Les 2: Brainstormen?

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
BrainstormenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geen mobiel gebruiken (in tas opbergen)
Niet eten in het lokaal of achter de computer
Op tijd aanwezig in de les
Aanwezigheid en afwezigheid wordt geregistreerd
Je lesmateriaal is in orde en aanwezig in de les
Je doet actief mee
Je komt met een opgeladen laptop op school (en hebt een oplader bij je)

Slide 2 - Tekstslide

Roger:

Wie wil er nou niet creatief zijn? Dat is goud waard. En niet alleen voor marketeers, reclamejongens en marcommers! In vrijwel elke werkomgeving galmt het geregeld door gangen: ‘Dit moet beter’, ‘Hoe maken we voor onze klant echt het verschil?’, ‘We hebben iets nieuws nodig.’ Wil je voorop blijven lopen, dan heb je innovaties en dus het vermogen om anders te denken nodig. Welkom bij onze workshop!
Doel van vandaag
  • Hoe werkt het creatieve proces
  • Je kunt na deze les drie creatief-denktechnieken toepassen
  • Je kunt creatief denken toepassen bij het project.

Slide 3 - Tekstslide

Roger:

Tijdens deze interactieve workshop wordt op prikkelende wijze je creativiteit aangesproken. Na een korte introductie over de spelregels gaan we aan de slag met 3 technieken. Daardoor maak je kennis met diverse denkmethoden om out of the box te denken. Een verrassende workshop in hoog tempo, praktijkgericht en concrete handvatten om de tools toe te passen in de praktijk. Bijvoorbeeld bij het bedenken van nieuwe concepten, activiteiten of projecten.

  • Je kent de voordelen van het inzetten van creatief denken
  • Je kent de voorwaarden om effectief creatief te kunnen denken
  • Je kunt na deze les drie creatief-denktechnieken toepassen
  • Je hebt een idee van hoe je creatief denken kunt toepassen in jouw lessen

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening 1: Lateraal raadseltje
Een man gaat samen met zijn zoon een eindje rijden en raakt betrokken bij een ernstig ongeluk, waarbij de man ter plekke overlijdt. De zwaargewonde zoon wordt naar het ziekenhuis gebracht, waar de dienstdoende chirurg een levensreddende operatie op hem moet uitvoeren. De chirurg kijkt de jongen aan en zegt verschrikt: ‘Deze persoon kan ik niet opereren, het is namelijk mijnzoon.’ Rara, hoe kan dit?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Antwoord oefening 1: de chirurg is de moeder van de jongen

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is creatief denken?
Creatief denken betekent dat situaties of problemen worden bekeken vanuit een nieuw perspectief (out of the box), met verrassende of originele oplossingen en resultaten. 
Creatieve ideeën kunnen tot stand komen via 
  • het bewust anders ordenen van informatie (lateraal denken) of 
  • via minder gestructureerde technieken (o.a. brainstormen).  
Creativiteit an sich is feitelijk dus: ‘iets nieuws zien’. Dat geeft je het vermogen om een probleem op een afwijkende manier op te lossen, om een niet eerder gerealiseerde kans te creëren of tot een opvallende invalshoek te komen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Creatief denken
Creatief denken betekent dat situaties of problemen worden bekeken vanuit een nieuw perspectief (out of the box), met verrassende of originele oplossingen en resultaten.

Creativiteit an sich is feitelijk dus: ‘iets nieuws zien’.

Slide 11 - Tekstslide

Joy:
Voorkennis activeren in 2-3tallen, team laten vormen met buurman-buurvrouw
Wat is creatief denken?

Creatief denken betekent dat situaties of problemen worden bekeken vanuit een nieuw perspectief (out of the box), met verrassende of originele oplossingen en resultaten. Creatieve ideeën kunnen tot stand komen via het bewust anders ordenen van informatie (lateraal denken) of via minder gestructureerde technieken (onder andere brainstormen).

Creativiteit an sich is feitelijk dus: ‘iets nieuws zien’. Dat geeft je het vermogen om een probleem op een afwijkende manier op te lossen, om een niet eerder gerealiseerde kans te creëren of tot een opvallende invalshoek te komen.
Voorwaarden bij creatief denken
1. Kwantiteit boven kwaliteit, verzamel zoveel mogelijk ideeën
2. Stel je oordeel uit en zorg voor een veilige omgeving
3. Schrijf alles (!) op, zelfs de meest idiote en wilde ideeën
4. Combineer en bouw voort op ideeën van elkaar
5. Houdt de oorspronkelijke opdracht in je achterhoofd
6. Ideeën zijn van de groep, niet van individu

Slide 12 - Tekstslide

Charlene: 

  • Oordeel uitstellen: alle ideeën zijn welkom. Oordeel dus niet meteen over de ideeën.
  • Ga voor kwantiteit: je wilt zoveel mogelijk ideeën verzamelen. Blijf doorgaan met bedenken, ook als je al veel bruikbare ideeën hebt. De eerste ideeën zijn vaak de meest voor de hand liggende en dus het saaist.
  • Lift mee op de ideeën van anderen: de ideeën van een ander kunnen jou weer op nieuwe ideeën brengen.
  • Zoek wilde, ongewone ideeën: alleen dan ontstaan er nieuwe verbindingen en écht innovatieve ideeën.
  • Neem een creatieve pauze: de beste ideeën ontstaan tijdens het wandelen, onder de douche of op feestjes. Mijn ideeën ontstaan vaak in de nacht vlak voor het slapen.
"Het komende half uur moet je alles loslaten"
Ijsbreker: 10 dingen gemeen

Divergeren: Actie Sabotage

Convergeren: PMI

Slide 13 - Tekstslide

Charlene:

Met deze uitspraak begint de workshop Creatief Denken. Alles? Ja, alles! Weg dus die laptop, schrijfblok, telefoon. Maak ruimte, letterlijk en figuurlijk, en stel je open!

