mentortraining Populier 13 december

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 1-4

Mentortraining:

EF en aan de slag met de methode:

                        "In topvorm met EF"

Even voorstellen:

Doutzen Buursma

Opzet vanmiddag:

Deel 1: Korte intro Executieve Functies

• Wat zijn executieve functies?
  
• Wat kun je ermee?
  
• Waarom hierop in spelen binnen het onderwijs?
• Hoe zit het met jouw eigen EF?
• Algemene interventies voor mentor

Deel 2: Methode "In topvorm met EF"

• EF introduceren in de mentorklas
• De introductielessen
• Kort nog even door de methode heen: de  succesfactoren en de valkuilen
• 
  

Korte geschiedenis EF

Neuropsycholoog Alexander Luria onderzocht en 

documenteerde het gedrag van individuen aan de frontale kwab

De conclusie daaruit was: probleemoplossend gedrag is 

afhankelijk van een aantal essentiële vaardigheden
Hij beschreef de belangrijkste onderdelen van het executief functioneren als: anticipatie, planning, uitvoering en zelf-monitoring

Neuropsychologe Muriel Lezak heeft hier 

de term executieve functies aan meegegeven

Volgende definities voor EF

• De executieve functies horen bij het denkvermogen
• Het oplossen van verschillende dagelijkse problemen vraagt de beheersing van executieve functies
• Executieve functies zijn capaciteiten die een mens in staat stellen met succes onafhankelijk, doelgericht en zelfregulerend gedrag te vertonen
  
• Elk mens maakt gebruik van de executieve functies: we kunnen niet zonder!
• Het is een verzamelnaam voor denkprocessen in het brein die belangrijk zijn voor het denken en het uitvoeren van sociaal, efficiënt en doelgericht gedrag

Factoren die meespelen bij de ontwikkeling van de EF

• Het veranderende brein (in de adolescentieperiode)
  
• Aandoeningen of diagnoses die worden gekenmerkt door tekorten in de executieve functies
  
• Omgeving
  

Goed ontwikkelde executieve functies vormen de bouwstenen voor het cognitieve en sociale leerproces

De 11 Executieve Functies

Redenen om hiermee aan de slag te gaan in de onderwijspraktijk

•  Executieve functies spelen een rol in vele aspecten van het dagelijks leven (zowel cognitief als emotioneel)
• Executieve functies zijn veranderbaar
• Omgeving is nodig hiervoor
• Ontplooiing en tegen kansen-ongelijkheid in het onderwijs

Kortom!

Wij doen ertoe! Door in te zetten op de ontwikkeling van de EF  kunnen we de leermotivatie en studieprestaties stimuleren. Je legt de basis voor de persoonlijke ontwikkeling van de leerling.

Hoe zit het met je eigen EF?:

Vul de vragenlijst voor jezelf in. ( of voor een leerling)

Wat kan hiervan de toegevoegde waarde zijn?

Een filmfragment:

We gaan een filmfragment kijken, welke EF liggen hieronder?

Wat valt op - zowel positief als negatief?

0

Algemene interventies voor de mentor:

• Zichtbare kenmerken op school of thuis
• Interventies klas of groep
• Interventies individueel
• Strategieën voor leerling

PAUZE

Deel 2:EF introduceren in klas

• Wat zijn de eerste ervaringen m.b.t. het gebruik van het werkboek?
• Wanneer introduceer je EF in de mentorklas en hoe verder?
• Samen door de introductielessen gaan
• Verder gaan met de methode "In topvorm met EF"

Wat zijn je eerste ervaringen wat betreft inzetten van het werkboek?

Aan de slag met EF in de mentorles:

Introductielessen over EF :

les 1: de Nulmeting

les 2 Jouw sterke en zwakkere EF

les 3 Gezamenlijk plan

les 4: Plan van aanpak en weekdoelen

Vouchercode:

LU-782-238-650

Vervolg inzet werkboek mentorlessen:

Opties:

aansluiten bij de behoefte van de klas

of

eigen jaarplanning maken per leerjaar

Samen door de bijbehorende lespresentaties gaan

In kaart brengen waar leerlingen per leerjaar tegenaanlopen:

Vul de tabel in

We gaan het hierna gezamenlijk bespreken

Kijken naar de jaarplanning en werkboek:

Samen kijken  naar de jaarplanning.

Deze evt. passend maken voor de Populier

Afsluiting:

Kun je hier mee verder?

Zijn er nog vragen?