9.1.3 Lengte

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom

Dit leg ik op tafel:

Laptop 

Etui

Map

Rekenmachine

Afspraken & regels

Vorige les

Lesdoelen

1. Je benoemt wat de voorvoegsels milli-, centi-, deci-, deca-, hecto- ​en meter betekenen.
   
2. Je gebruikt de afkortingen mm, cm, dm, m, dam, hm​ en km.
   
3. Je noemt voorbeelden van dingen die een millimeter, centimeter, decimeter, meter, decameter, hectometer​ en kilometer lang zijn.
   
4. Je meet zelf dingen op.
   
5. Je rekent millimeters, centimeters, decimeters, meters en kilometers naar elkaar om.

Ezelsbruggetjes

Bordliniaal = 1 m 

Tussen duim en wijsvinger = 1 dm

Vingertopje = 1 cm

Nagel = 1 mm

1 m = 10 dm                 1 dm = 10 cm               1 m = 100 cm 

De bordliniaal is 1 meter lang. 

Hij is verdeeld in decimeters en centimeters.

Heel belangrijk dat je deze schema's uit je hoofd kent.

Schrijf ze steeds voor jezelf op als geheugensteuntje.

Kan het dametje met de cm meten

Samen oefenen

23 cm = ...... mm

380 mm = ..... cm

23 x 10 = 230 mm

380 : 10 = 38 cm

We gaan aan de slag!

Trede 9 -> 9.1.3 zelfstandig maken.

Na 5 min eventueel zachtjes overleggen.

Lesdoelen

1. Je benoemt wat de voorvoegsels milli-, centi-, deci-, deca-, hecto- ​en meter betekenen.
   
2. Je gebruikt de afkortingen mm, cm, dm, m, dam, hm​ en km.
   
3. Je noemt voorbeelden van dingen die een millimeter, centimeter, decimeter, meter, decameter, hectometer​ en kilometer lang zijn.
   
4. Je meet zelf dingen op.
   
5. Je rekent millimeters, centimeters, decimeters, meters en kilometers naar elkaar om.

Doelen

9.1.1 en 9.1.2