Het blijft spannend, uitdagend en onverwacht tot op het einde en als de workshop is afgelopen ga je met een denkbeeldige tas vol met nieuwe denkwijzen de deur uit.

We maken 3 groepen en gaan aan de slag met 3 technieken:
  • Omgekeerde brainstorm (Roger)
  • Bruggenbouwer (Joy)
  • Denkhoeden (Charlene)
Wij maken de groepen… 1,2,3 -> Samen laten zitten in groepjes (voor, midden, achter)

Let's Go!

IJsbreker: 
10 dingen gemeen
Deze ijsbreker is geschikt voor brainstormteams die elkaar nog niet kennen of op afstand werken. Verdeel het team over kleine groepen en vraag ze om een lijst te maken van 10 dingen die ze onderling gemeen hebben. 

 Ongeacht de antwoorden zal deze ijsbreker een band creëren, en zorgen voor gespreksstof. Ook zet het de groep alvast creatief aan het denken

Slide 14 - Tekstslide

Het kan zo simpel zijn als: “We dragen allemaal schoenen”, tot iets specifieker als: “We zijn allemaal aangenomen in 2020”.
De vraag van vandaag
Vraag: Met welk bedrijf heb jij een slechte ervaring?

Op welke manieren kan (bedrijf x) zijn klantenservice verbeteren?)

Slide 15 - Tekstslide

Joy:
Voorkennis activeren in 2-3tallen, team laten vormen met buurman-buurvrouw
Wat is creatief denken?

Creatief denken betekent dat situaties of problemen worden bekeken vanuit een nieuw perspectief (out of the box), met verrassende of originele oplossingen en resultaten. Creatieve ideeën kunnen tot stand komen via het bewust anders ordenen van informatie (lateraal denken) of via minder gestructureerde technieken (onder andere brainstormen).

Creativiteit an sich is feitelijk dus: ‘iets nieuws zien’. Dat geeft je het vermogen om een probleem op een afwijkende manier op te lossen, om een niet eerder gerealiseerde kans te creëren of tot een opvallende invalshoek te komen.
Divergeren: 
Actie Sabotage
  • Laat deelnemers oplossingen roepen die zorgen dat het probleem niet opgelost wordt. Sterker nog, oplossingen die het probleem verergeren zijn nog beter. 
  • Noteer de oplossingen op een flip-over. 
  • Vervolgens dienen de sabotage-activiteiten als inspiratie voor positieve oplossingen. Iedere deelnemer werkt een sabotage activiteit uit tot 3 positieve oplossingen. 

Slide 16 - Tekstslide

Charlene: 

  • Oordeel uitstellen: alle ideeën zijn welkom. Oordeel dus niet meteen over de ideeën.
  • Ga voor kwantiteit: je wilt zoveel mogelijk ideeën verzamelen. Blijf doorgaan met bedenken, ook als je al veel bruikbare ideeën hebt. De eerste ideeën zijn vaak de meest voor de hand liggende en dus het saaist.
  • Lift mee op de ideeën van anderen: de ideeën van een ander kunnen jou weer op nieuwe ideeën brengen.
  • Zoek wilde, ongewone ideeën: alleen dan ontstaan er nieuwe verbindingen en écht innovatieve ideeën.
  • Neem een creatieve pauze: de beste ideeën ontstaan tijdens het wandelen, onder de douche of op feestjes. Mijn ideeën ontstaan vaak in de nacht vlak voor het slapen.
Wat is Convergeren?
A
Keuzes maken
B
Keuzes creëren
C
Keuzes hebben
D
Keuzes vinden

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Charlene
https://brainfuel.nl/blogs/7-trucs-om-de-perfecte-brainstormvraag-te-bouwen

Deze les vond ik:
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Poll

https://brainfuel.nl/blogs/7-trucs-om-de-perfecte-brainstormvraag-te-bouwen/
Convergeren: 
PMI
  • Maak een selectie van de ideeën.
  • Per idee wordt PMI toegepast (Plus, Minus, Interesting)
  • Allereerst worden de voordelen, kansen, mogelijkheden aangegeven.
  • Vervolgens de knelpunten, minpunten, risico's. Fomuleer zo dat de nog opgelost kunnen worden en noem oplossingen.
  • Als laatste: het zou leuk zijn om het volgende ook nog te onderzoeken. 

Slide 20 - Tekstslide

Charlene: 

  • Oordeel uitstellen: alle ideeën zijn welkom. Oordeel dus niet meteen over de ideeën.
  • Ga voor kwantiteit: je wilt zoveel mogelijk ideeën verzamelen. Blijf doorgaan met bedenken, ook als je al veel bruikbare ideeën hebt. De eerste ideeën zijn vaak de meest voor de hand liggende en dus het saaist.
  • Lift mee op de ideeën van anderen: de ideeën van een ander kunnen jou weer op nieuwe ideeën brengen.
  • Zoek wilde, ongewone ideeën: alleen dan ontstaan er nieuwe verbindingen en écht innovatieve ideeën.
  • Neem een creatieve pauze: de beste ideeën ontstaan tijdens het wandelen, onder de douche of op feestjes. Mijn ideeën ontstaan vaak in de nacht vlak voor het slapen.