SCHOOLFILM VAN DE MAAND NOVEMBER: King Ridwan

• Mens & Maatschappij
• Mentorles
• +2
• Middelbare school
• Praktijkonderwijs
• Basisschool
• vmbo, mavo
• Groep 6-8
• Leerjaar 1-3

Introductie

Dit is een les over de korte documentairefilm KING RIDWAN. Lees eerst de instructie door. In deze korte documentaire volgt regisseur Sammy Shefa Idris de razend populaire TikTokker Ridwan in zijn stad Leeuwarden. Zijn populariteit is echter deels gegroeid doordat mensen hem bespotten. Zijn familie wil hem beschermen tegen de negatieve effecten van social media, maar Ridwan wil serieus genomen worden in het nastreven van zijn passies. In deze les kijken de leerlingen een documentaire waarin een 20-jarige TikTokker met een verstandelijke beperking serieus genomen wil worden in zijn droom om een succesvolle rapper te worden. Na deze les weten leerlingen wat het verschil is tussen pesten en plagen; snappen ze wat cyberpesten (of online pesten) is; en weten ze wat ze zelf kunnen doen als ze zien dat iemand gepest wordt. Deze les is geschikt voor leerlingen uit de bovenbouw van het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs (inclusief praktijkonderwijs). Doelgroep​: * PO groep 6 - 8 * VO leerjaar 1 - 3 v.a. vmbo basis/kader * Praktijkonderwijs leerjaar 1 - 3 Deze filmles kwam tot stand i.s.m. Movies that Matter en International Documentary Filmfestival Amsterdam (IDFA), en sluit aan bij sociale veiligheid en burgerschapsonderwijs. * Movies that Matter zet film in om mensenrechten en sociale rechtvaardigheid zichtbaar en bespreekbaar te maken. Door verhalen die vaak onverteld blijven te delen, stimuleren zij, met behulp van contextprogramma’s, bewustwording, dialoog en maatschappelijke verandering. Dit doen ze door het organiseren van het jaarlijkse Movies that Matter Festival, educatievertoningen voor studenten en scholieren, het organiseren van events, met advieswerk in binnen- en buitenland en het ondersteunen van festivals in het buitenland. * Sinds de oprichting in 1988 is IDFA uitgegroeid tot een internationaal toonaangevend instituut voor de creatieve documentaire. Bij IDFA zien scholieren en studenten documentaires met impact! Persoonlijke, echte verhalen maken het makkelijker om met empathie naar complexe thema's te kijken. Ze hebben het hele jaar door relevante filmprogramma's voor het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en mbo, bekijk hun aanbod via: idfa.nl/onderwijs. Deze filmles wordt aangeboden als Schoolfilm van de Maand november 2026. Elke maand lichten we, in samenwerking met Schooltv, NPO, en het Nederlands Film Festival (onder de noemer Film in de Klas), een film uit met een bijbehorende les, die je gratis in de klas kunt kijken en bespreken.

Instructies

Zie de bijlage voor een PDF-handleiding van deze les!

Thema’s:

• (online) pesten
• doorzetten
• passies en dromen
• sociale media

Leerdoelen:

Na deze les:

• Weten leerlingen wat het verschil is tussen pesten en plagen;
• Snappen ze wat cyberpesten (of online pesten) is;
• Weten ze wat ze zelf kunnen doen als ze zien dat iemand gepest wordt.

Benodigdheden:

• Digibord of scherm met toegang tot internet, zodat je de documentaire kunt bekijken en/of je naar de LessonUp-les kunt gaan.
• Per slide is een toelichting te vinden met bijvoorbeeld begeleidende en/of verdiepende vragen.
• Het gebruik van mobiele telefoons is niet nodig bij deze les.

