Meester in Schrijven: Het MBO 3F Nederlands Schrijfexamen

• newEditor

Meester in Schrijven: Het MBO 3F Nederlands Schrijfexamen

Leerdoel van de les

• Aan het einde van de les weet je waar je op beoordeeld wordt.

• Je krijgt tips voor het maken van het instellingsexamen schrijven.

Beoordelingscriteria

Voor het beoordelen:

Precondities = Dit zijn de voorwaarden waaraan je toets of examen moet voldoen.

• De uitwerkingen zijn in het Nederlands geschreven;

• Je hebt minimaal 80% van het totaal van de inhoud van de opdrachten uitgewerkt;

• In het geval van afname op papier: je handschrift is voldoende leesbaar om de uitwerkingen te kunnen beoordelen.

  
  

Wanneer je niet voldoet aan al deze precondities, gaat de beoordeling niet verder en is het eindcijfer een 1,0.

Beoordelingscriteria

Overzicht van de criteria waarop de studenten beoordeeld zullen worden.

• Samenhang

• Afstemming op doel

• Afstemming op publiek

• Woordenschat en woordgebruik

• Spelling, interpunctie en grammatica

• Leesbaarheid

Zie beoordelingsformulier

Beoordelingscriteria

Let op!

3 beoordelingsmogelijkheden per categorie:

• onvoldoende

• voldoende

• goed

Om een voldoende/goed te behalen moet je aan alle voorwaarden voldoen die je onder dat kopje ziet staan.

Je wordt beoordeeld op alle schrijfopdrachten samen.

Cijferbepaling

Let op!

• Je haalt een 6,0 bij geen onvoldoendes.

• Je haalt een hoger cijfer bij 1 of meerdere keren goed.

• Je haalt een onvoldoende bij 1 of meerdere onvoldoendes. Ongeacht het aantal keren goed. Je kunt dus niet compenseren.

Oefening: Beoordelingscriteria toepassen

Beoordeel de zakelijke tekst van een klasgenoot. Gebruik hiervoor het beoordelingsmodel.

Tips voor het schrijven van het instellingsexamen

Praktische tips en strategieën voor het voorbereiden en maken van het instellingsexamen.

•  Onderzoek welk schrijfproduct wordt gevraagd. Pas je lay-out daar op aan.

  • Moet je een brief schrijven? Een mail? een advertentie? Een reactie op iets van internet? Een artikel voor in een krant of blad? Of een verslag?

  
  

• Kijk goed wat het doel is van je schrijfproduct. Je kunt daar meteen mee beginnen in de inleiding van je schrijfproduct.

  • Moet je een uitnodiging schrijven? Dan kun je beginnen met : ‘Graag nodig ik u uit voor……’ 

  • Moet je een artikel schrijven waarin het de bedoeling is om de lezer ergens van te overtuigen? Dan kun je beginnen met: ‘In dit artikel hoop in u ervan te overtuigen dat……’

  
  

Tips voor het schrijven van het instellingsexamen

Praktische tips en strategieën voor het voorbereiden en maken van het instellingsexamen.

• Bepaal of het informeel (je/jij) geschreven kan worden of beter formeel (u) kan zijn. Blijf dat consequent doorvoeren. Dus niet beginnen met ‘u’ en dan later ineens ‘je’ schrijven.

  
  

• Zorg ervoor dat alles wat inhoudelijk vermeld dient te worden, er ook daadwerkelijk in staat. (Vaak krijg je een opsomming van punten. Behandel die punten in de volgorde zoals ze ook in de examenopdracht staan).

  
  

• Maak geen lange blokken tekst, maar gebruik af en toe witregels of tussenkopjes.

  
  

Tips voor het schrijven van het instellingsexamen

Praktische tips en strategieën voor het voorbereiden en maken van het instellingsexamen.

• Schrijf je formeel of informeel? - Voor wie is de brief bedoeld?

  - Ken je die persoon goed en zeggen jullie in het dagelijks leven “

  je/jij” tegen elkaar, dan mag dat in de brief natuurlijk ook.

  - Kennen jullie elkaar niet, kies dan voor “u”.

  
  

• Bepaal wat het doel van je brief is. Houd het doel duidelijk voor ogen tijdens het schrijven.

  - Iemand uitnodigen?

  - Informatie vragen of geven?

  - Iemand ergens van proberen te overtuigen?

  
  

• Welke informatie moet per se in de brief komen?

  - Zoek dat op in de examenopdracht

  - Gebruik die informatie uit de opdracht bij het maken van je eigen

  zinnen. 

Tips voor het schrijven van het instellingsexamen

Praktische tips en strategieën voor het voorbereiden en maken van het instellingsexamen.

• Maak niet al te ingewikkelde zinnen.

• Gebruik woorden die je kent.

• Kijk goed of alles uit de opdracht ook echt in jouw schrijfproduct staat. (Gebruik dezelfde woorden/zinnen, dan maak je ook geen fouten).

• Denk niet eindeloos lang na, begin gewoon met schrijven en ga pas kritisch nakijken als je klaar bent.

Oefening: Schrijfopdracht

Praktische schrijfopdracht waarbij studenten een tekst moeten produceren volgens de exameneisen.

Voorbeelden van goede en zwakke teksten

Analyse van voorbeelden om de verschillen tussen goede en zwakke teksten te begrijpen.

Peer Review

Peer feedback sessie waarbij studenten elkaars teksten beoordelen aan de hand van de criteria.

Feedback ontvangen en verwerken

Hoe om te gaan met ontvangen feedback en verbeteringen aan te brengen in de tekst.

Samenvatting en herhaling van tips

Korte samenvatting van de belangrijkste tips en aandachtspunten voor het schrijven van het examen.

Vragen en discussie

Ruimte voor vragen en discussie over de lesstof en het examen.

Voorbereiding voor het examen

Praktische stappen en advies voor een effectieve voorbereiding op het schrijfexamen.

Evaluatie van de les

Korte evaluatie van de les en feedback van de studenten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.