Welkom bij Ancient Truth in Modern Times  

Een innovatieve lesmethode ontworpen om het onderwijs in godsdienst, religie, levensbeschouwing, ethiek en filosofie te verrijken. Deze lesmethode is ontstaan uit de behoefte aan een interactief en digitaal leskanaal dat daadwerkelijk aansluit bij de belevingswereld van de leerlingen in het middelbaar onderwijs.

Werkwijze

Elke theoriedia wordt vergezeld door een handleiding voor de docent, wat het voorbereiden en geven van de lessen aanzienlijk vergemakkelijkt. Onze lessen zijn breed inzetbaar en beslaan een uitgebreid scala aan onderwerpen.
Bij elk onderwerp is er een toets bijgevoegd op het juiste niveau, die indien nodig kan worden aangepast. Dit zorgt voor een naadloze doorlopende leerlijn, terwijl jij als docent de flexibiliteit behoudt om de onderwerpen daar in te zetten waar ze het beste passen binnen het curriculum van je school.

De lessen zijn specifiek afgestemd op verschillende onderwijsniveaus, zoals Havo/ Vwo en Vmbo. 
Elke les is zorgvuldig ontwikkeld om aan te sluiten bij de leerdoelen en capaciteiten van de leerlingen op deze niveaus. 
Zo garanderen we dat iedere leerling, ongeacht hun niveau, optimaal kan profiteren van het lesmateriaal.

Bij elke module en les is er een audioles beschikbaar. Zo kunnen leerlingen de stof op hun eigen tempo beluisteren, opdrachten zelfstandig maken en moeilijke onderwerpen makkelijker verwerken. Audiolessen zijn prettig omdat ze leerlingen helpen beter te concentreren, stof te herhalen en verschillende manieren van leren te ondersteunen.


Audiolessen beschikbaar

Bij elke module en les is er een audioles beschikbaar. Zo kunnen leerlingen de stof op hun eigen tempo beluisteren, opdrachten zelfstandig maken en moeilijke onderwerpen makkelijker verwerken. Audiolessen zijn prettig omdat ze leerlingen helpen beter te concentreren, stof te herhalen en verschillende manieren van leren te ondersteunen.

gamification

Ancient Truth in Modern Times maakt gebruik van gamification, een krachtige benadering die het leren leuker en effectiever maakt. Door spelelementen toe te voegen, wordt de lesstof aantrekkelijker en beter behapbaar voor de leerlingen, waardoor hun betrokkenheid en motivatie significant toenemen. Deze methode is zorgvuldig afgestemd op de verschillende niveaus binnen het middelbaar onderwijs, van vmbo tot vwo.

Burgerschapsdoelen in ons onderwijs

Burgerschapsdoelen zijn door de overheid vastgestelde richtlijnen die scholen moeten gebruiken om leerlingen te helpen actief, verantwoord en betrokken deel te nemen aan de samenleving. 

Hoe wij dit verwerken in ons lesmateriaal:

Onze godsdienst- en levensbeschouwingslessen dragen actief bij aan de burgerschapsdoelen  door:
  • Reflectie op eigen waarden en keuzes (zelfbewustzijn).
  • Discussie over ethische, maatschappelijke en filosofische vraagstukken (kritisch denken).
  • Waardering voor diverse perspectieven, religies en culturen (respect & intercultureel bewustzijn).
  • Inzicht in maatschappelijke gevolgen van keuzes en acties (maatschappelijke betrokkenheid).
Let op: dit zijn slechts een aantal voorbeelden van de burgerschapsdoelen die in onze modules verwerkt zijn. In al onze lessen wordt op verschillende manieren gewerkt aan de brede ontwikkeling van leerlingen op het gebied van burgerschap.

Door deze onderwerpen systematisch in alle modules op te nemen, zorgen we ervoor dat leerlingen niet alleen kennis en inzicht opdoen, maar ook vaardigheden ontwikkelen die ze nodig hebben als burger van een diverse samenleving.
"Wij staan voor goed onderwijs en geloven dat interactie en actieve betrokkenheid de sleutel zijn tot effectief leren". 

 Bezoek de website: www.atmt.nl
 Voor meer informatie: info@atmt.nl