2BA les 5 03-09-26.pptx

  • Ich habe heute Schule

  • Es wohnen viele Leute in Berlin

  • Eine Woche hat sieben Tage

  • Wie oft hast du Training?

  • Ich spiele gerne Fußball

  1. Ga rustig zitten

  2. Pak je spullen op tafel (pen, schrift & boek)

  3. Begin aan de startopdracht: Schrijf de dik gedrukte Duitse woorden op in je schrift en vertaal ze naar het Nederlands (blz. 30)



Was brauche ich?

  • Kuli (pen)

  • Heft (schrift)

  • Deutsch Buch Seite 30

Was kann ich am Ende?

  • Ik kan eenvoudige teksten waarin mensen zich voorstellen begrijpen

  • Ik ken de woorden van Lernliste D-N: Lesen (blz. 30)

  • Ik ken de persoonlijke voornaamwoorden




Was machen wir heute?

  1. Startopdracht

  2. Uitleg + zelfstandig opdrachten maken

  3. Gesprekje

Guten Tag :)
Donnerstag, der dritte September

1 / 11
volgende
Slide 1: Slide
newEditorDuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

  • Ich habe heute Schule

  • Es wohnen viele Leute in Berlin

  • Eine Woche hat sieben Tage

  • Wie oft hast du Training?

  • Ich spiele gerne Fußball

  1. Ga rustig zitten

  2. Pak je spullen op tafel (pen, schrift & boek)

  3. Begin aan de startopdracht: Schrijf de dik gedrukte Duitse woorden op in je schrift en vertaal ze naar het Nederlands (blz. 30)



Was brauche ich?

  • Kuli (pen)

  • Heft (schrift)

  • Deutsch Buch Seite 30

Was kann ich am Ende?

  • Ik kan eenvoudige teksten waarin mensen zich voorstellen begrijpen

  • Ik ken de woorden van Lernliste D-N: Lesen (blz. 30)

  • Ik ken de persoonlijke voornaamwoorden




Was machen wir heute?

  1. Startopdracht

  2. Uitleg + zelfstandig opdrachten maken

  3. Gesprekje

Guten Tag :)
Donnerstag, der dritte September

De regels




  1. Ik loop rustig het lokaal binnen, ga zitten op mijn plek, pak mijn spullen op tafel en begin aan de startopdracht (Binnen = beginnen)


  1. Als de docent praat, ben ik stil. Als ik een vraag heb, steek ik mijn vinger op


  1. Ik doe actief mee, blijf de hele les zitten tot de bel gaat en ruim mijn rommel op

Samen zorgen wij voor een fijne sfeer in de klas waarin wij kunnen leren en groeien.

Wat moet ik kennen voor de eerste toets?



Blz. 30 - 33

Was brauche ich?

  • Kuli (pen)

  • Heft (schrift)

  • Deutsch Buch

Aufgaben 10 & 11 Seite 20


Wat? Opdracht 10 & 11 blz. 20

Hoe? Alleen/ samen met je schoudermaatje

Hulp? Kijk in de Lernliste blz. 30

Tijd? 7 min

Klaar? Leer de woorden op blz. 30 en overhoor elkaar

7

minute

00

second

Guten Tag :)
Donnerstag, der dritte September

Was kann ich am Ende?

  • Ik kan eenvoudige teksten waarin mensen zich voorstellen begrijpen

  • Ik ken de woorden van Lernliste D-N: Lesen (blz. 30)




Was machen wir heute?

  1. Startopdracht

  2. Uitleg + zelfstandig opdrachten maken

  3. Gesprekje

Lösung Aufgaben 10 & 11 Seite 20


Het persoonlijk voornaamwoord

Was brauche ich?

  • Kuli (pen)

  • Heft (schrift)

  • Deutsch Buch

Aufgabe 12 & 13 Seite 22


Wat? Opdracht 12 & 13 blz. 22

Hoe? Alleen/ samen met je schoudermaatje

Hulp? Kijk in de Lernliste blz. 30

Tijd? 7 min

Klaar? Opdracht 14

7

minute

00

second

Guten Tag :)
Donnerstag, der dritte September

Was kann ich am Ende?

  • Ik kan eenvoudige teksten waarin mensen zich voorstellen begrijpen

  • Ik ken de woorden van Lernliste D-N: Lesen (blz. 30)




Was machen wir heute?

  1. Startopdracht

  2. Uitleg + zelfstandig opdrachten maken

  3. Gesprekje

Jetzt sprechen wir!



Klaar? Vertaal de dik gedrukte woorden naar het Nederlands (blz. 30)


Leerdoel check:

  • Schrijf een (of meer) woordjes op die je vandaag hebt gelernt en die je niet meer gaat vergeten


Die Hausaufgaben

......

We blijven zitten tot de bel gaat. Lokaal netjes? Stoel netjes aangeschoven?