Workshop Belgie_Engelstalig Duurzaaminzetbare vpk_ lange versie

1 / 36
volgende
Slide 1: Slide
newEditorVerpleegkundeHBOStudiejaar 1,2

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 200 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Deze slide heeft geen instructies

Sustainably employable nurse



Klarina Soare

Rotterdam University of Applied Science

Bachelor of Nursing


Welkom - Klarina

Who am I?

Klarina Soare - Breen


  • Nurse (oncology)

  • Teacher (most in the second year)

  • Coördinator Internationalisation


Kort onszelf introduceren - beide


stukje loopbaan / studie

functie op dit moment

rol waarin we de les verzorgen



Who are you?




Where are you come from?

Laat de studenten bij hun land gaan staan


Meenemen: A4 met landen erop


Vervolgens gemixte groepen maken, zodat ze in vervolg van de workshop ervaringen en kennis vanuit verschillende invalshoeken kunnen delen.

Sustainable nurse? What comes to mind?

Laat ze in hun groepje hierover sparren en in eigen woorden een samenvatting geven.



When you lives in the Netherlands, till when you have to work??


Scan the QRcode or go to

https://www.fnv.nl/werk-inkomen/pensioen/aow-leeftijd


NL talige site, dus even toelichten waar ze iets moeten invullen.

Filmpje laten zien en vanuit hier benoemen waarom we als verpleegkundige duurzaam inzetbaar moeten zijn.

Maar hoe doe je dat dan? Als we tot ons 70e moeten werken, bevolking vergrijst, druk op de zorg toeneemt....

Hoe houden we het leuk voor onszelf? Welke invloed hebben we zelf daarop?


Toekomst gericht...


Klarina

Program

  • Urgency: shortages, absenteeism, workload

  • What does “sustainable working” mean in healthcare?

  • Professional vitality

  • Muscoloskeletal complaints

  • Link to the future as a nurse



Duurzame verpleegkundige... Klarina


Hoe zorg je voor jezelf? Hoe blijf jij duurzaam inzetbaar?

Daar nemen we jullie in deze les in mee.

We willen het hebben over:

beroepsvitaliteit

MSK

Learning objective


Raising awareness of the importance of taking good care of yourself in a physically and mentally demanding profession, and providing tools for a healthy and sustainable start in nursing.


Klarina



Studying Professional Resilience in Nursing students and new Graduates

Kort het Spring onderzoek toelichten. - Renske


Studying Professional Resilience in Nursing students and new Graduates

We nemen jullie mee in het verhaal van Simone



Verhaal voorlezen - Klarina


Misschien nog wat inkorten


Koppeling maken met mentale en fysieke impact.


Na het voorlezen neemt Renske het over

Urgency

Data from the Netherland


45% dropout rate among students during nursing study
14 % after graduation


Physical and mental work pressure --> main cause.

This is unfortunate for the students involved, but also a problem for the healthcare sector, where staff shortages are rapidly increasing.


from: arbeidsmarktonderzoek van onderzoeksbureau SEOR of the EUR.

Renske


N.a.v. situaties zoals Simone meemaakte kun je als student afhaken.

Is dit het beroep wat ik wil doen? Kan ik het aan om met zoveel lijden te maken te krijgen?

En ook fysiek is dat zwaar werk, houd ik dat wel vol?


Dit soort werkdruk (fysiek en mentaal) belangrijkste oorzaak van uitval van vpk studenten.

Why focus on vitality?



  • Many physical, psychological and emotional complaints among nurses.

  • These complaints arise during study. (Bakker et al., 2019). 


Renske


We zien dat veel verpleegkundigen last hebben van mentale of lichamelijke klachten. Uit onderzoek is gebleken dat deze klachten zelfs al tijdens de opleiding tot verpleegkundige ontstaan (Bakker et al. 2019). Met het oog op de toekomst waarbij het personeelstekort verder zal toenemen, is het belangrijk dat jij als verpleegkundige kan zorgen dat je vitaal blijft.

Maar hoe kun je dat doen?

Bakker, E. J. M., Kox, J. H. A. M., Groenewoud, J. H., Miedema, H. S., Roelofs, P. D. D. M. (2019). Uitval studenten en startende verpleegkundigen. 



What is professional vitality?

  • Energy = you are not tired and have no physical complaints. 

  • Motivation = you set goals and make an effort to achieve them.

  • Resilience = you can cope with the daily problems and challenges of life.

Renske


Hoe kun je ondanks situaties als Simone meemaakte, toch betrokken blijven? Niet afhaken, maar plezier in je studie en werk houden??


Theorie mbt beroepsvitaliteit behandelen


Vitaliteit is opgebouwd uit 3 factoren: energie, motivatie en veerkracht. Energie wordt gezien als het fysieke welzijn en veerkracht als het mentale welzijn.

