En (Vmbo gt) PPT - Oktober 2023
Engels - VMBO
Erasmus Examentraining
Onderdelen in deze les
Engels - VMBO
Erasmus Examentraining
Welkom!
Korte kennismaking
Trainers
Leerlingen
Programma
Uitleg examentraining
Korte kennismaking
Leerlingen
Naam
Woonplaats
Studie/reizen na je eindexamen?
Wat doe je in je vrije tijd?
Cijfer Engels?
Moeilijkheden Engels?
Verwachtingen examentraining?
Programma EIND (vmbo) – Talen*
Engels, Frans en Duits
Programma HER (vmbo) – Talen*
Engels, Frans en Duits
Uitleg examentraining
Vragen?
We zijn er om je te helpen; dus stel elke vraag die je hebt! En vergeet niet; er bestaan geen domme vragen .
Tijdens de klassikale uitleg vragen? De trainer geeft aan wanneer je vragen mag stellen.
Heb je een vraag, maar is elke trainer aan het helpen? Steek wel je vinger op, zodat de trainer gezien heeft dat je een vraag hebt. Hij/zij komt dan zo snel mogelijk jou helpen. Ga in de tussentijd verder met opgaven die je makkelijker vindt.
Signaalwoorden
Woordenschat
Stappenplan lezen
Traditionele meerkeuzevragen
Invulvragen
Open vragen
Diagnostische toets
Extra oefeningen
Programmaonderdelen training
Signaalwoorden
Oefenen
Samenvatting
Checklist
1 Signaalwoorden
Je kunt signaalwoorden herkennen in de tekst.
Je kunt bij elk signaalwoord benoemen welk verband het aangeeft.
Je kunt signaalwoorden gebruiken om te voorspellen waar een stuk tekst (bijvoorbeeld een alinea) over gaat.
1 Signaalwoorden - Doelen
Wat zijn signaalwoorden?
Woorden die aangeven wat het verband is tussen twee tekstdelen.
Waarom moet ik signaalwoorden kennen?
Signaalwoorden helpen om te voorspellen waar het volgende stuk tekst over gaat.
Signaalwoorden helpen om de betekenis van woorden te vinden.
Voorbeeld:
‘Hoewel ik drie uur heb geleerd, …’
‘Hoewel’ geeft een tegenstellend verband aan. Er komt iets wat je niet zou verwachten op basis van de rest van de zin.
Bijvoorbeeld: ‘heb ik toch een onvoldoende gehaald’.
A. Signaalwoorden
SIGNAALWOORDEN
A. Signaalwoorden
SIGNAALWOORDEN
Negen soorten verbanden (zie ook lijst met signaalwoorden in bundel
‘Bijlagen’)
Opsomming (voorbeelden: and, firstly, lastly, furthermore)
Reden/oorzaak/verklaring (voorbeelden: because, therefore)
Relativering/beperking (voorbeelden: actually, as a matter of fact, in fact)
Samenvatting/conclusie (voorbeelden: in short, as a result, therefore)
Tegenstelling (voorbeelden: although, despite, while, but)
Voorwaarde (voorbeelden: if, unless, provided that)
Doel/middel (voorbeelden: so (that), in order to)
Toelichting (voorbeelden: for example, for instance, such as)
Overeenkomst (voorbeelden: also, too)
Stappenplan Signaalwoorden
Stop met lezen!
Omcirkel het signaalwoord in de tekst.
Bedenk welk verband dit signaalwoord aangeeft.
Schrijf dit verband in de kantlijn van de tekst.
Bedenk wat je verwacht te lezen in de komende regel(s).
