85e les

1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Aujourd'hui,  c'est le vendredi 3 juin 
Bienvenue au cours de français!

Slide 3 - Tekstslide

AUJOURD'HUI                         Vandaag

  • De lessen van de SO --> MAAK ANTEKENINGEN
  • We beginnen met APP 8
  • Leerlingen bij de uitwisseling:  REGELMATIG LEREN TOT  REP donderdag 17 juni 

Slide 4 - Tekstslide

Lessen van de SO   - 1 -  

  • APP 3: Regelmatige werkwoorden die eindigen op-RE
LET OP: niet -ER. 
  • --> verschillende uitgangen achter de stam (présent)
    --> voltooid deelwoord anders gemaakt (passé composé) 
  • Pak je boek p. 186  GRAMMAIRE 

Slide 5 - Tekstslide

1 / regelmatig
werkwoord 
op -ER of - RE?
2/ Présent 
of passé composé?

Slide 6 - Tekstslide

Lessen van de SO   - 1 -      
regelmatig werkwoord op -ER of -RE?
                                                 

  • Voorbeelden?
  • - ER
  • danser, se lever, se doucher, jouer, marcher
  • -RE 
  • attendre, descendre, perdre, répondre, vendre, se perdre
  • Kijk naar se doucher  en se perdre. Wat valt je op? 

Slide 7 - Tekstslide

OEFENEN   - 1 -      
regelmatig werkwoord op -ER of -RE?
                                                 

  • Voorbeelden?
  • - ER
  • danser, se lever, se doucher, jouer, marcher
  • -RE 
  • attendre, descendre, perdre, répondre, vendre, se perdre
  • Kijk naar se doucher  en se perdre. Wat valt je op? 

Slide 8 - Tekstslide

Lessen van de SO   -2-        
  • APP3 (Regelmatige werkwoorden op -RE )
    en APP 5 (wederkerende werkwoorden) niet door elkaar. 
  •  Hoe herken je een wederkerend werkwoord (APP 5)?
  • wederkerend voornaamwoord: SE  (gehele werkwoord)
    (me/te/se/nous/vous/se  of m'/t'/ s')
  • Hoe vervoeg je een wederkerend werkwoord? 
  • kijk naar de stam+uitgang--> regelmatig -ER of RE? onregelmatig
  • se lever, se perdre, se faire mal, se mettre 

Slide 9 - Tekstslide

Lessen van de SO   -3-        welke tijd? 
  • Tegenwoordige tijd in het Nederlands? 
  • ik ben. Ik dans. Ik wacht. 
  • Tegenwoordige tijd in het Frans?
  • Présent.  Je suis. je danse. j'attends. 
  • Voltooide tijd in het Nederlands? 
  • ik heb gedanst. ik heb gewacht. ik ben geblevenaltijd 2 dingen! 
  • Voltooide tijd in het Frans? Passé composé 
  • j'ai dansé  j'ai attendu  je suis resté(e)--> huis van être
  • wat is speciaal bij passé composé van wederkerende werkwoorden?

Slide 10 - Tekstslide

Lessen van de SO-    test jezelf
  1. Wat zijn de uitgangen (présent) van regelmatige werkwoorden op -ER?
  2. Wat zijn de uitgangen (présent) van regelmatige werkwoorden op - RE
  3. Hoe zeg je  tegenwoordige tijd en voltooide tijd in het Frans ?
  4. Hoe maak je passé composé? welke 2 dingen nodig? 
  5. hoe maak je voltooid deelwoord van regelmatige werkwoorden op -ER ?
  6. en op -RE? 
  7. Wanneer être en wanneer avoir als hulpwerkwoord bij passé composé?
  8. waarop moet je letten bij passé composé met hulpwerkwoord être? 
  9. wat is speciaal bij passé composé van wederkerende werkwoorden?

Slide 11 - Tekstslide

Lessen van de SO-    we oefenen
  1. vous......(perdre) (présent)
  2. nous ......(vendre) (passé composé)
  3. elle .....(descendre) (passé composé)
  4. je                    (se laver) présent              
  5. zij heeft zich gewassen  (se laver) 
  6. nous                (se perdre) présent 
  7. nous                  (se perdre) passé composé  

Slide 12 - Tekstslide

Lessen van de SO-    we oefenen
  1. vous .perdez....(perdre) (présent)
  2. nous avons vendu  ......(vendre) (passé composé)
  3. elle est descendue....(descendre) (passé composé)
  4. je   me lave            (se laver) présent              
  5. zij heeft zich gewassen  (se laver)   
    elle s'est lavée
  6. nous   nous perdons         (se perdre) présent 
  7. nous   nous sommes perdus          (se perdre) passé composé  

Slide 13 - Tekstslide

Tu as mal où?
Ça fait mal où?            

Slide 14 - Tekstslide

Tu as mal où? 
Ça fait mal où?                                  Révision APP 10 
Avoir mal à + lidwoord (pijn hebben aan)

à + le = au     J'ai mal au ventre
à + la = à la  J'ai mal à la tête
à + l' = à l'     J'ai mal à l'oreille 
à + les = aux   J'ai mal aux yeux

Slide 15 - Tekstslide

Prononciation                                   APP 8  p. 41

Slide 16 - Tekstslide

Les phrases APP 7                Maak aantekeningen        p. 40
  • 7. Je ne me sens pas bien du tout. 
  • 8. Prenez un comprimé deux fois par jour.
  • 9. Vous n'avez pas besoin de tous ces médicaments. 
    Ce (m)/cette (v) /ces (mv)  = die/deze/dit/dat 
  • 10 Je vais vous donner quelques conseils
    aller (gaan) je vais 

Slide 17 - Tekstslide

TIP voor het lezen
p. 31
  • T    Titel lezen
  • I     Inleiding lezen
  • P   Photo's bekijken 

Slide 18 - Tekstslide

Tu fais les exercices 24, 26, 28 
p. 30 et 31. 

TIP: gebruik APP 8


Snel klaar? 
Begin met oefening 29.
 
timer
10:00

Slide 19 - Tekstslide

On corrige  l'exercice 20 p. 30

  • 1 des douleurs
  • 2 une piqure d’insecte
  • 3 une réaction allergique
  • 4 par précaution
  • 5 degrés
  • 6 de l’eau non potable
  • 7 une intoxication
  • 8 protéger

Slide 20 - Tekstslide

On corrige  l'exercice 21 p. 31

  • 1 B
  • 2 A
  • 3 A
  • 4 Vous n’avez vraiment pas besoin de tous ces médicaments.
  • 5 Je vais vous donner quelques conseils.
  • 6 Ne restez pas trop longtemps au soleil.


Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Link

On révise les mots (APP1,2,4,10)      Tu as mal où? 
  1. Werk samen. Travaille à 2 ou 3.
  2. Vul het plaatje met woorden.
  3. maak een lijst van mogelijke diagnoses.
    voorbeeld: un rhume , une piqure d'insecte 
    Gebruik APP1,2,en 4.
  4. maak een lijst van  oplossingen/ medicijn
    Gebruik App 1,2,4
NEEM HET BLAADJE VRIJDAG WEER MEE! 
 
timer
8:00

Slide 23 - Tekstslide