Deze 3 factoren hangen samen en beïnvloeden elkaar.


Professional vitality



What does that mean for you in your nursing study?

Is attention paid to this within the programme?

Is attention being paid to this in the field? How?



Klarina


5 min. met elkaar in gesprek laten gaan binnen groepje


Als het mogelijk is, een aantal een terugkoppeling laten geven en vervolgens de theorie behandelen volgens de slides



evt andere werkvorm- op flappen laten schrijven oid.

nog over nadenken

Casus

Lars is a third-year nursing student doing an internship at the hospital. He starts the year in good spirits; it's his first time at the hospital. Super exciting, but he's been looking forward to it so much! After a few weeks, he notices that the pressure is very high, with a lot expected of him due to the combination of his internship and school assignments. As a result, he decides to work on his school assignments late into the evening after his internship. He sleeps 5 to 6 hours a night. He used to enjoy going to the gym with friends, but now he skips it because he is too tired. It is becoming increasingly difficult for him to go to his internship. When he raises this with his internship supervisor, the latter responds casually: hard work is part of the job, so just grit your teeth and get on with it. At school, too, he seems to be the only one experiencing this problem. He is afraid of failing his internship, but is ashamed of this and decides to keep it to himself. If this is really part of the job, Lars doubts whether he is suited to the nursing profession.


How can Lars get back on track?



Hoe kan Lars in een opwaartse spiraal komen??


Klarina


Lars belandt in een neerwaartse spiraal. Doordat stage veel van hem vraagt, heeft hij geen moment voor ontspanning meer. Hij raakt oververmoeid. Daarnaast krijgt hij geen steun van zijn stagebegeleider.


Lars kan weer in de opwaartse spiraal komen door te kijken wat hem energie geeft. Door weer te gaan sporten en zijn vrienden weer te zien, kan hij ook ontspannen. Daarnaast is het juist goed dit te bespreken met een docent of medestudenten. Vaak ben je niet de enige die ergens tegenaan loopt, maar durft niemand het eerlijk toe te geven. Door dit te bespreken met elkaar kun je samen kijken hoe je uit deze negatieve spiraal kan komen.

Wat willen we meegeven: door juist tijd te maken voor activiteiten waar je energie van krijgt, kun je weer uit de negatieve spiraal komen.


How can Lars get back on track?

Figuring out what gives him energy --> sports, chill with friends

Discuss with teacher of fellow students



By making time for activities that energise you, you can break out of the negative spiral.

Also sharing experiences and discussing struggles




Klarina


Lars belandt in een neerwaartse spiraal. Doordat stage veel van hem vraagt, heeft hij geen moment voor ontspanning meer. Hij raakt oververmoeid. Daarnaast krijgt hij geen steun van zijn stagebegeleider.


Lars kan weer in de opwaartse spiraal komen door te kijken wat hem energie geeft. Door weer te gaan sporten en zijn vrienden weer te zien, kan hij ook ontspannen. Daarnaast is het juist goed dit te bespreken met een docent of medestudenten. Vaak ben je niet de enige die ergens tegenaan loopt, maar durft niemand het eerlijk toe te geven. Door dit te bespreken met elkaar kun je samen kijken hoe je uit deze negatieve spiraal kan komen.

Wat willen we meegeven: door juist tijd te maken voor activiteiten waar je energie van krijgt, kun je weer uit de negatieve spiraal komen.


Deze plaat vertalen


Een leven zonder stressoren is niet mogelijk. Het gaat er alleen om dat je weet welke energie- en hulpbronnen jij er tegenover kan zetten. Je moet hier een balans tussen vinden. Voor iedereen gelden andere energie- en hulpbronnen en stressoren. Daarom is het belangrijk dat je bij jezelf gaat herkennen wat jou energie geeft en wat jouw stressoren zijn.

Zowel de energie- en hulpbronnen als de stressoren kunnen komen uit stage, studie en privé.

Balance between

  • Support from practice supervisor and team

  • Role models

  • Hobby for relaxation

  • Appreciation from patients/clients/residents

  • Being able to talk things through with someone

  • Being able to use your competencies/talents

  • Constructive feedback

  • Career opportunities


➡️ Healthy working and learning!
➡️ Sustainable employability / Vitality

Stressors / Burdening factors



  • Understaffing on the ward

  • No time for relaxation

  • Combining internship, school and private life does not work

  • Too little challenge / career opportunities

  • Physically demanding work

  • Discrimination, bullying or aggression on the ward

  • Insufficient or no support from your supervisor

  • Emotional burden, for example due to many deaths or seriously ill patients


➡️ Intention to quit
➡️ Dropout

Energy and resources

Deze slide heeft geen instructies

Think- pair- share


What costs you energy/motivation/resilience

What gives you energy/motivation/resilience




What resources can you use to regain energy or utilise your energy?


