Unit 2 week 1 Topografie en Columbus

M&M Unit 2 Ontdekkers en Hervormers

-Woordenschrift
-Quiz topografie
-Werkblad topografie Amerika
-Ontdekking van Amerika
-Werkblad native americans

Deze periode:
Toets topografie Amerika
Eindopdracht ' ontdekkers en hervormers'

1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

M&M Unit 2 Ontdekkers en Hervormers

-Woordenschrift
-Quiz topografie
-Werkblad topografie Amerika
-Ontdekking van Amerika
-Werkblad native americans

Deze periode:
Toets topografie Amerika
Eindopdracht ' ontdekkers en hervormers'

Slide 1 - Tekstslide

Wat weet je over Columbus?

Slide 2 - Woordweb

Schift: Woordenlijst

de ontdekker
de hervormer
de ontdekking
de uitvinding / de uitvindingen
koloniseren
machtig
de vorst / de vorsten
de verovering / de veroveringen
de ‘ontdekkingsreiziger’
de handelsreiziger
de inheemse bevolking
de scheepvaart




Slide 3 - Tekstslide

Woordenlijst Unit 2
het tijdvak - the period
de 'ontdekker' - the explorer
de ‘ontdekkingsreiziger’ - the explorer
de hervormer - the reformer
de ontdekking - the discovery
de uitvinding / de uitvindingen - the invention
koloniseren - to colonise
machtig - powerful
de vorst / de vorsten - the monarch
de verovering / de veroveringen - the conquest
de handelsreiziger - the trader (traveling salesman)
de inheemse bevolking - the native population
de scheepvaart - the shipping business




Slide 4 - Tekstslide


Deze periode (tijdvak 5) gaat over de geschiedenis van 1500 tot 1600. Er worden nieuwe uitvindingen gedaan. Europa koloniseert Amerika. De Christelijke kerk in West Europa wordt in 2 delen gesplitst. 

Vandaag behandelen we de ' ontdekking' van Amerika. En ga je oefenen met topografie. We starten met een oefening werelddelen en landen.... 


Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Hoe heten de werelddelen en landen?

Slide 7 - Tekstslide

Het gele werelddeel is ?
A
Europa
B
Zuid-Amerika
C
Noord-Amerika
D
Australie

Slide 8 - Quizvraag

Hoe heet het groene werelddeel?

Slide 9 - Tekstslide

Hoe heet het groene werelddeel?
A
Afrika
B
Zuid-Amerika
C
Europa
D
Noord-Amerika

Slide 10 - Quizvraag

Hoe heet het paarse land?

Slide 11 - Tekstslide

Hoe heet het paarse land?
A
Marokko
B
Italie
C
Egypte
D
China

Slide 12 - Quizvraag

Hoe heet het rode land?

Slide 13 - Tekstslide

Hoe heet het rode land?
A
Turkije
B
India
C
Georgie
D
Canada

Slide 14 - Quizvraag

Brazilie
Argentinie
Colombia
Bolivia
Hoe heet land nummer 6?

Slide 15 - Sleepvraag

Peru
Colombia
Equador
Bolivia
Hoe heet land nummer 3?

Slide 16 - Sleepvraag

Peru
venezuela
Guana
Suriname
Hoe heet land nummer 1?

Slide 17 - Sleepvraag

Peru
Argentinie
Chili
Colombia
Hoe heet land nummer 5?

Slide 18 - Sleepvraag

Argentinie
Bolivia
Brazilie
Colombia
Hoe heet land nummer 2?

Slide 19 - Sleepvraag

Start werkblad Topografie Amerika
Nodig: atlas + potlood

Slide 20 - Tekstslide

Waar komt de naam ' Amerika' vandaan?

Slide 21 - Open vraag

Slide 22 - Video

Waarom wilden Europeanen hun gebied uitbreiden?

Slide 23 - Open vraag

Vind jij Columbus de ontdekker van Amerika? Waarom wel of niet?

Slide 24 - Open vraag

Slide 25 - Video

Denk jij dat een Native American blij is met deze uitleg-video?
Ja. Want er wordt duidelijk verteld wat de Europeanen hen aandeden.
Ja. Want je leert veel over de hun oude gebruiken.
Nee. Want het is kleinerend.
Nee. Want het is niet de waarheid.

Slide 26 - Poll

Slide 27 - Video

De inheemse bevolking van Amerika- werkblad

Slide 28 - Tekstslide

De inheemse bevolking van Amerika

De meeste geschiedenisboeken schrijven dat Christoffel Columbus dé ontdekker is van Amerika. In 1492 kwam hij per ongeluk aan in Amerika. Terwijl hij op weg was naar India. In India waren veel specerijen om mee te handelen. Maar niemand in Europa wist nog van het bestaan van Amerika! 
Daarom dacht Columbus dat hij was geland in India. En noemde hij de bevolking Indianen.

