Les 1 Binnentuin

• Techniek
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Les 1 Periode 3

Nieuw Project

De Groene Binnentuin

• Onderzoeken van de binnentuin van het Houtkamp
• Nieuwe tuin ontwerpen voor het Houtkamp

Plan voor vandaag

• Kennismaken met het project
• Groepjes maken
• Verdeling van taken
• Beginnen aan opdracht 1 

Opdrachtgever

Met behulp van opgestelde criteria kan zichtbaar gemaakt worden hoe 'groen' iemand leeft in zijn/haar eigen buitenruimte en hoe deze score verbeterd kan worden, zodat er een greenlabel uitgereikt kan worden. 

De Opdracht

De binnentuin aan de Ruimzichtlaan moet op de schop, want deze is niet duurzaam en groen. Jullie gaan een ontwerp maken voor de binnentuin en dit presenteren. Dit doe je doormiddel van de volgende stappen te zetten:

• Vooronderzoek doen
• Conceptschets tekenen
• Maquette bouwen

Wat is het eerste wat je te binnenschiet als je denkt aan de binnentuin aan de ruimzichtlaan?

Vind jij dat je duurzaam leeft?

Ja

Een beetje

Niet echt

Totaal niet

Hoe zou je de binnentuin kunnen verduurzamen?

De 3 hoofdeisen

• Duurzaam en klimaat bestendig leefgebied creëren voor vogels, insecten, planten, waarmee de biodiversiteit vergroot kan worden.
  
• Buitenlesactiviteiten mogelijk maken voor leergebied Wereld en Exact waarbij proefondervindelijk leren centraal staat
  
• Pauzeplek voor docenten bieden (20 - 30 personen) 

Details:

• Zorg dat je ontwerp bijdraagt aan biodiversiteit, versterken sociale verbondenheid, en klimaatbestendigheid.
  
• Aandacht voor de huisstijl van GreenM2 en de criteria van NLGreenlabel.
  
• Niet netjes! Geen verharde & strakke padenstructuur en geen bouwwerken/huisjes.
  
• Gebruik van streekeigen duurzame materialen en onderhoudsvriendelijke inrichting.

Groepsindeling

1. Aiden, Lars, Olivia, Fabienne
2. Mexx, Hugo, Lieze, Lorena
3. Lexie, Fem, Lucas vd H, Wout
4. Quinn, Collin, Myr-Elize, Maare
5. Julian, Julan, Lea, Pepijn
6. Aafke, Lucas D, Fenne, Theije

Startdocument invullen

• Einddoel van het Project opschrijven
• Skills per teamlid invullen
• Rollenverdeling maken 
•  Afspraken van je groepje invullen (hoe gaat het als er iemand ziek is, hoe ga je met elkaar om, etc.)

Opdracht 1: Infographic

• Biodiversiteit
  
• Klimaatbestendigheid:

1: Hittestress

2: Wateropslag

• Duurzame materialen 

Volgorde van de presentaties

12:25: Groepje 2: Mexx, Hugo, Lieze, Lorena

12:35: Groepje 5: Julian, Julan, Lea, Pepijn

- uitloop

12:50: Groepje 4: Quinn, Collin, Myr-Elize, Maare

13:00 Groepje 1: Aiden, Lars, Olivia, Fabienne

- uitloop

13:15: Groepje 6: Aafke, Lucas D, Fenne, Theije

13:25: Groepje 3: Lexie, Fem, Lucas vd H, Wout

Groepsindeling

1. Aiden, Lars, Olivia, Fabienne
2. Mexx, Hugo, Lieze, Lorena
3. Lexie, Fem, Lucas vd H, Wout
4. Quinn, Collin, Myr-Elize, Maare
5. Julian, Julan, Lea, Pepijn
6. Aafke, Lucas D, Fenne, Theije