A. Signaalwoorden
SIGNAALWOORDEN
Eating and Being Human
Although we all must eat, in no society in the world do people eat everything that is edible. For instance, we in the United States (hopefully) never eat the family cat, but the Chinese think eating dogs is much nicer than having thousands of stray, hungry animals roaming the streets. Moreover, most people think that what they eat, and the way they eat it, is the normal, or correct, pattern, and that everyone else is at least a bit odd and maybe even worse. The English truly dislike the French for eating horses. (bewerkt)
B. Oefenopgave
SIGNAALWOORDEN
Voorbeeld-oefening
Boost Your Brainpower
Yet another way to boost your brainpower is to create an environment where you work well. Many people, for instance, work better in light from a window. Temperature can also make a difference. A room that is too warm might make you feel sleepy. Lots of people find it easier to concentrate in rooms that are tidy. Some people find it helpful to listen to music when they study while others prefer silence. Get rid of any distractions, whatever they may be. For example, turn off your cell phone and let people in your home know that you need to be left alone. (bewerkt)
B. Oefenopgave
SIGNAALWOORDEN
Oefenopgave
B. Oefenopgave
SIGNAALWOORDEN
Aged 16-30? Show us the cool hangouts in your city
Forget the boring museums and churches – we want to see and hear about the places young people hang out. If there is a seemingly undiscovered cool café, art scene or magnificent green space in the village or city where you live, and you’re aged 16-30, please let us know. If you have a photo of your local hotspot, and you own the copyright to the photo, please include it as well. We will be judging the text, not the image, however,
so give a good description and as much information about your favourite spot as you can. (bewerkt)
Oefenopgave
B. Oefenopgave
SIGNAALWOORDEN
Dream car for pennies
This glorious Lotus Exige would normally set you back more than £30,000 but you won’t have to pay that if you’re successful in our reverse auction.
In fact you could end up paying less than a pound, because it’s the lowest unique bid that gets the car. So if you fancy the chance to own this car – and tell your friends you bought it for next to nothing – follow the simple steps below, and place your bid today. Text the word LOTUS followed by a space and then your bid in pence (e.g.: LOTUS 456) to 63666.
Oefenopgave
Zorg dat je weet welk signaalwoord bij welk verband hoort (zie bundel ‘Bijlagen’).
Zorg dat je weet wat elk verband aangeeft.
1 Signaalwoorden - Samenvatting
D. Checklist
SIGNAALWOORDEN
Vul nu de checklist in.
Basiswoordenlijst
Voorvoegsels
Onregelmatige werkwoorden
Werkwoorden met een vast voorzetsel
Strategieën woordbetekenis
Gebruik woordenboek
Samenvatting
Checklist
2 Woordenschat
Je begrijpt dat een voorvoegsel de betekenis van een woord kan beïnvloeden.
Je snapt dat een voorzetsel de betekenis van een werkwoord kan beïnvloeden.
Je kunt drie strategieën gebruiken om de betekenis van een woord te vinden.
Je kunt op een goede manier woorden opzoeken in het woordenboek.
2 Woordenschat – Doelen
A. Basiswoordenlijst
WOORDENSCHAT
Basiswoordenlijst
Dit zijn woorden die de afgelopen jaren vaak zijn voorgekomen in de examenteksten Engels.
Om een tekst goed te kunnen begrijpen moet je ongeveer 90% van de woorden uit een tekst kennen.
In de bundel ‘Bijlagen’ is de basiswoordenlijst opgenomen.
B. Voorvoegsels
Wat zijn voorvoegsels?
Voorvoegsels zijn kleine woordjes die je voor een zelfstandig naamwoord zet.
Waarom moet ik voorvoegsels kennen?
Voorvoegsels kunnen een zelfstandig naamwoord een heel andere betekenis geven.
Soms staat alleen de basisvorm van een woord in het woordenboek (dus zonder voorvoegsel) en moet je met behulp van het voorvoegsel de betekenis van een woord bepalen.
Voorbeelden:
eerlijk / oneerlijk fair / unfair
sociaal / asociaal social / asocial
pro-Amerikaans / anti-Amerikaans pro-American / anti-American
WOORDENSCHAT
B. Voorvoegsels
Bepaal van de volgende woorden de ‘basisvorm’ (bijv. de basisvorm van
‘asocial’ is ‘social’) en de betekenis.
Woord
irrelevant
disagree
misbehave
Basisvorm Betekenis
relevant niet relevant
agree oneens zijn
behave misdragen
Voorbeeld-oefening
WOORDENSCHAT
B. Voorvoegsels
Bepaal van de volgende woorden de ‘basisvorm’ (bijv. de basisvorm van
‘asocial’ is ‘social’) en de betekenis.
Woord
impolite
refill
unkind
Basisvorm Betekenis
polite onbeleefd
fill opnieuw vullen
kind onvriendelijk
Oefenopgave
WOORDENSCHAT
B. Voorvoegsels
Bepaal van de volgende woorden de ‘basisvorm’ (bijv. de basisvorm van
‘asocial’ is ‘social’) en de betekenis.
