BV bijeenkomst 1 teken/schildertechnieken

• beeldende vorming
• HBO
• Studiejaar 1

Beeldende vorming

Bijeenkomst 2

Deze keer

Wat is beeldende vorming?

Wat is procesgerichte didactiek?

Tekenen/Schilderen

Hoe ziet jouw draak eruit?

Waarom geven we beeldende vorming

Huiswerk opdracht

Observeer jouw klas tijdens het werken aan een beeldende opdracht. Wat zie je gebeuren? Kan je analyseren wat de leerling nodig heeft?

Opdracht 1

Teken een bloementafereel.

15 min.

Opdracht 2

Kies een gedeelte uit het schilderij en maak het zo precies mogelijk na.

15 min

Opdracht 3 

Stel dat jouw bloemen in een kaleidoscoop terecht zijn gekomen en alleen maar uit kleurvlakken OF geometrische lijnen zouden bestaan. Hoe zou je schilderij er dan uitzien?

15 min

Knutsel met dezelfde uitkomst

1. Beeldend Vormgeven
2. Beeldend herhalen
3. Vrije Vormgeving

Kleurplaat

1. Beeldend Vormgeven
2. Beeldend herhalen
3. Vrije vormgeving

Verwerking van een geschiedenisles

1. Beeldend Vormgeven
2. Beeldend herhalen
3. kan beide

Opdracht waarbij de uitkomst onduidelijk is, maar er kaders gesteld zijn

1. Beeldend Vormgeven
2. Beeldend herhalen
3. Vrije vormgeving

plezier en ontspanning

motorische ontwikkeling

beeldende ontwikkeling

verwerkings-

opdracht

Vrij tekenen op de vrijdag

Knip- of vouwopdracht

rebus maken

eigen ontwerp maken nav een opdracht

Vertalen naar de basisschool

Volgende keer

- Hoe kom je tot een goede procesgerichte activiteit?

- Cirkel van Emiel Heijnen. Bekijk de ingesproken PowerPoint.

Kunstzinnig

LU KUO

Voor het aantonen van deze LU ga je aan de slag met een thema dat speelt in jouw klas. Hieraan koppel je iig activiteiten voor beeldend, muziek en drama.

- Kan gekoppeld worden met PF1DH, PF2PH of een ander briljant idee

- Registraties duren max. 10 minuten, hierin zien wij de beoordelingscriteria terug.  

PF1KUO - het leerpad

Hoe gebruik je het?