PO4 - Cultuurboom
3
minute
00
second
Welkom 3TA! Pak je mapje en kom zitten. Als de timer gaat gaan we beginnen
PO4 - Cultuurboom - les 1
Onderdelen in deze les
3
minute
00
second
Welkom 3TA! Pak je mapje en kom zitten. Als de timer gaat gaan we beginnen
PO4 - Cultuurboom - les 1
Lesplanning
Cijfers PO3
Lesdoel
Klassengesprek: Wat is cultuur?
Voorbeelden bekijken van creatieve bomen
Zelfstandig aan de slag
Af aan het einde van de les:
Drie schetsen + ingevulde hulpvragen (klad)
Lesdoel:
Leerlingen onderzoeken hun culturele identiteit, vertalen deze naar beeldend werk, en reflecteren op zichzelf en hun omgeving.
Doel van les 1:
Leerlingen begrijpen wat “cultuur” en “identiteit” betekent.
Leerlingen starten met het verzamelen van persoonlijke input voor hun cultuurboom.
PO4 - Cultuurboom
Je maakt een persoonlijke cultuurboom op A3-formaat.
Stap voor stap werken we hier 6 lessen aan.
Wat is cultuur?
Stille discussie
Door het lokaal liggen A3-papieren met vragen.
Loop in stilte langs de papieren.
Lees elke vraag goed en schrijf jouw antwoord erbij op het papier.
Probeer bij elke vraag iets op te schrijven. Als je klaar bent ga je weer zitten op je plek.
5
minute
00
second
Creatieve boom maken met:
Wortels (verleden)
Boomstam (heden)
Takken/bladeren (toekomst)
Maken..
Je mag kiezen:
Potlood, pastel, waterverf, plakkaatverf of fineliner
Combineren mag ook!
Het is persoonlijk, er zijn geen foute antwoorden, je mag tekenen én schrijven combineren!
Deze les heb je af:
3 verschillende schetsen van een boom. Zorg dat elke boom wortels, een boomstam, takken en bladeren heeft. Gebruik eventueel inspiratie van Pinterest of voorbeeldfoto’s
Beantwoord de vragen op het werkblad. Doe dit zo uitgebreid mogelijk
Het is persoonlijk, er zijn geen foute antwoorden, je mag tekenen én schrijven combineren!
Samenvattend..
Doel van de les:
Leerlingen begrijpen wat “cultuur” en “identiteit” betekent.
Leerlingen starten met het verzamelen van persoonlijke input.
Vandaag maak je af:
3 verschillende schetsen van een boom
Zorg dat elke boom wortels, een boomstam, takken en bladeren heeft
Gebruik eventueel inspiratie van Pinterest of voorbeeldfoto’s
Beantwoord de vragen op het werkblad. Doe dit zo uitgebreid mogelijk
Klaar?
Vraag de docent naar de volgende opdracht
Les 1/6. Opruimen om 11:20.
Tafels en vegen: Mare, Mila, Dieke, Louise, Eva en Amy
Opruimen 11:20
Tafels en vegen: Mare, Mila, Dieke, Louise, Eva en Amy
Afsluiting
Volgende les gaan we de boom echt tekenen
Bewaar je klad in je CKV-map
3
minute
00
second
Welkom 3TA! Pak je mapje en kom zitten. Als de timer gaat gaan we beginnen
PO4 - Cultuurboom - les 2
Lesdoel:
Leerlingen onderzoeken hun culturele identiteit, vertalen deze naar beeldend werk, en reflecteren op zichzelf en hun omgeving.
Doel van les 2:
Leerlingen ontwerpen de basisvorm van hun cultuurboom.
Leerlingen maken keuzes in compositie.
Lesplanning
Uitleg: compositie (wortels = onder, stam = midden, takken = boven)
Schets op A3 (potlood)
Experimenteren met vorm (realistisch / symbolisch)
Af aan het einde van de les:
Moodboard met minimaal 3 kunstwerken waar bomen op staan.
Potloodschets van jouw boom op A3 papier
Samenvattend..
Doel van de les:
Leerlingen ontwerpen de basisvorm van hun cultuurboom.
Leerlingen maken keuzes in compositie.
Vandaag maak je af:
Moodboard met minimaal 3 kunstwerken waar bomen op staan.
Potloodschets van jouw boom op A3 papier
Klaar?
Vraag de docent naar de volgende opdracht
Les 2/6. Opruimen om 11:20.
Vegen en tafels: Sam, Silvan, Tjisse R, Eran en Dion
Opruimen 11:20
Tafels en vegen: Sam, Silvan, Tjisse R, Eran en Dion
Afsluiting
Volgende les gaan we aan de slag met het invullen van de wortels
3
minute
00
second
Welkom 3TA! Pak je mapje en kom zitten. Als de timer gaat gaan we beginnen
PO4 - Cultuurboom - les 3
Lesdoel:
Leerlingen onderzoeken hun culturele identiteit, vertalen deze naar beeldend werk, en reflecteren op zichzelf en hun omgeving.
Doel van les 3:
Leerlingen onderzoeken hun achtergrond en vertalen dit naar tekeningen en woorden.
Lesplanning
Bespreken hulpvragen “waar kom ik vandaan?”