Woord
incomplete
repaint
disadvantage
overpopulation
Basisvorm Betekenis
complete niet compleet
paint overschilderen
advantage nadeel
population overbevolking, te veel bevolking
Oefenopgave
WOORDENSCHAT
Wat zijn onregelmatige werkwoorden?
Onregelmatige werkwoorden zijn werkwoorden die in de verleden
tijd/voltooide tijd niet op –ed eindigen (voorbeelden: to bite – bit – bitten, to
hide – hid – hidden)
Waarom is het kennen van onregelmatige werkwoorden van belang?
De verleden tijd en voltooide tijd van werkwoorden staan niet in je
woordenboek.
C. Onregelmatige werkwoorden
WOORDENSCHAT
C. Onregelmatige werkwoorden
Bepaal van de volgende werkwoorden het infinitief (hele werkwoord in de
tegenwoordige tijd).
built
caught
drawn
ate
held
met
rung
spoken
to build
to catch
to draw
to eat
to hold
to meet
to ring
to speak
Oefenopgave
WOORDENSCHAT
Wat zijn werkwoorden met een vast voorzetsel?
Sommige werkwoorden hebben een vast voorzetsel. In het Nederlands kennen
we dat ook: oppassen, uitkijken, meedoen, trots zijn op
Waarom is het kennen van werkwoorden met een vast voorzetsel belangrijk?
De betekenis van een werkwoord kan afhangen van het voorzetsel dat er bij staat.
Nederlandse voorbeelden:
Meedoen voordoen
Aantrekken uittrekken
Praten met praten over
D. Werkwoorden met een vast voorzetsel
WOORDENSCHAT
Engelse werkwoorden met een vast voorzetsel
Voorbeelden:
to carry on (doorgaan met) to carry out (uitvoeren)
to blow out (uitblazen) to blow up (opblazen, exploderen)
to give away (weggeven) to give in (toegeven)
Afspraak:
Als je een werkwoord wilt opzoeken in je woordenboek, kijk dan goed in de
zin of er een voorzetsel bij dat werkwoord hoort.
In het woordenboek staat het voorzetsel achter de basisvorm van het werkwoord.
WOORDENSCHAT
D. Werkwoorden met een vast voorzetsel
Zoek van de volgende woorden de betekenis op in het woordenboek.
to go away
to go back
to go down
to go off
to go on
to go out
weggaan, met vakantie gaan
teruggaan
minder worden, ondergaan
weggaan, uitgaan
doorgaan met, gebeuren
scheiden, uitgaan
Oefenopgave
WOORDENSCHAT
D. Werkwoorden met een vast voorzetsel
Betekenis van een woord vinden – ja of nee?
Staat het woord in de vraag of in de meerkeuzeantwoorden?
Dan is het woord een kernwoord.
Bij kernwoorden is het van belang dat je de betekenis weet.
Staat het woord in de tekst?
Dan zoek je alleen de betekenis als je denkt dat juist dit woord je kan helpen bij het beantwoorden van de vraag.
E. Strategieën woordbetekenis
WOORDENSCHAT
Woordenstrategie 1: Voorvoegsels
Gebruik je kennis over voorvoegsels uit het onderdeel ‘Woordenschat’.
E. Strategieën woordbetekenis
WOORDENSCHAT
Woordenstrategie 2: Context
Gebruik de context om de betekenis van het woord te vinden.
Lees een stukje terug en een stukje verder. Let daarbij vooral op de signaalwoorden.
Voorbeeld 1: Doordat ik hard geleerd had, haalde ik een bejame.
(‘bejame’ is een onzinwoord)
‘Bejame’ betekent voldoende.
Het signaalwoord ‘doordat’ geeft een oorzaak-gevolg relatie aan.
Oorzaak: hard leren; gevolg: een voldoende halen
E. Strategieën woordbetekenis
WOORDENSCHAT
Voorbeeld 2: Ik heb hard geleerd, maar ik heb een bejame gehaald.
(‘bejame’ is een onzinwoord)
‘Bejame’ betekent onvoldoende.
Het signaalwoord ‘maar’ geeft een tegenstelling aan.
Als je hard leert, verwacht je dat je een voldoende haalt, maar dat is dus blijkbaar niet gebeurd.
