Procesbegeleider Lesson Study -bijeenkomst 2

• Onderwijskunde
• HBO
• Studiejaar 1

Procesbegeleider LLS-bijeenkomst 2

Programma

Welkom

• Terugblik
• onderzoeksvraag vorige LLS-bijeenkomst
• Organisatie en communicatie verzorgen (vooraf, tijdens en na) LS
• Een leergemeenschap creëren - Tuckman
• Deelnemers stimuleren tot het inzetten van onderzoeksvaardigheden
•  Voor inhoudelijke verdieping zorgen
• Het bekend zijn met het leren van mbo-studenten (in de beroepspraktijk)

Op welke vraag wil je vandaag een antwoord?

De onderzoeksvraag vormt de basis van de LS!

Ontvouwen van vragen

Programma

Verzekeren

Waar denk jij aan bij de organisatie van een LS, voor, tijdens en na de cyclus?

Maak een checklist in twee-/drietallen en vergelijk/vul aan.

https://didactiefonline.nl/artikel/werken-met-lesson-study-geeft-zelfvertrouwen

Verzekeren

printen of online?

https://didactiefonline.nl/artikel/werken-met-lesson-study-geeft-zelfvertrouwen

Exploratieve gespreksvoering

• elk groepslid mag eigen ideeën/meningen uiten;
• we luisteren actief naar elkaar;
  
• we respecteren elkaars idee/mening;
  
• we geven argumenten voor onze eigen ideeën/meningen;
  
• we vragen andere groepsleden naar hun ideeën/meningen en naar hun argumenten;
  
• we geven constructieve kritiek op wat er gezegd wordt;
  
• we streven naar een consensus.

Dialoogoefening

Werkvormen 

Welke werkvormen zou je in kunnen zetten die het samenwerken bevorderen vanuit waarderend onderzoek?

(Paragraaf 5.2, 5.3, 5.4)

bedenk in 2-tal/3-tal

  Modeling

Hoe??

"Deelnemers stimuleren tot het inzetten van onderzoeksvaardigheden(raadplegen van bronnen/literatuur, betrekken van expert,zet je netwerk + student in)."

 Citaat module.

Hoe zorg je voor inhoudelijke verdieping? 

Bedenk tenminste drie vragen die kritisch denken  en onderzoekend werken kunnen stimuleren.

             BINGO

https://www.onderwijskennis.nl/sites/onderwijskennis/files/media-files/Tools%20bij%20aanbeveling%203%20van%20de%20leidraad%20%27Werken%20aan%20onderwijsverbetering%27.pdf

Gesprekskaart

gesprekskaart 1 pag. 113

&

gesprekskaart 2, pag. 114,115

&

gesprekskaart 3 pag. 116, 117

&

gesprekskaart 4 pag. 118, 119 

  Welke werkvormen zijn helpend?

De volgende keer..

Zwaai