A3 week 40 les 2

A3 week 40 les 2

Ga zitten op de plek van de plattegrond

Pak je leesboek en lees 10 minuten in stilte

10

minute

00

second

1 / 8
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 8 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

A3 week 40 les 2

Ga zitten op de plek van de plattegrond

Pak je leesboek en lees 10 minuten in stilte

10

minute

00

second

Woord van de dag: 'tutoyeren'

Planning

  • 10 minuten lezen in stilte

  • Lesopstart, woord van de dag, planning, leerdoelen

  • Invulopdracht §1.5 woorden

  • Opdracht 'de rechtbankkrant'

  • Afronding

Leerdoelen

Na deze les...

  • ken je hopelijk de woorden van §1.5 en §2.5

  • weet je welke woorden je nog extra moet herhalen

Woorden §1.5

  1. De spiegel besloeg langzaam door de warme douche; een dunne wasem hing ervoor. 

  1. De tekenaar besloot de situatie flink te chargeren, zodat het extra overdreven en grappig werd. 

  1. Zijn kennis van het Frans is nog maar rudimentair; hij kan slechts een paar woorden en zinnetjes. 

  1. De professor gold als een erudiet geleerde; hij wist enorm veel over allerlei vakgebieden. 

  1. Het bedrijf wil nieuwe medewerkers rekruteren om het team te versterken. 

  1. Na de regen voelde zijn shirt helemaal klam aan. 

  1. Deze fout komt helaas frequent voor in de praktijk; we zien hem steeds opnieuw terugkeren. 

  1. Hij ging er a priori van uit dat het plan zou slagen, zonder eerst bewijs te zien. 

  1. De brandweer verrichtte een heroïsche redding toen ze het kind uit het brandende huis haalden. 

  1. Wat een fenomenale prestatie leverde zij op de marathon; bijna niemand had zoiets ooit gezien! 

  1. In sommige landen is het beleefd om mensen met ‘u’ aan te spreken, maar in Nederland is het vaak gebruikelijk om te tutoyeren. 

  1. De advocaat hield een eloquent pleidooi, waarbij iedereen geboeid luisterde naar zijn welsprekendheid. 

wasem
chargeren
rudimentair
erudiet
rekruteren
klam
frequent 
a priori 
heroïsche
fenomenale
 tutoyeren
eloquent

De rechtbankkrant

Magister verdeelt jullie zometeen in 6 groepen

Je krijgt een set woorden (van §2.5)

Je krijgt per groep een werkblad


Opdracht 1: wat betekenen de woorden?

Opdracht 2: gebruik de woorden in context

Opdracht 3: beoordeel of een ander groepje

het goed gedaan heeft

5

minute

00

second

15

minute

00

second

5

minute

00

second

Welk gedeelte van spelling van deze periode vind je echt nog lastig?

Afronding

Als het goed is...

  • ken je hopelijk de woorden van §2.5

  • weet je welke woorden je nog extra moet herhalen


HW: leren woorden §2.5 ter voorbereiding op SO van volgende week

Oefen met versterk jezelf werkwoordspelling of spelling algemeen

Leesboek mee!