Groepsdynamica

• Verzorging
• MBO
• HBO
• Studiejaar 2

Themabijeenkomst 2

Welkom!

* Opening

* Wat verstaan jullie onder groepsdynamiek?

* Verschillende fasen in groepsvorming (Tuckman)

* Werkvorm; Mentimeter

* werkvorm; Casus 

* Pauze +/- 10 min

* Praktische kant van groepsdynamiek

* Werkvorm; De ideale klas

* Aandachtspunten

* Afronding en Energizer

Inhoud en opzet

- Tijdens deze workshop gaan we dieper in op hoe jullie inzicht kunnen krijgen in de groepsdynamiek van een klas.

- Welke invloed je als docent hebt op deze dynamiek en hoe je als docent effectief kunt inspelen op groepsprocessen.

- Aan de hand van jullie praktijkvoorbeelden gaan we aan de slag met de mogelijke interventies om positieve groepsvorming te bevorderen/behouden. 

Doelstellingen

- Na deze workshop kunnen jullie interacties binnen de groep observeren en begrijpen

- Jullie zijn in staat zijn om individuele rollen, onderlinge relaties en communicatiepatronen te herkennen

Wat versta jij onder groepsdynamiek?

Groepsvorming

- Alle groepen doorlopen fases

- Jij kunt dit proces beïnvloeden voor een beter groepsklimaat

- Veiligheid in de klas draagt bij aan het lerend vermogen van de student

Opdracht +/- 15 min 

- Vorm een groepje met maximaal 4 personen. 

- Jullie krijgen van ons een casus gericht op een van de fases van de groepsvorming. Hierin lees je onder andere de kenmerken van deze fase. 

- Bespreek met elkaar wat zie je daar nu concreet van terug ziet in de praktijk? Klopt het beeld? Of juist niet? 

- Bespreek ten slotte met elkaar hoe je in deze fase als docent positieve invloed kunt uitoefenen?  

Welke werkvorm bij welke fase?

Groepsdynamiek in de klas, de praktische kant +/- 20 minuten

- Maak groepjes van maximaal 5 personen

-Samen ga je een tekening maken die laat zien hoe jullie ideale klaslokaal eruitziet. 

- Met onder andere aandacht voor de interactie en samenwerking tussen docent en studenten. (Het gaat dus om meer dan alleen de ' tafelschikking)' 

Bedenk samen goed waarom jullie kiezen voor bepaalde elementen, en hoe jullie denken dat deze de groepsdynamiek in de klas positief zouden kunnen beïnvloeden

Presenteer jullie 'ideale klas' 

Tips en Tops

Afronding

Energizer; 4 staan

Iedereen zit op een stoel. Iedereen mag op elk

moment opstaan, maar niemand mag langer dan 5 seconden achter elkaar blijven staan. Elke speler mag zo vaak opstaan als hij wil.

De uitdaging is om altijd precies 4 staande mensen te hebben.

Bedankt:

Voor je deelname!

Voor jouw enthousiasme!

Voor de gezelligheid!

Tot ziens bij de volgende themabijeenkomst?!