Voorbereiding:

• King Ridwan is geschikt voor alle leeftijden en in de film zie je geen schokkende scènes. Mogelijk gevoelige content is: (online) pesten, intimidatie en haatreacties. Bekijk de film eventueel eerst zelf, voordat je deze in de klas vertoont. Zo kun je anticiperen op reacties van jouw leerlingen.
• Download de docentenhandleiding en lees die door.

NB: Deze les bevat een (of meerdere) slide(s) met (een deel/delen van) de film King Ridwan (2023).

Regie: Sammy Shefa Idris / Productie: Nederlandse Filmacademie.

Het is niet toegestaan om de film of delen daarvan buiten de context van de les te vervaardigen of te distribueren.

Instructies

Docentenhandleiding 'King Ridwan'.pdf

Strijder

PO 6-8  

VO 1-3  

Deze les is ontwikkeld door Movies that Matter en IDFA.

Regie: Sammy Shefa Idris / Productie: Nederlandse Filmacademie.

Introductie film

King Ridwan (2023) gaat over de razend populaire TikTokker Ridwan. Zijn populariteit is echter deels gegroeid doordat mensen hem bespotten. Zijn familie wil hem beschermen tegen de negatieve effecten van social media, maar Ridwan wil serieus genomen worden in het nastreven van zijn passies.

Lesopbouw​

> introductie op de film (12 minuten) ​

> film kijken (15 minuten)​

> film nabespreken (10 minuten)​

> verdieping (15 minuten)​

> afsluiting (5 minuten)​

In deze les ...

… bekijk je de korte documentaire King Ridwan;

… leer je het verschil tussen pesten en plagen;

… ga je dieper in op cyberpesten (of online pesten);

… bepaal je wat je zelf kunt doen als je ziet dat iemand gepest wordt.

Leerdoelen bespreken​

Na deze les:

• Weet je wat het verschil is tussen pesten en plagen;
• Snap je wat cyberpesten (of online pesten) is;
• Weet je wat je zelf kunt doen als je ziet dat iemand gepest wordt.

<font color="#000000">Als je naar de filmposter kijkt, waar denk je dan dat de film over gaat?</font>

Introductie op de film

<font color="#000000">Wat voor gedrag of emotie straalt de jongen uit op de poster?</font>

Introductie op de film (3 min.)

Waar denk je dat de film over gaat?

• Als je naar de filmposter kijkt, waar denk je dan dat de film over gaat?
• Wat voor gedrag of emotie straalt de jongen uit op de poster? 

Toelichting:

Op twintigjarige leeftijd staat Ridwan voor zijn eerste rap-optreden. Hij wil serieus genomen worden ondanks dat hij een verstandelijke beperking heeft. In Leeuwarden is Ridwan populair op TikTok, maar hij krijgt ook veel haatreacties. Zijn familie wil hem beschermen tegen online negativiteit, maar Ridwan volgt vastberaden zijn passie. Zal hij doorzetten ondanks de uitdagingen en zijn droom als social media-superster najagen?

Wat is het verschil tussen pesten en plagen?

Overleg in twee- of viertallen en probeer in twee of drie zinnen te bedenken wat het verschil is volgens jullie tussen <b>pesten</b> en <b>plagen</b>?

Introductie op de film

Introductie op de film - vervolg (5 min.)

In de film die jullie zo gaan kijken is te zien dat Ridwan gepest wordt. Je hebt vast weleens gehoord van plagen en pesten.

Wat is eigenlijk het verschil?

Overleg in twee- of viertallen en probeer in twee of drie zinnen te bedenken wat het verschil is volgens jullie tussen pesten en plagen?

Toelichting:

Plagen is grapjes maken met elkaar op een leuke manier, zonder dat iemand zich vervelend voelt. Pesten is iemand steeds weer expres kwetsen, buitensluiten of bang maken, waarbij de pester vaak meer macht heeft dan het slachtoffer. Het is belangrijk om het verschil te kennen, omdat pesten snel moet worden gestopt om verdere problemen te voorkomen.

