V2 verbanden en verbindingsmanieren

• Other languages
• Secondary Education

V2 verbanden en verbindingsmanieren

deze les

verbanden herhalen en nieuw

verbindingsmanieren

verbanden

Een verband in de tekst is de manier waarop zinnen, alinea’s of grotere stukken tekst inhoudelijk met elkaar samenhangen. Het geeft aan hoe ideeën, gebeurtenissen of informatie met elkaar verbonden zijn.

verbanden

Het regende de hele dag, daardoor ging het schoolreisje niet door.

In deze zin geeft daardoor het oorzakelijk verband aan: 

de regen is de oorzaak, 

het niet doorgaan van het schoolreisje is het gevolg.

verbanden

Het regende de hele dag, daardoor ging het schoolreisje niet door.

In deze zin geeft daardoor het oorzakelijk verband aan: 

de regen is de oorzaak, 

het niet doorgaan van het schoolreisje is het gevolg.

verbanden

Hij is erg sportief, maar hij houdt van hardlopen.

Als je een verkeerd signaalwoord leest, klopt er dus ook iets niet.

welke verbanden

H3

opsomming

tegenstelling 

reden

welke verbanden

H5

voorbeeld

middel-doel

welke verbanden

H8

oorzaak-gevolg

conclusie

welke verbanden

H10

voorwaarde

samenvatting

vergelijking

welke verbanden

Als het morgen droog is, gaan we naar het strand.

We hebben veel gezien: oude kastelen, mooie bossen en gezellige dorpen. Kortom, het was een geslaagde vakantie.

Hij zwemt net zo snel als zijn broer.

welke verbanden

Het had de hele nacht geregend, daardoor stonden de straten 's ochtends onder water.

Het onderzoek toont aan dat leerlingen beter presteren na extra oefening, dus is extra begeleiding zinvol.

welke verbanden

We moeten pennen meenemen, schriften kopen en onze boeken kaften.

verbinden

signaalwoorden (dus verbanden tussen alinea's)

herhaling

verwijzing

aankondiging

verbinden

Alinea 1

Het belang van lezen in de klas is groot. Lezen vergroot de woordenschat van leerlingen en helpt hen beter teksten te begrijpen. Daarom besteden veel scholen extra aandacht aan leesonderwijs.

Alinea 2

Dit leesonderwijs kan op verschillende manieren vorm krijgen. Zo kunnen leraren klassikaal voorlezen of leerlingen zelfstandig laten lezen tijdens een leesuur.

verbinden

Alinea 1

De stad heeft de laatste jaren veel nieuwe fietspaden aangelegd. Deze fietspaden moeten zorgen voor meer veiligheid voor fietsers en minder auto’s in het centrum.

Alinea 2

Die maatregel lijkt te werken. Er worden namelijk steeds meer fietsen geteld en het autoverkeer is merkbaar afgenomen.

verbinden

Alinea 1

Er zijn verschillende manieren om het leesplezier bij leerlingen te vergroten. In de volgende alinea bespreek ik twee effectieve methoden.

Alinea 2

De eerste methode is het organiseren van een leeswedstrijd. Hiermee worden leerlingen gestimuleerd om meer boeken te lezen. De tweede methode is het invoeren van een wekelijks leesmoment, waarin leerlingen zelf een boek mogen kiezen dat hen aanspreekt.

oefenen

Alinea 1

Er zijn verschillende manieren om het leesplezier bij leerlingen te vergroten. In de volgende alinea bespreek ik twee effectieve methoden.

Alinea 2

De eerste methode is het organiseren van een leeswedstrijd. Hiermee worden leerlingen gestimuleerd om meer boeken te lezen. De tweede methode is het invoeren van een wekelijks leesmoment, waarin leerlingen zelf een boek mogen kiezen dat hen aanspreekt.