Close reading Duik in de natuur

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Close reading

Duik in de natuur

Doel van de les

Je hebt je verdiept in het begrip "Close reading"

Je hebt een tekst gelezen en daar opdrachten bij gemaakt.

Wat is close reading?

Het is een methode waarbij een tekst meerdere keren wordt gelezen om diepgaand begrip te ontwikkelen. Zo leer je een tekst dus op meerdere manieren begrijpen.

1. Wat zegt de tekst? (inleiding, kern, slot, hoofdgedachte, algemeen begrip)

2. Hoe wordt het in de tekst gezegd? (belangrijke details, woordenschat, tekststructuur, meer informatie krijgen)

3. Wat is de diepere betekenis van de tekst? (volgens de auteur, voor mezelf, welke afleidingen en verbanden zijn er) (je begrijpt de tekst helemaal!!)

Tekst lezen

De tekst wordt voorgelezen en je leest mee.

Wat zegt de tekst?

Nummer de alinea's.

Geef aan welke alinea('s) de inleiding, kern en slot zijn.

Waar gaat deze tekst over?

Overleg in je groepje en schrijf de antwoorden op in je schrift.

Tekst zelfstandig lezen

Je leest de tekst zelfstandig en onderstreept moeilijke woorden.

Als je stukjes van een tekst niet begrijpt dan mag je daar een vraagteken bij zetten.

Moeilijke woorden in deze tekst:

• divers

• zeldzaam

• ongerept

• steppe

• millennia

• toename

• moeilijke woorden die je zelf hebt gevonden

Zoek de woorden in je tekst op en schrijf de betekenis van deze woorden in je schrift, maak hier ook een voorbeeldzin bij. Doe dit in tweetallen!

10

m

00

s

+30 s

Beantwoord samen de volgende vragen, markeer de antwoorden en schrijf de antwoorden in je schrift.

1. Waar kun je de Eilander Balg vinden in Nederland?

2. Wat is het doel van de bescherming en het beheer van de nationale parken in Nederland?

3. Welk probleem proces speelde zich langs de kust van Nederland af? En wanneer was dat?

4. Wat is het onderwerp van de tekst?

7

m

00

s

+30 s

Hoofdgedachte- estafette (afsluiter van deze les)

• In groepjes van drie of vier overleg je wat de schrijver van de tekst zegt over het onderwerp.

• Dit doen we ongeveer 3 minuten, daarna schuiven we de papieren door.

• Elk groepje bekijkt wat het andere groepje heeft geschreven en vult deze aan als dit nodig is.

Vervolg Close Reading

We lezen samen nog een keer de tekst.

We bekijken de hoofdgedachtes die we de vorige les gemaakt hebben naar aanleiding van de tekst.

Wat is nu de beste hoofdgedachte?