E. Strategieën woordbetekenis
WOORDENSCHAT
Woordenstrategie 3: Overeenkomst andere woorden
Vaak kun je de betekenis van een woord afleiden door gebruik te maken van woorden/woordsoorten die erop lijken.
Voorbeeld:
to defend (= werkwoord)
the defender (= zelfstandig naamwoord)
defendable (= bijvoeglijk naamwoord)
Vraag jezelf af of het woord lijkt op een Nederlands woord of een woord uit een andere taal die je wel kent.
Vraag jezelf af of er een onderdeel in het woord zit waarvan je de betekenis wel weet.
E. Strategieën woordbetekenis
WOORDENSCHAT
E. Strategieën woordbetekenis
Zoek de betekenis van het dikgedrukte woord zonder gebruik van je woordenboek.
It may sound like a gag, but trust me, it’s true.
The Chief was stretched out on the settee, half-asleep. Monty sat opposite
him, bolt upright in his chair.
Our son has his own tiny vegetable patch in our back garden, in which he
grows radishes, lettuces and wild strawberries.
Grapje, leugen
Bank
Stukje grond
Voorbeeld-oefening
WOORDENSCHAT
E. Strategieën woordbetekenis
Zoek de betekenis van het dikgedrukte woord zonder gebruik van je woordenboek.
Most accidents happened at roundabouts or junctions.
Ms Stibbe befriended Hiasl the chimp eight years ago and now visits him every week, bringing biscuits and his favourite Viennese pastries.
Sanna is very fussy eater; she only eats food she knows.
Kruispunten
Vriendschap sluiten met
Kieskeurig
Oefenopgave
WOORDENSCHAT
E. Strategieën woordbetekenis
Zoek de betekenis van het dikgedrukte woord zonder gebruik van je woordenboek.
If you are lucky, you can see dolphins and porpoises swimming in the sea.
The car stopped at the filling station to get some fuel.
You can nominate yourself for the title ‘Hero of the Year’ or put your mate up for a reward if you reckon he/she deserves it.
Zeedier (bruinvis)
Tankstation
Van mening zijn dat, vinden dat
Oefenopgave
WOORDENSCHAT
Tips om het woordenboek op een goede manier te gebruiken:
Onthoud dat het woordenboek alleen ‘basisvormen’ aangeeft.
Dus: Infinitief (tegenwoordige tijd) voor werkwoorden en enkelvoud bij zelfstandige naamwoorden.
Voorbeeld-oefening
Bepaal de basisvorm van het dikgedrukte woord.
Every morning I brush my teeth.
The two men played football together.
The children hid in the tent.
F. Gebruik woordenboek
tooth
man
to hide
WOORDENSCHAT
Bepaal de basisvorm van het dikgedrukte woord.
My feet are very painful.
The dog has got lice in his fur.
The bird was caught by the cat.
The guy drank two pints and went home.
F. Gebruik woordenboek
foot
louse
to catch
to drink
Oefenopgave
WOORDENSCHAT
Bepaal de basisvorm van het dikgedrukte woord.
Yesterday he worked at a hotel.
Women really like shopping.
The dog bit the cat.
I am scared of mice.
F. Gebruik woordenboek
to work
woman
to bite
mouse
Oefenopgave
WOORDENSCHAT
Bepaal met welke woordsoort je te maken hebt, want elke woordsoort kan weer verschillende betekenissen hebben. Kijk goed welke betekenis het beste past in de context!
Voorbeeld-oefening:
Bepaal het verschil van betekenis tussen de dikgedrukte woorden van elke ‘set’ zinnen.
The shop closes at 5 p.m. – We are very close to the metro.
Yes, I feel fine, thanks. – The police gave the man a fine.
I have a painful back. – Go away and never come back.
F. Gebruik woordenboek
WOORDENSCHAT
Oefenopgave:
Bepaal het verschil van betekenis tussen de dikgedrukte woorden van elke ‘set’ zinnen.
Let’s go for a walk in the park. – The man parks his car in the garage.
My car has a flat tire. – He lives in a flat.
These items match very well. – Our team lost the match.
F. Gebruik woordenboek
WOORDENSCHAT
Oefenopgave:
Bepaal het verschil van betekenis tussen de dikgedrukte woorden van elke ‘set’ zinnen.
Tonight I’m going to watch a – He has a very expensive watch.
movie.
It’s my right to say what I think. – First go left, and then go right.
She is a very mean girl. – He doesn’t understand what I mean.