Inheemse Amerikanen vertellen hún verhaal

Madeline Sayet is toneelschrijver, actrice en regisseur. Ze wil de zichtbaarheid van de inheemse bevolking vergroten en stereotypen ontkrachten. Ze wil verhalen van inheemse Amerikanen introduceren bij een groter publiek. Net als veel andere inheemse Amerikanen, vindt Sayet het moeilijk te verteren dat de inheemse bevolking te vaak wordt genegeerd en klein gehouden. 
Dit gevoel heeft een groot deel van de 5,6 miljoen Native Americans, die behoren tot een van de in totaal 573 officieel erkende stammen in de VS. 

Veel inheemse Amerikanen zijn maatschappelijk actief. Ruim honderd deden mee aan de verkiezingen afgelopen jaar. Deb Haaland (Laguna Pueblo) en Yvette Herrell (Cherokee) uit New Mexico en Sharice Davids (Ho-Chunk Nation) uit Kansas waren vorige maand kandidaat om als eerste inheems-Amerikaanse vrouwen in het Congres te worden gekozen. 
Toch zijn de verhalen over inheemse Amerikanen in de media vooral negatief. Ze gaan over gezondheidsproblemen, minder kansen op de arbeidsmarkt en armoede of verslaving. 
Maar mijn stam is altijd nomadisch geweest. Eerst in het noorden en later op de prairie, in het negentiende-eeuwse ‘gouden tijdperk’. Wij zijn en blijven Kiowa. We zijn kunstenaars, wetenschappers, historici, advocaten, schrijvers, soldaten, artsen, leraren. Dat waren we van oudsher ook, vóór de Verenigde Staten bestonden.
De inheemse bevolking van Amerika

De meeste geschiedenisboeken schrijven dat Christoffel Columbus dé ontdekker is van Amerika. In 1492 kwam hij per ongeluk aan in Amerika. Terwijl hij op weg was naar India. In India waren veel specerijen om mee te handelen. Maar niemand in Europa wist nog van het bestaan van Amerika! 
Daarom dacht Columbus dat hij was aangekomen in India. En noemde hij de bevolking Indianen.

Inheemse Amerikanen vertellen hún verhaal
Madeline Sayet is toneelschrijver, actrice en regisseur. Ze wil de zichtbaarheid van de inheemse bevolking vergroten en stereotypen ontkrachten. Ze wil verhalen van inheemse Amerikanen introduceren bij een groter publiek. Net als veel andere inheemse Amerikanen, vindt Sayet het moeilijk dat de inheemse bevolking te vaak wordt genegeerd en klein gehouden. 
Dit gevoel heeft een groot deel van de 5,6 miljoen Native Americans, die behoren tot een van de in totaal 573 officieel erkende stammen in de VS. 

Veel inheemse Amerikanen zijn maatschappelijk actief. Ruim honderd deden mee aan de verkiezingen afgelopen jaar. Toch zijn de verhalen over inheemse Amerikanen in de media vooral negatief. Ze gaan over gezondheidsproblemen en armoede of verslaving. 
Sayet: Wij zijn en blijven Kiowa. Een nomadische stam. We zijn kunstenaars, wetenschappers, historici, advocaten, schrijvers, soldaten, artsen, leraren. We waren altijd al in Amerika, ook vóór de Verenigde Staten bestonden.

Slide 29 - Tekstslide

• Hoe vindt Madeline Sayet dat Amerika omgaat met de inheemse Amerikanen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 • Hoeveel inheemse stammen zijn er in de VS?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 • Hoeveel inheemse Amerikanen wonen er in de VS?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 • De verhalen over inheemse Amerikanen zijn meestal negatief/ positief. (streep door)

 • De stam van Madeline’s voorouders was nomadisch. Wat betekent dat?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 • Columbus heeft Amerika ontdekt. Klopt dat? Waarom wel of niet?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Slide 30 - Tekstslide

timer
1:00
Maak in duo's een kahoot over Amerika en Columbus. 

-10 vragen
-Zet de link in Google classroom

Slide 31 - Tekstslide

Huiswerk week 44:
-werkblad topografie maken
-werkblad native americans maken
-kahoot- inleveren classroom

Slide 32 - Tekstslide

Les 2

Oefenen topografie PAK EEN PEN OF POTLOOD

Kahoot Amerika en Columbus spelen

Zelf maken: Kahoot Amerika en Columbus (inleveren classroom)

Uitleg opdracht volkeren Amerika

Toets topo: vrijdag 17 november.

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Link

Slide 35 - Link