Minimaal 6 elementen verwerken in de wortels
Start met kleur / materiaal
Af aan het einde van de les:
Ingevulde wortels met beeld tekst
Samenvattend..
Doel van de les:
Leerlingen onderzoeken hun achtergrond en vertalen dit naar tekeningen en woorden.
Vandaag maak je af:
Ingevulde wortels met minimaal 6 verschillende tekeningen en ondersteunende tekst.
Klaar?
Vraag de docent naar de volgende opdracht
Les 3/6. Opruimen om 11:20.
Tafels en vegen = Fleur, Yara, Nienke, Ilonka en Ariane
Opruimen 11:20
Tafels en vegen : Fleur, Yara, Nienke, Ilonka en Ariane
Afsluiting
Volgende les gaan we aan de slag met de boomstam, ons dagelijks leven.
3
minute
00
second
Welkom 3TA! Pak je mapje en kom zitten. Als de timer gaat gaan we beginnen
PO4 - Cultuurboom - les 4
Lesdoel:
Leerlingen onderzoeken hun culturele identiteit, vertalen deze naar beeldend werk, en reflecteren op zichzelf en hun omgeving.
Doel van les 4:
Leerlingen reflecteren op wie ze nu zijn en laten dit zien door middel van tekeningen en woorden
Lesplanning
Hulpvragen “wie ben ik?”
Symbolen, woorden en beelden toevoegen
Eventueel zelfportret-element
Af aan het einde van de les:
Ingevulde boomstam met beeld tekst
Samenvattend..
Doel van de les:
Leerlingen reflecteren op wie ze nu zijn en laten dit zien door middel van tekeningen en woorden
Vandaag maak je af:
Ingevulde wortels met minimaal 6 verschillende tekeningen en ondersteunende tekst.
Klaar?
Vraag de docent naar de volgende opdracht
Les 4/6. Opruimen om 11:20.
Tafels en vegen : Nanne, Tjisse K, Jens, Mart en Alrik
Opruimen 11:20
Tafels en vegen : Nanne, Tjisse K, Jens, Mart en Alrik
Afsluiting
Volgende les gaan we aan de slag met de takken/bladeren, onze toekomst.
3
minute
00
second
Welkom 3TA! Pak je mapje en kom zitten. Als de timer gaat gaan we beginnen
PO4 - Cultuurboom - les 5
Lesdoel:
Leerlingen onderzoeken hun culturele identiteit, vertalen deze naar beeldend werk, en reflecteren op zichzelf en hun omgeving.
Doel van les 5:
Leerlingen denken na over hun toekomst en ambities. Vervolgens vertalen ze dit naar tekst + beeld
Lesplanning
Hulpvragen toekomst
Minimaal 6 elementen toevoegen
Doorwerken aan kleurgebruik en samenhang
Foto maken + thuisgesprek met familie
Af aan het einde van de les:
Ingevulde takken/bladeren met beeld tekst
Samenvattend..
Doel van de les:
Leerlingen denken na over hun toekomst en ambities. Vervolgens vertalen ze dit naar tekst + beeld
Vandaag maak je af:
Ingevulde takken/bladeren met minimaal 6 verschillende tekeningen en ondersteunende tekst.
Als je klaar bent maak je een foto van jouw cultuurboom. Thuis bespreek je deze met jouw familie, wat mist er nog in mijn boom?
Klaar?
Vraag de docent naar de volgende opdracht
Les 5/6. Opruimen om 11:20.
Tafels en vegen: Mare, Mila, Dieke, Louise, Eva en Amy
Opruimen 11:20
Tafels en vegen: Mare, Mila, Dieke, Louise, Eva en Amy
Afsluiting
Volgende les maken we onze cultuurboom af
Huiswerk: maak een foto van jouw cultuurboom en vraag thuis of er nog iets mist
3
minute
00
second
Welkom 3TA! Pak je mapje en kom zitten. Als de timer gaat gaan we beginnen
PO4 - Cultuurboom - les 6
Lesdoel:
Leerlingen onderzoeken hun culturele identiteit, vertalen deze naar beeldend werk, en reflecteren op zichzelf en hun omgeving.
Doel van les 6:
Leerlingen reflecteren op hun werk en krijgen feedback.
Lesplanning
Werk afronden
Foto maken + thuisgesprek met familie
Reflectie schrijven (A4)
Klassikale nabespreking (optioneel: presentatie)
Af aan het einde van de les:
Potloodschets van de boom
Samenvattend..
Doel van de les:
Leerlingen reflecteren op hun werk en krijgen feedback.
Vandaag maak je af:
Je rond je werk af
Voeg eventueel nieuwe informatie toe naderhand van het gesprek thuis
Zorg dat alle drie onderdelen qua kleuren en stijl mooi bij elkaar passen
Voeg een achtergrond toe
Schrijf op een A4 papier een reflectie van 50- 100 woorden
Klaar?
Vraag de docent naar de volgende opdracht
Les 6/6. Opruimen om 11:20.
Tafels en vegen : Sam, Silvan, Tjisse R, Eran en Dion
Opruimen 11:20
Tafels en vegen : Sam, Silvan, Tjisse R, Eran en Dion
Afsluiting
Volgende les.....?
