De rol van de leraar en de leerkracht-leerling relatie in een digitale context
1 / 21
Lesduur is: 15 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
We leven in een gedigitaliseerde wereld en daarom moet de leraar nieuwe technologie gebruiken in de les
Slide 6 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Zonder technologie kun je tegenwoordig geen les geven
Met technologie kun je het leren ondersteunen en de docent een coachende rol geven
De kennis over de leerling geeft didactische uitgangspunten welke nodig zijn om passende technologie te kiezen
Slide 7 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Een eerste uitgangspunt is daarom dat een leerling met een IQ tussen de 55 en 80 meer tijd nodig heeft om theorie aan te leren en oefening nodig heeft om theorie te produceren.
Een tweede uitgangspunt is dat de docent theorie net boven het niveau van de leerling aanbiedt zonder stelselmatig te corrigeren.
Het derde uitgangspunt is om passende didactische structuren bij het leren van theorie te kiezen die de interactie tussen docent en leerling en tussen leerlingen onderling verhogen waardoor er een relationele betrokkenheid kan ontstaan.
Het vierde uitgangspunt is om de oefeningen te spreiden en af te wisselen in oefentypen.
Een vijfde uitgangspunt is een duidelijke structuur en haalbaar doel voor de leerling.
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Het is duidelijk dat technologie de leerlingen kan versterken bij het leren van theorie
Slide 18 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Het is duidelijk dat technologie de rol van leerkracht in relatie met de leerling kan veranderen tot een meer coachende rol
Slide 19 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
