Woche 1 & 2

• Duits
• Secondary Education

Stunde 1

Was machen wir heute?

1. Frage & Antwort 

2. Erwartungen

3. Übersicht Abschlussklasse

4. Überraschung 

Frage & Antwort 

* Ferien?

Zu zweit 

danach an andere Gruppe erzählen 

Erwartungen 

Handys in die Handytasche

Geen oortjes in - geen petjes op -geen tas op tafel

Niet eten in de klas (ook geen kauwgom!)

Op tijd in de klas

Altijd meenemen: Boek - schrift - pen

Zuhören und melden 

PTA Klasse 10TL - Schoolexamens

SE4.1 Grammatica & Vocabulaire (week 30 september - 4.1)

WF: 10

Her: Ja

Min: 50

SE 4.2 Literaturprojekt & Leesvaardigheid (week 9 december  - 4.2)

WF: 10

Her: Ja

Min: 50

WF = weegfactor      Her = Herkansing      Min= Minuten

Grammatica (grammaticaboekje): modale werkwoorden, deelwoord zwakke werkwoorden, Overzicht naamvallen, vaste voorzetsels 3e en 4e naamval, Bezittelijke voornaamwoorden 1e, 3e & 4e naamval, Persoonlijke voornaamwoord en EIN / DER Gruppe mit Tabelle 

 Vocabulaire: S.36 - 39 (D-NL)

Open & gesloten vragen beantwoorden over de behandelde literatuur tijdens het literatuur project en kan open en gesloten vragen over een nieuwe leestekst beantwoorden . 

PTA Klasse 10 - Schoolexamens

KL 4 Kijk-Luistertoets blijft hetzelfde - 25.Januar

WF: 10

Her: Nee

Min: 60

SE 4.3 Schrijftoets (4.3 - week 9 maart)

WF: 15

Her: Ja

Min: 100

MO4 Mondeling  (25. maart)

WF: 15

Her: Nee

Min: 15

Over eigen dagelijks leven vertellen: jezelf, je school, een belevenis in het Duits beschrijven

Authentieke Duitse gesprekken voeren - Taaldorp

Authentieke Duitse gesproken gesprekken/ teksten begrijpen - CITO

Du musst perfekt sein.

Mach keine Fehler.

Sei besser als die anderen.

Du bist gut genug.

Gib nicht auf.

Du bist toll.

Jeder bewertet mich.

Bleib einfach du.

Aufgabe

Die Schüler arbeiten zu zweit.

Fragen:

Welche Aussage findest du positiv?

Welche Aussage macht Druck?

Welche Aussage möchtest du jeden Tag hören?

Studieplanner & Hausaufgaben

HA: werden am Montag kontrolliert

Stunde 2

Was machen wir heute?

1 -10min Lesen / Hören (Vor dem lesen)

2 - Poster einreichen 

3 - Studiewijzer & ELO

4 - Grammatikerklärung Modalverben &                 * Aufgaben 1.1 - 1.3

Morgen: 

Trabi

Die Lernziele 

- Du kannst auf der Karte zeigen, wo Leipzig liegt.

- Du kannst den Unterschied zwischen dürfen & mögen erklären. 

Aufgabe mit Wörterbuch - antworte auf Niederländisch

1. Lies den Klappentext  (Gruppe 1 & 4)

a)Was ist eine Blockade auf Niederländisch?

b)Welche Themen kann der Leser erwarten?

2. Lies die Übersicht von Leipzig   (Gruppe 2 & 5)

c)Wo liegt Leipzig?

d)Was ist typisch für Leipzig?

e) Wofür ist Leipzig bekannt?

3. Lies die Übersicht der Personen   (Gruppe 3 & 6)

f) Was ist Katharina manchmal?

g)Was erfährst du über Nurcan?

h) Wofür interessiert sich Reza?

i) Wo treffen sich die Freunde oft? 

1.1 zusammen

7 Min - 1.2 & 1.3

Selbstständig arbeiten & Hausaufgaben 

Aufgabe 1.1 - 1.3 

Hausaufgaben nächste Woche:

1. Beende Aufgabe 9 (S.19 & 20)

2. Lerne Grammatik: Modalverben

3. Lerne Vokabeln S.36 

Die Lernziele 

- Du kannst einen Text zuammenfassen. 

- Du kannst die modalen Verben richtig konjugieren. 

Sitzt zu zweit!

Stunde 3

Was machen wir heute?

1  - 10min Lesen / Hören (auseinander setzen)

2- Modale Verben wdh. 

3 - 2 - Vokabeln 5 - S.36 Wörter: Aufgabe 9 (S.19& 20)

4 - Selbstständig arbeiten: Slim stampen oder studygo (zu zweit) oder flipkaartjes maken 

Hausaufgaben bis Montag:

2. Lerne Grammatik: Modalverben Aufgaben* 1.4 - 1.7 ausarbeiten SE4.1

3. Lerne Wörter S.36 (D-NL) SE4.1

Selbstständig arbeiten & Hausaufgaben 

TT: Vokabeln - S.36 Wörter: Aufgabe 9 (S.19& 20)

Fertig? Slim stampen oder studygo oder flipkaartjes maken 

Lernen für nächste Woche:

1) Lerne Grammatik: Modalverben

2) Lerne Vokabeln S.36 

Stunde 4

Was machen wir heute?

1  - 10min Lesen in Gruppen zusammenfassen 

2- Modale Verben wdh. & Vokabeln

3 - Selbstständig arbeiten: Modale Verben Aufgabe 1.4 - 1.7 ausarbeiten 

Hausaufgaben bis Montag:

2. Lerne Grammatik: Modalverben Aufgaben* 1.4 - 1.7 ausarbeiten SE4.1

3. Lerne Wörter S.36 (D-NL) SE4.1

Lernziele Stunde 4

• Du kannst einen Lesetext ins Niederländische übersetzen
• Du setzt die Vokabeln für SE 4.1 - S.36 richtig ein

Zusammen lesen 

1. Lees de aangegeven bladzijde (alleen)

2. Schrijf op wat je hebt gelezen (Wat, wie, waar? - alleen)

3. Bespreek in je groep wat jullie hebben opgeschreven.

S.36 Vokabeln

1. Hij zal (wird) solliciteren.  _______________________________
2. Ik ben teleurgesteld.          _______________________________
3. Dat was  uniek!                      _______________________________
4. Zij is nauwgezet.                  _______________________________
5. Ik ga (werde)  opzeggen. _______________________________
6. Hij werd ontslaan.               _______________________________

Selbstständig arbeiten & Hausaufgaben 

Aufgabe 1.4 - 1.7 

Hausaufgaben nächste Woche:

1. Lerne Grammatik: Modalverben

2. Lerne Vokabeln S.36 

Woche 1 & 2