F. Gebruik woordenboek
WOORDENSCHAT
Leer de lijsten in de bundel ‘Bijlagen’.
Let op voorzetsels die bij werkwoorden horen.
Zoek alleen de betekenis van woorden als het kernwoorden zijn.
Probeer de betekenis te zoeken zonder woordenboek. Dat kun je doen door de context te gebruiken of door het woord te vergelijken met andere woorden.
Gebruik alleen het woordenboek als het niet anders kan en gebruik het op een goede manier.
2 Woordenschat - Samenvatting
H. Checklist
Vul nu de checklist in.
WOORDENSCHAT
Onderdelen van het stappenplan
Veelvoorkomende problemen
Samenvatting
Checklist
3 Stappenplan Lezen
Je kunt een examentekst aanpakken aan de hand van het stappenplan.
Je weet hoe je veelvoorkomende problemen als tijdnood kunt aanpakken/voorkomen.
3 Stappenplan Lezen - Doelen
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
Leesstrategie 1: Skimmen - Wat is skimmen?
Bepalen om wat voor soort tekst het gaat door te kijken naar de opmaak en bron van de tekst
De titel lezen
De plaatjes bekijken
De tussenkopjes lezen
Opvallende woorden lezen
De eerste en laatste alinea lezen (bij 3 of meer vragen)
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
Wat is ‘voorspellen waar de tekst over gaat’?
Nadat je de tekst geskimd hebt, bedenk je wat je al weet van het onderwerp.
Waarom moet je ‘voorspellen waar de tekst over gaat’?
‘Voorspellen waar de tekst over gaat’ helpt je om de inhoud van de tekst beter te begrijpen.
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
Voorbeeld-oefening stap 1-3
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
Voorbeeld-oefening stap 1-3 (vervolg)
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
Oefenopgave 1 stap 1-3
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
Oefenopgave 1 stap 1-3 (vervolg)
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
STAPPENPLAN LEZEN
Oefenopgave 2 stap 1-3
A. Onderdelen van het stappenplan
Oefenopgave 2 stap 1-3
(vervolg)
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
- grazen/natuurbeheer/(ongewenste) planten opeten
- als publiekstrekker/om mensen of bezoekers naar het park te lokken/recreatie
Oefenopgave 3 stap 1-3
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
Oefenopgave 3 stap 1-3
(vervolg)
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
Leesstrategie 2: Scannend lezen – Wat is scannend lezen?
Scannend lezen is zoeken naar het juiste stukje tekst dat je nodig hebt. Dat kun je doen door te letten op opvallende woorden, signaalwoorden of tussenkopjes. Ook kun je (Engelse) woorden uit de vraag gebruiken om het juiste tekstgedeelte te vinden.
Leesstrategie 3: Intensief lezen – Wat is intensief lezen?
Bij intensief lezen wil je het tekstgedeelte helemaal begrijpen. Lees het tekstgedeelte dat je nodig hebt helemaal. Let op signaalwoorden en hun verbanden. Onderstreep woorden/zinnen die je nodig hebt bij het beantwoorden van de vraag.
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
STAPPENPLAN LEZEN
A. Onderdelen van het stappenplan
B. Veelvoorkomende problemen
Probleem 1: Tijdnood
Maak vooraf een planning: bepaal hoeveel tijd je ongeveer per vraag hebt.
Reserveer tijd voor de controle van je antwoorden en voor vragen die je hebt overgeslagen.
Probleem 2: Het antwoord op een vraag niet weten
Streep de/het antwoord(en) weg waarvan je zeker weet dat ze fout is/zijn.
Kijk nog eens kritisch naar je overgebleven antwoorden.
Weet je het nog steeds niet? Markeer de vraag en sla hem over.
Bekijk de vraag opnieuw als je klaar bent met de andere vragen.
STAPPENPLAN LEZEN
Open vraag
Leer het stappenplan.
Oefen met het stappenplan.
Gebruik leesstrategieën om gemakkelijker door een tekst te gaan.
Maak een goede planning zodat je niet in tijdnood komt.
Sla opgaven die je niet weet over en kijk er later opnieuw naar.
3 Stappenplan – Samenvatting
D. Checklist
Vul nu de checklist in.
