H. 6 Babyfase deel 1
1 / 49
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoeveel ervaring en kennis
heb je over baby's?
heb je over baby's?
Slide 6 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Tot welke leeftijd spreekt men van een baby?
A
6 maanden
B
1 jaar
C
18 maanden
D
2 jaar
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Eerder heb je geleerd dat mensen zich ontwikkelen op verschillende gebieden: oftewel de ontwikkelingsgebieden. Het is belangrijk dat je weet wat deze ontwikkelingsgebieden zijn, omdat we bij dit vak elke ontwikkelingsfase gaan bespreken aan de hand van deze ontwikkelingsgebieden.
De vijf ontwikkelingsgebieden zijn:
• lichamelijke ontwikkeling;
• cognitieve ontwikkeling;
• sociale ontwikkeling;
• emotionele ontwikkeling;
• seksuele ontwikkeling.
1
2
3
4
5
cognitief
sociaal
seksueel
lichamelijk
emotioneel
Slide 11 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe lang denk je dat een baby gemiddeld is bij de geboorte?
A
40 cm
B
50 cm
C
60 cm
D
70 cm
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Baby’s zijn bij de geboorte ongeveer 50 cm lang en wegen ongeveer 3,5 kilo. Na een half jaar is een baby al twee keer zo zwaar.
Slide 19 - Tekstslide
De eerste bewegingen die een baby maakt zijn reflexen. Een reflex is een beweging die automatisch gebeurt. Als jij bijvoorbeeld een hete pan aan raakt, trek je van zelf je hand weg. Dit doe je automatisch, zonder erbij na te denken. Dat is een voorbeeld van een reflex.
Een baby wordt geboren met 3 reflexen:
• Zuigreflex (tot 4 maanden): Een baby zuigt op alles wat in zijn mond komt. Niet alleen aan een speen, maar ook aan een vinger. Een zuigreflex is heel belangrijk, want daardoor kunnen baby’s drinken.
• Grijpreflex: Een baby heeft de drang om alles vast te grijpen. Dit doet hij zowel met zijn voetjes als met zijn handjes. Als je bijvoorbeeld je hand in het handpalmpje van een baby legt, zal hij het willen vasthouden.
• Slikreflex: Een baby slikt vanaf zijn geboorte. Wanneer hij te veel voeding binnenkrijgt, kan hij door de slikreflex zichzelf beschermen om te voorkomen dat hij stikt.
Slide 20 - Tekstslide
Een baby wordt motorisch steeds vaardiger. De motorische ontwikkeling verloopt volgens een bepaalde volgorde. Denk maar aan de ontwikkelingstaken die we eerder hebben besproken. Zoals je hebt geleerd, hebben de ontwikkelingstaken veel met rijpingsprocessen te maken. Een kind gaat het dus pas leren als hij eraan toe is.
• 2 maanden: nekspieren sterker, het kan zijn hoofd stabiel houden
• 8 maanden: kind probeert te staan
• 9/10 maanden: verplaatsen door te kruipen
• 10/11 maanden: eerste stapjes
Een baby gaat zelf zitten. Is dit fijne of grove motoriek?
A
Fijne motoriek
B
Grove motoriek
Slide 21 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke motoriek zie je op de afbeelding?
A
fijne motoriek
B
grove motoriek
Slide 22 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Rond 3 maanden ontwikkelen kinderen een oog-hand coördinatie: er ontstaat samenwerking tussen ogen en handen.
Als een kind ongeveer 1 jaar oud is leert hij de pincetgreep te gebruiken. Hij pakt een voorwerp tussen duim en wijsvinger vast, in plaats van met het hele handje.
Als een kind ongeveer 1 jaar oud is leert hij de pincetgreep te gebruiken. Hij pakt een voorwerp tussen duim en wijsvinger vast, in plaats van met het hele handje.
Slide 26 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Tekstslide
Vlak na de geboorte werken de zintuigen van een baby nog niet optimaal. Zo is het zicht van baby’s vlak na de geboorte nog niet goed ontwikkeld. Ze kunnen wel een verschil waarnemen tussen donker en licht. Langzaamaan gaan baby’s steeds beter zien.
Het gehoor van een baby is al wel ontwikkeld, maar nog niet zo goed als het hoort te zijn. Baby’s horen de hoge tonen beter dan de lage tonen. Daarom reageren baby’s vaak beter op hoge stemmen. Baby’s herkennen bepaalde geluiden nog niet. Wat een baby wel herkent, is de stem van de moeder
.
De tastzin is voor baby’s het belangrijkste zintuig. Al direct na de geboorte zijn ze heel gevoelig voor aanraking. Daarom is het voor een baby heel belangrijk dat het aangeraakt en geknuffeld wordt.
Wat doet een baby heel vaak om dingen te ontdekken?
A
kijken
B
voelen
C
luisteren
D
dingen in mond stoppen
Slide 29 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 30 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
zien
horen
tastzin
proeven
verschil licht en donker
hoge tonen
knuffel
eerste hapjes
Slide 32 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 33 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 34 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 35 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 36 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 37 - Tekstslide
Een kind leert praten door mensen in zijn omgeving na te doen. De taalontwikkeling bij baby’s begint met brabbelen. Brabbelen is de fase waarin de baby spraakklanken oefent zonder dat er echt woorden worden gevormd. Vanaf ongeveer 8 maanden gaan baby’s je proberen na te doen.
Klanken en woorden krijgen voor een baby steeds meer betekenis. Het woord ‘pop’ verwijst bijvoorbeeld naar een bepaald ding. Dit heeft symboolbewustzijn. Als je als ouder vraagt aan de baby om een bal te pakken, en het kind doet dit, is er sprake van symboolbewustzijn. Rond 1 jaar gaat het kind zijn eerste woordjes zeggen. Het is dan ook niet voor niets dat het eerste woordje van een baby vaak ‘mama’ of ‘papa’ is. Baby gebruikt 1 woord zinnen. Ook maakt hij nog veel fouten. Hij zegt bijvoorbeeld ‘tinke’ in plaats van drinken.
Slide 38 - Tekstslide
Een baby wordt zich in de periode tussen 7-12 maanden ervan bewust dat een voorwerp of een persoon weg kan zijn, maar er nog wel is. Hierdoor kunnen baby’s een persoon missen als die niet in de buurt is. Spelletjes als ‘kiekeboe’ zijn hierbij functioneel. De baby leert dat de moeder even weg is maar wel snel weer terugkomt.
Slide 39 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 40 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 41 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 42 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 43 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Het zicht is het meest belangrijke zintuig van de baby
A
waar
B
niet waar
Slide 44 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
een reflex is een reactie die automatisch gebeurt
A
waar
B
niet waar
Slide 45 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
symboolbewustzijn betekent dat een kind weet wat een woord betekent
A
waar
B
niet waar
Slide 46 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
het zicht van de baby is meteen goed ontwikkeld bij de geboorte
A
waar
B
niet waar
Slide 47 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
brabbelen en het eerste woordje zijn voorbeelden van ontwikkelingstaken
A
waar
B
niet waar
Slide 48 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 49 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