Renkse/ Klarina

Laat studenten hierover weer kort met elkaar sparren.

Staying employable in the long term; how do you do that?


Watch the video below:


What would you need to stay fit for work in the long term?


What advice would you give yourself?

Klarina


Kort onderstaande thema's nog benoemen


Balans tussen werk, studie en herstel

Slaap, voeding en beweging bij onregelmatige diensten

Grenzen aangeven en hulp vragen

Teamcultuur en veilig werken

Zelfzorg is professioneel gedrag

Deze slide heeft geen instructies

Questions?

Klarina

Musculoskeletal complaints

How serious are your musculoskeletal complaints and how can you prevent them?

Renske

Musculoskeletal complaints

Speak with each other about this subject.


How does the training programme prepare you for a physically demanding job?

Is it a big problem in your country in the field of nursing?




Renske


Welke verpleegkundige handelingen kunnen leiden tot klachten aan je lichaam?

Renske/Klarina

Noem een hulpmiddel dat ingezet kan worden in het verpleegkundig beroep.

Renske/Klarina












afbeelding van https://nl.freepik.com/

Stelling:

Wie fysiek niet sterk genoeg is, is ongeschikt voor het werken in de zorg


Renske/Klarina


Eens is gaan staan

Oneens is blijven zitten




je bent trainbaar, opbouwen van belastbaarheid.

inzet van hulpmiddelen is hierbij belangrijk



Stelling:

Werkdruk is een grotere oorzaak van fysieke klachten dan het werk zelf.


Renske/Klarina


Eens is gaan staan

Oneens is blijven zitten




Nee, soms zijn hulpmiddelen niet beschikbaar. Je moet dan creatief zijn.

Vervolg vraag:

In welke setting verwacht je het meest aan te lopen tegen afwezigheid van middelen? Hoe kun je hier mee om gaan?

Musculoskeletal complaints

= alle complains from musculoskeletal system

  • Specific complaints = pathology present

  • Nonspecific complaints = no pathology present








77,2% of the nurse has developed musculoskeletal problems due to physical strain:

  • Lifting

  • Bending

  • Prolonged standing

  • Static strain

Consequences:

  • Pain

  • Reduced productivity

  • Absenteeis

Renske


Bewegingsapparaat = spieren, botten, gewrichten


Voorbeelden pathologie: hernia, botbreuk

Voorbeelden geen pathologie: risicofactoren, zoals verkeerde houding, erfelijke aanleg, trauma en het werk wat je uitvoert.

Types

Dynamic load

= a load that can vary in direction or intensity. Movement occurs.


Static load

= a load that cannot change in direction or intensity. There is no movement; the load remains in the same position for a prolonged period.

Text


Renske


-Dynamische belasting: Denk hierbij aan manoeuvreren, transfers maken, verplaatsen binnen de grenzen van het bed. Er wordt dus een beweging gemaakt

-Statische belasting = Denk hierbij aan het langdurig in dezelfde houding staan, zoals tijdens het wassen van een zorgvrager. Er vindt in dit geval geen beweging plaats.

Prevention of Musculoskeletal complaints

  • Follow the practical guidelines on physical strain

  • Use aids and techniques

  • Promote independence = haptonomic approach

  • Lifestyle



Renske


In de praktijkrichtlijn fysieke belasting staat wanneer je een hulpmiddel moet gebruiken in de zorg voor patiënten.

Door de patiënt naar vermogen mee te laten werken wordt de zelfredzaamheid gestimuleerd en wordt fysieke belasting beperkt. Dit wordt haptonomisch werken genoemd.

Daarnaast is het hierbij belangrijk om mee te bewegen met de patiënt. Vaak kunnen ze meer dan we denken.


Ook leefstijl heeft invloed op het ontwikkelen van MSK. Niet sporten, overgewicht en onvoldoende slapen verhogen het risico op MSK.



Kolom tekst

Practical guideline

https://gezondenzeker.nl/tools/praktijkrichtlijn-statische-belasting/



Does every country have a practical guideline??

Deze slide heeft geen instructies

Practical tips for your future as a nurse

Listen to your body

Discuss any symptoms at an early stage

Use aids — always

Ask for assistance with physical tasks

Build up your stamina

Klarina

Professional vitality

Musculoskeletal complaints

Renske


Afronding

Kort de 2 thema's samenvatten


Take home message...

“Good care starts with looking after yourself.”



"‘A sustainable nurse is not the one who works the longest, but the one who continues to provide care whilst remaining healthy, motivated and happy."

Afronding Klarina