STAPPENPLAN LEZEN
Open vraag
Vraagtypen
Open vraag
Vraagtypen
Traditionele meerkeuzevragen
Hoofdgedachte
Functies
Beweringen
Verwijzingen
Opvattingen/intenties/gevoelens (van de auteur), beschrijvingen
Oriëntatie
Eindopgaven traditionele meerkeuzevragen
Samenvatting
Checklist
4 Traditionele meerkeuzevragen
Je kunt de verschillende soorten traditionele meerkeuzevragen herkennen.
Je kunt de verschillende soorten traditionele meerkeuzevragen beantwoorden.
4 Traditionele Meerkeuzevragen – Doelen
A1. Hoofdgedachte
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Formuleringen hoofdgedachtevraag
A1. Hoofdgedachte
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Bepaal aan de hand van de signaalwoorden en kernzinnen wat het verband is met de vorige/volgende alinea. Dit helpt om te begrijpen wat er bespreken wordt in de genoemde alinea.
De hoofdgedachte is vaak te vinden in een kernzin.
A1. Hoofdgedachte
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Illustratie van alinea 1
A1. Hoofdgedachte
Klassikale opgaven 1, 2 en 3 van het onderdeel ‘Hoofdgedachtevragen’
Oefenopgave
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
A2. Functies
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Formuleringen functievraag
A2. Functies
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Functiewoorden (in antwoordmogelijkheden)
A2. Functies
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
A2. Functies
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Algemeen: Om erachter te komen wat de functie van een bepaalde alinea is, moet je ook de alinea ervóór lezen. Let op kernzinnen en signaalwoorden die je kunnen helpen bij het vinden van het antwoord.
Bij vragen over Relaties tussen alinea’s: Let goed op het verband tussen de beide alinea’s of tekstdelen: hoe staan ze in verhouding tot elkaar? Welke alinea komt eerst? Waarom? Wat doet de tweede alinea?
A2. Functies
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Illustratie van alinea 1
A2. Functies
Klassikale opgaven 1, 2 en 3 van het onderdeel ‘Functievragen’
Oefenopgave
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
A3. Beweringen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Formulering beweringenvraag
A3. Beweringen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
TIPS bij stap 4 – Bepaal het vraagtype
Lees bij dit vraagtype ook de antwoordmogelijkheden zodat je weet waar je naar moet zoeken.
Zorg ervoor dat je weet wat elke bewering betekent. Zoek onbekende woorden op.
A3. Beweringen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Vraag jezelf af waar de bewering over gaat. Zoek naar zinnen/woorden die gaan over de bewering.
Een bewering staat nooit letterlijk in de tekst. Dus: Als de bewering klopt, worden vaak andere woorden gebruikt dan de woorden uit de bewering.
A3. Beweringen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
niet
wel
niet
niet
A3. Beweringen
Klassikale opgaven 1, 2, 3 en 4 van het onderdeel ‘Beweringen’
Oefenopgave
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
A4. Verwijzingen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Formulering verwijzingsvraag
A4. Verwijzingen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Verwijzingen wijzen bijna altijd ergens naar terug. Lees daarom ook het gedeelte dat direct vóór de verwijzing staat. Soms is dit een alinea, soms is dit het eerste deel van de zin.
Pas op: in een enkel geval verwijst een verwijzing vooruit. Als je het antwoord niet kunt vinden met teruglezen, lees dan vooruit.
A4. Verwijzingen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
A4. Verwijzingen
Klassikale opgaven 1 en 2 van het onderdeel ‘Verwijzingen’
Oefenopgave
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
A5. Opvattingen/intenties/gevoelens (van de auteur), beschrijvingen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Formuleringen vraag over opvattingen/intenties/gevoelens/beschrijvingen
A5. Opvattingen/intenties/gevoelens (van de auteur), beschrijvingen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
TIP bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Let bij dit type vragen vooral op de toon van de tekst. Welke woorden drukken gevoelens uit?
A5. Opvattingen/intenties/gevoelens (van de auteur), beschrijvingen
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Wat er is gebeurd
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Klassikale opgaven 1, 2, 3 en 4 van het onderdeel
‘Opvattingen/gevoelens/intenties (van de auteur), beschrijvingen’
A5. Opvattingen/intenties/gevoelens (van de auteur), beschrijvingen
Oefenopgave
A6. Oriëntatie
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
A6. Oriëntatie
TIP bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
De vraagstelling van Oriëntatievragen loopt uiteen, maar het gaat vrijwel altijd over het vinden van een specifiek stukje informatie in de tekst.
