeling, kleur, stijl, materiaal)?
Hoe heb je je voorbereid op het klantgesprek?
Hoe verliep het gesprek?
R – Resultaat
Wat was het resultaat van jouw ontwerp en gesprek?
Wat vond de klant/docent?
Welke feedback kreeg je en wat deed je daarmee?
R – Reflectie (leren en vooruitkijken)
Wat ging goed en waarom?
Wat kon beter?
Wat heb je geleerd over je eigen manier van werken of communiceren?
Wat neem je mee naar een volgend project?
🧠 Tip: Gebruik “ik”-zinnen en wees concreet (“ik deed…”, “ik koos…”).
Taak
Wat was jouw taak of rol binnen dit project?
Wat moest je precies opleveren of bespreken?
Wat vond de klant/docent?
Welke feedback kreeg je en wat deed je daarmee?
R – Reflectie (leren en vooruitkijken)
Wat ging goed en waarom?
Wat kon beter?
Wat heb je geleerd over je eigen manier van werken of communiceren?
Wat neem je mee naar een volgend project?
🧠 Tip: Gebruik “ik”-zinnen en wees concreet (“ik deed…”, “ik koos…”).
Actie
Wat heb je concreet gedaan om het ontwerp te maken?
Welke keuzes heb je gemaakt (indeling, kleur, stijl, materiaal)?
Hoe heb je je voorbereid op het klantgesprek?
Hoe verliep het gesprek?
R – Resultaat
Wat was het resultaat van jouw ontwerp en gesprek?
Wat vond de klant/docent?
Welke feedback kreeg je en wat deed je daarmee?
R – Reflectie (leren en vooruitkijken)
Wat ging goed en waarom?
Wat kon beter?
Wat heb je geleerd over je eigen manier van werken of communiceren?
Wat neem je mee naar een volgend project?
🧠 Tip: Gebruik “ik”-zinnen en wees concreet (“ik deed…”, “ik koos…”).
Resultaat
Wat was het resultaat van jouw ontwerp en gesprek?
Wat vond de klant/docent?
Welke feedback kreeg je en wat deed je daarmee?
Wat ging goed en waarom?
Wat kon beter?
Wat heb je geleerd over je eigen manier van werken of communiceren?
Wat neem je mee naar een volgend project?
🧠 Tip: Gebruik “ik”-zinnen en wees concreet (“ik deed…”, “ik koos…”).
R – Reflectie (leren en vooruitkijken)
Wat ging goed en waarom?
Wat kon beter?
Wat heb je geleerd over je eigen manier van werken of communiceren?
Wat neem je mee naar een volgend project?
🧠 Tip: Gebruik “ik”-zinnen en wees concreet (“ik deed…”, “ik koos…”).
NAAMGEVING BEWIJSSTUKKEN
Gebruik de volgende bestandsnaam om je bewijsstuk in de juiste map op te slaan:
[code werkproces] – [school of BPV] – [indien BPV afkorting naam bedrijf] – [datum] – [jouw naam
(evt. studentnummer]
D1-K1-W3 – HMC – 06-11-2025 – Frederique Emaar – 143870
Wat MOET er in?
