(P3) Les 3: Cultuur en identiteit

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Startklaar

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)

Vorige les

Terugblik

Vorige les

Terugblik

D                A                C                D        

      Lesdoel

Vandaag gaan we het hebben over wie je bent en waar je bij hoort. In Nederland voelen mensen zich op verschillende manieren verbonden: met het land, de regio of hun dorp of stad. We noemen dat identiteit. Soms voel je je Nederlander, soms juist een Limburger of een Fries, of iemand uit je eigen buurt.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Cultuur en Identiteit

Wat is het precies?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Lezen, blz.95

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

       Cultuur

Cultuur is alles wat mensen samen doen, denken en maken. 

Het gaat om gewoontes, tradities, taal, eten, feesten en normen en waarden binnen een groep.

       Identiteit

Identiteit is hoe je jezelf ziet en bij welke groep(en) je voelt dat je hoort. 

Je identiteit wordt vaak gevormd door de cultuur waar je mee opgroeit, maar ook door je persoonlijke keuzes en ervaringen.

Cultuur

Identiteit

Sinterklaas

Pizza

Taal

Koningsdag

Nederlander

Limburger

Moslim

Jongere

Kan je als persoon meerdere identiteiten hebben?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

       Mijn identiteit

Mijn lokale identiteit?

Mijn regionale identiteit?

Mijn nationale identiteit?

Mijn mondiale identiteit?

Schilderwijker?

Hagenees?

Nederlander?

Europeaan?

       De Nederlandse cultuur

Wat is de Nederlandse cultuur?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

www.facebook.com

      Multiculturele samenleving

Wat zijn de voordelen hiervan?

Wat kunnen nadelen hiervan zijn?

Hoe moet je hiermee omgaan?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

       Insluiting vs. Uitsluiting

Wat zou uitsluiting zijn?

als je door een nieuwe groep niet direct wordt geaccepteerd

Hoe moet je hiermee omgaan?

Wat zou insluting zijn?

Je neemt gewoonten over van de nieuwe groep en wordt na een tijd wél geaccepteerd

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Conflicten

Je noemt de woonwijk van een volk een territorium
Als een volk een eigen staat heeft, is er reden voor een conflict.

     Kleine afsluiting

Cultuur

Identiteit

Lokale identiteit

Regionale identiteit

Nationale identiteit

Multiculturele samenleving

Uitsluiting

Insluiting

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

Zelf aan de slag

Zelf aan de slag

      Grote afsluiting

Vandaag gaan we het hebben over wie je bent en waar je bij hoort. In Nederland voelen mensen zich op verschillende manieren verbonden: met het land, de regio of hun dorp of stad. We noemen dat identiteit. Soms voel je je Nederlander, soms juist een Limburger of een Fries, of iemand uit je eigen buurt.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

    Checklist | Controle

🔲 Ik weet wat cultuur is.

🔲 Ik weet wat identiteit is.

🔲 Ik kan uitleggen hoe taal, tradities en gebruiken identiteit laten zien.

🔲 Ik kan uitleggen wat regionale identiteit is en hoe die zichtbaar is.

🔲 Ik kan uitleggen wat nationale identiteit is en hoe je die merkt.

🔲 Ik weet wat insluiting betekent.

🔲 Ik weet wat uitsluiting betekent.

🔲 Ik kan voorbeelden geven van regionale en nationale identiteit.  

retrieval practice

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com