Soms wordt er verwacht dat je meerdere stukjes tekst met elkaar vergelijkt om tot het goede antwoord te komen.
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
A6. Oriëntatie
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Klassikale opgaven 1, 2, 3 van het onderdeel
‘Oriëntatie’
Oefenopgave
A6. Oriëntatie
B. Eindopgaven
Oefenopgave
Individuele eindopgaven Traditionele meerkeuzevragen
Let op: hier komen alle soorten traditionele meerkeuzevragen aan bod.
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Er zijn zes soorten traditionele meerkeuzevragen:
Hoofdgedachte
Functies
Beweringen
Verwijzingen
Opvattingen/intenties/gevoelens (van de auteur), beschrijvingen
Oriëntatie
Zorg dat je de tips per vraagtype kent.
4 Traditionele Meerkeuzevragen – Samenvatting
D. Checklist
Vul nu de checklist in.
TRADITIONELE MEERKEUZEVRAGEN
Invulvragen
Invulvraag algemeen
Invulvraag signaalwoorden
Eindopgaven invulvragen
Samenvatting
Checklist
5 Invulvragen
Je kunt de verschillende soorten invulvragen herkennen.
Je kunt de verschillende soorten invulvragen beantwoorden.
5 Invulvragen – Doelen
A1. Invulvraag algemeen
INVULVRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Lees de regel voor en na de open plek.
Welk woord zou er volgens jou inpassen? Vraag jezelf daarbij af:
Welk verband bestaat er tussen de zinnen? Let op signaalwoorden.
Welke woordsoort hoort thuis in deze open plek?
A1. Invulvraag algemeen
INVULVRAGEN
Oefenopgave
A1. Invulvraag algemeen
Klassikale opgaven 1, 2, en 3 van het onderdeel ‘Invulvragen algemeen’
INVULVRAGEN
A2. Invulvraag signaalwoorden
INVULVRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Lees de regel voor en na de open plek.
Welk (Nederlandse) signaalwoordwoord zou er volgens jou inpassen? Vraag jezelf daarbij af:
Welk verband bestaat er tussen de zinnen? Hoe volgt de zin met de open plek op de zin ervoor/erna?
A2. Invulvraag signaalwoorden
INVULVRAGEN
Tegenstellend verband
A2. Invulvraag signaalwoorden
Klassikale opgaven 1, 2 en 3 van het onderdeel ‘Invulvragen signaalwoorden’
Oefenopgave
INVULVRAGEN
Oefenopgave
B. Eindopgaven
Individuele eindopgaven Invulvragen
Let op: hier komen beide soorten invulvragen aan bod.
INVULVRAGEN
Er zijn twee soorten invulvragen:
Invulvraag algemeen
Invulvraag signaalwoorden
Zorg dat je de tips per vraagtype kent.
5 Invulvragen – Samenvatting
D. Checklist
Vul nu de checklist in.
INVULVRAGEN
Open vragen
Citeren
Volgorde
Kort antwoord
Lang antwoord
Eindopgaven open vragen
Samenvatting
Checklist
6 Open vragen
Je kunt de verschillende soorten open vragen herkennen.
Je kunt de verschillende soorten open vragen beantwoorden.
6 Open vragen – Doelen
A1. Citeren
OPEN VRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Vaak wordt er in de vraag al een stukje uit de tekst geciteerd. Zorg dat je precies weet wat dit stukje betekent.
Soms wordt in de vraag al aangegeven uit welke alinea je moet citeren. Als dat niet zo is, gebruik dan de leesstrategie ‘scannen’: let op signaalwoorden, belangrijke woorden en belangrijke zinnen.
Het is vaak niet nodig om de hele alinea heel goed te begrijpen. Als er bijvoorbeeld naar een mening wordt gevraagd, zoek dan naar woorden die een mening uitdrukken.
A1. Citeren
OPEN VRAGEN
A1. Citeren
Klassikale opgaven 1, 2 en 3 van het onderdeel ‘Citeren’
Oefenopgave
OPEN VRAGEN
A2. Volgorde
OPEN VRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Vaak is de eerste alinea al gegeven. Zoek nu de eerstvolgende alinea. Let hiervoor op signaalwoorden, belangrijke woorden en overeenkomsten met de voorgaande alinea.
