H3: paragraaf 3.4 naar minder co2-uitstoot in Nederland.

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Paragraaf 4.5: Naar minder CO2-uitstoot in Nederland

Leerdoelen:

     -je kent het bestaan van de klimaatwet en je weet waarom Nederland

        binnen Europees gezien lang een grote CO2-uitstoot per inwoner heeft           gehad.

      - je begrijpt waarom door de energietransitie en klimaatadaptatie 

         ruimtelijke  en dat veranderingen in de ruimte daarom om goed overleg           vragen.

      - je kunt aangeven welke soorten duurzame energie in bepaalde

        gebieden meer of minder geschikt zijn

Wat gaan we doen deze les?

* Herhalen paragraaf 4.4.

* Bespreken paragraaf 4.5: naar minder CO2-uitstoot in Nederland.

* Begrippenlijst aanvullen.

* Leerdoelen kunnen beantwoorden.

* Aan het werk

* Activiteit: ecologische voetafdruk: deadline!

Hoe is de CO2-uitstoot per inwoner in Nederland vergeleken met andere Europese landen?

1. hoog
2. gemiddeld
3. laag

Wat wordt bedoeld met energietransitie?

1. Overgang van duurzame naar fossiele brandstoffen.
2. Het transport van de duurzame energiesoorten.
3. De transitie van waterdamp naar waterdruppels voor energie opwekking.
4. Omschakelen van fossiele naar duurzame energiebronnen.

Wat is geen duurzame energiebron?

1. kernenergie
2. windenergie
3. biomassa
4. waterkracht

Welke afspraak staat niet in de klimaatwet?

1. Rond 2050 moet er evenwicht zijn tussen uitstoot CO2 en opnamen.
2. Rijke landen moeten betalen voor alle vervuiling.
3. Klimaatwet moeten landen zich aan houden en arme landen aanmoedigen.
4. Economische ontwikkeling arme landen moet doorgaan.

Doel paragraaf 4.5

We gaan samen kijken naar het huidige klimaatbeleid van Nederland.

In hoeverre denken jullie dat Nederland "duurzaam" bezig is?

😒🙁😐🙂😃

Hoe

 doet 

NL 

het?

Uitstoters 

In Nederland zijn er een aantal grote uitstoters:

1.  Intensieve veehouderij ( = ? )

2. Energiecentrales

3. Glastuinbouw

4. Chemische industrie / kolencentrales die energie opwekken

Welke afspraak staat niet in de klimaatwet?

1. Rond 2050 moet er evenwicht zijn tussen uitstoot CO2 en opnamen.
2. Rijke landen moeten betalen voor alle vervuiling.
3. Klimaatwet moeten landen zich aan houden en arme landen aanmoedigen.
4. Economische ontwikkeling arme landen moet doorgaan.

Energieverbruik in 4 categoriën, ook wel functionaliteiten genoemd

- kracht en licht (elektriciteit)

- hoge temperatuurwarmte ( energie-intensieve industrie)

- lage temperatuurwarmte (ruimteverwarming en tapwater)

- vervoer (brandstof)

Binnen elk van deze  4 functionaliteiten worden er duurzame plannen gemaakt. 

Kracht en licht

Hoge temperatuur

warmte

Lage temperatuur warmte

Vervoer

Zonnepanelen gebruiken

Huizen isoleren

rijden op waterstof

elektriciteitsnetten niet alleen voor eenrichtingsverkeer door gebruik smart grids

verminderen aardgasgebruik door bv warmtepomp

CO2 arm produceren

Opvang en opslag CO2 in oude aardgasvelden

brandstof besparen

Bij welke categorie hoort de volgende duurzame oplossing: Fabrieken vangen hun uitstoot (CO2) op en slaan deze op onder de grond in oude aardgasvelden.

1. Kracht en licht
2. Lage temperatuurwarmte
3. Vervoer
4. Hoge temperatuurwarmte

Problemen van duurzame energie

- hoge kosten (worden wel steeds goedkoper)

- nemen veel ruimte in, gevolgen inrichting landschap.

- horizonvervuiling. --> veel weerstand door omwonenden

- betrouwbaarheid --> niet altijd levering van energie door zon of wind. Oplossing = Dus opslaan.

Duurzame energie in NL infrastructuur op de schop.

In NL: Zonne- en windenergie niet altijd beschikbaar.

Andere  vormen van duurzame energie in NL zijn: 

1: Waterstof 

(is geen energiebron, maar een energiedrager), want je moet het eerst maken en dat kost energie, waarna deze energie in de vorm van waterstof gebruikt wordt.

2: Aardwarmte 

( zie ook bron 31 blz 181 )

NIMBY: Ruimtelijk conflict op nationaal schaalniveau

Not

In

My 

BackYard

Meeste NL'ers zijn voor de energietransitie, maar niet als ze er zelf last van hebben!

Aan het werk.

• Begrippenlijst aanvullen met: intensieve veehouderij, export, mobiliteit, infrastructuur, nationaal schaalniveau, ruimtelijk conflict, waterstof, energiebron en energiedrager.

• Leerdoelen kunnen beantwoorden.

• Aan het werk: Begrippenlijst ( iedereen).
• Keuze ( 2 stuks ) uit opdrachten maken, samenvatting maken, mindmap maken, lesson-up doornemen, aantekeningen maken, een opdracht van het keuzemenu in overleg met de docent. 

* Deadline: activiteit: ecologische voetafdruk; inleveren: zie It's Learning,.

Wat is geen manier om de uitstoot van broeikasgassen te verminderen?

1. Broeikasgassen opslaan.
2. Gebruik maken van fossiele brandstof.
3. Gebruik maken van geothermische energie.
4. Afname bevolkingsgroei.

Wat doet onze school om minder CO2 uit te stoten?

Op welke manier maken jullie thuis gebruik van duurzame energie?

Maak een juiste zin met de begrippen: CO2-beleid van NL, zonne-energie, ruimtelijk conflict.