Wanneer je een bepaalde volgorde hebt gekozen, lees je de tekst in deze volgorde. Klinkt de tekst nu logisch? Als je de volgorde aanpast, lees de tekst dan opnieuw in de nieuwe volgorde.
A2. Volgorde
OPEN VRAGEN
c - a - b
A2. Volgorde
Klassikale opgaven 1 , 2 , 3 en 4 van het onderdeel ‘Volgorde’
Oefenopgave
OPEN VRAGEN
A3. Kort antwoord
OPEN VRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Gebruik de leesstrategie ‘scannen’ om de alinea te vinden. Zoek naar kernwoorden die in de vraag voorkomen. Wanneer je denkt dat je de alinea gevonden hebt, lees je deze alinea intensief.
A3. Kort antwoord
OPEN VRAGEN
A3. Kort antwoord
Klassikale opgaven 1 en 2 van het onderdeel ‘Kort antwoord’
Oefenopgave
OPEN VRAGEN
A4. Lang antwoord
OPEN VRAGEN
TIPS bij stap 5 - Lees het gedeelte dat je nodig hebt (opnieuw)
Gebruik de leesstrategie ‘scannen’ om het stukje tekst te vinden dat je nodig hebt. Let hiervoor op kernwoorden uit de vraag. Als je denkt dat je gevonden hebt wat je nodig hebt, lees je intensief.
A4. Lang antwoord
OPEN VRAGEN
A4. Lang antwoord
Klassikale opgaven 1, 2 en 3 van het onderdeel ‘Lang antwoord’
Oefenopgave
OPEN VRAGEN
Oefenopgave
B. Eindopgaven
Individuele eindopgaven Open vragen
Let op: hier komen alle soorten open vragen aan bod.
OPEN VRAGEN
Er zijn vier soorten open vragen:
Citeren
Volgorde
Kort antwoord
Lang antwoord
Zorg dat je de tips per vraagtype kent.
6 Open vragen – Samenvatting
OPEN VRAGEN
D. Checklist
Vul nu de checklist in.
Diagnostische toets maken
Diagnostische toets analyseren
Checklist
7 Diagnostische toets
Je weet welke vraagtypen je al goed kunt beantwoorden. Met deze vraagtypen hoef jij dus niet veel meer te oefenen.
Je weet met welke vraagtypen je nog moeite hebt.
7 Diagnostische toets - Doelen
DIAGNOSTISCHE TOETS
A. Diagnostische toets maken
Heb je een vraag over een opgave? Steek dan je vinger op en markeer de opgave waarover je een vraag hebt gesteld.
Succes!
Bij welk vraagtype had je veel fouten? Met welk vraagtype wil je nog gericht gaan oefenen?
Bij welke vragen had je hulp nodig?
B. Diagnostische toets analyseren
DIAGNOSTISCHE TOETS
C. Checklist
Vul nu de checklist in.
DIAGNOSTISCHE TOETS
Gericht oefenen:
Je gaat aan de slag met vraagtypen die je nog moeilijk vindt. Vóór de Extra oefeningen is een lijst opgenomen waar de opgaven ingedeeld staan op vraagtype, zodat je gericht kunt bepalen waarmee je nog wilt oefenen.
9 Extra oefeningen
Je krijgt meer vaardigheid in het beantwoorden van vraagtypen die je moeilijk vindt.
9 Extra oefeningen - Doelen
EXTRA OEFENINGEN
Checklist
Vul nu de checklist in.
Evaluatie
Evaluatieformulier training
Wij hechten veel waarde aan jouw mening over de training!
We willen je daarom vragen om het evaluatieformulier in te vullen
Scan de QR-code en vul hem online in!
Het evaluatieformulier is te vinden op:
www.erasmusexamentraining.nl/evaluatieformulier/
Ontvangst antwoorden
Na het invullen van de evaluatie ontvang je de antwoorden
zo spoedig mogelijk via de mail.
Tenslotte
Kan je nog wat meer hulp gebruiken?
Wij helpen je graag met:
2-daagse examentraining in april en mei
2-daagse herexamentraining in juni
1-op-1 bijles
Aanmelden kan via www.erasmusexamentraining.nl of via www.erasmusbijles.nl.
Heel veel succes op het centraal examen, op naar een mooi resultaat!
@ErasmusEducation
@ErasmusEducation