Bron: Stop Pesten NU

https://www.stoppestennu.nl/wat-het-verschil-tussen-plagen-en-pesten-0

Voorbeeld 1

Bij gym op school struikel je, omdat je veter loszit. Een klasgenoot lacht en zegt; ‘heb je je strikdiploma niet gehaald?’<div><br /><div>Jij lacht terug en zegt; ‘nee dat niet, maar ik maak je zonder schoenen ook wel in met sporten’</div></div>

Introductie op de film

Pesten

Plagen

Voorbeeld 2

Bij gym op school word je iedere les geduwd door klasgenoten en je wordt vaak overgeslagen bij de spelletjes. Je voelt je rot en wilt eigenlijk niet meer naar gym.

Introductie op de film - vervolg (4 min.)

Nu volgen twee voorbeelden met de vraag of dit pesten of plagen is.

Voorbeeld 1:

Bij gym op school struikel je, omdat je veter loszit. Een klasgenoot lacht en zegt; ‘heb je je strikdiploma niet gehaald?’

Jij lacht terug en zegt; ‘nee dat niet, maar ik maak je zonder schoenen ook wel in met sporten’

Toelichting:

Dit is meer een vorm van plagen. Als je er zelf ook een beetje om kunt lachen helemaal.

Voorbeeld 2:

Bij gym op school word je iedere les geduwd door klasgenoten en je wordt vaak overgeslagen bij de spelletjes. Je voelt je rot en wilt eigenlijk niet meer naar gym. 

Toelichting:

Dit kun je echt zien als pestgedrag. Jij voelt je echt buitengesloten en ziet gym als een onveilige plek.

Film kijken (15 min.)

Jullie gaan nu kijken naar King Ridwan (Sammy Shefa Idris, 2023).

De film is ook te bekijken via Schooltv.

Is er een scène die indruk heeft gemaakt?

Overleg in twee- of viertallen en probeer in twee of drie zinnen te bedenken wat het verschil is volgens jullie tussen <b>pesten</b> en <b>plagen</b>?

Film nabespreken

Film nabespreken (5 min.)

Bespreek de eerste reacties na het kijken van de film.

Is er een scène die indruk heeft gemaakt?

Voorbeelden die vaak genoemd worden:

• Ridwans verhaal over dat hij van de brug werd geduwd en daarna niet meer naar buiten durfde.
• Het telefoongesprek dat hij op de bank heeft met meiden die op een nare manier sarcastisch aardig tegen hem doen.
• De rollatorrace.

Ridwan: "Weet je waarom ik deze documentaire maak? Mensen weten niet wie ik echt ben."

Wat bedoelt hij hiermee, denken jullie?

Film nabespreken

Film nabespreken - vervolg (5 min.)

Ridwan zegt in de film: "Weet je waarom ik deze documentaire maak? Mensen weten niet wie ik echt ben."

Wat bedoelt hij hiermee, denken jullie?

Mogelijke antwoorden:

• Mensen kennen Ridwan vooral van wat ze online zien van hem. Door deze film wil hij de ‘echte’ Ridwan laten zien.
• Laten zien dat hij meer is dan een influencer/rapper (hij werkt in de zorg bijvoorbeeld).

Verdieping: Laat leerlingen individueel nadenken over de volgende vragen:

• Wat weten jouw volgers van jou? Wat weten ze niet van jou?
• Ben jij wel eens bang om negatieve reacties te krijgen op dingen die je doet of post? Gedraag je je daardoor soms anders?

Kun je een reden noemen waardoor cyberpesten anders is dan pesten in het echt?

Mogelijke antwoorden:<div><ul><li>Het gaat altijd door: Online pesten kan op elk moment gebeuren, ook als je thuis bent.</li><li>Veel mensen kunnen het zien: Berichten, foto's of filmpjes kunnen snel door veel mensen worden bekeken.</li><li>Je kunt vaak anoniem blijven als pester: Door nepaccounts weet je soms niet wie het pestgedrag veroorzaakt.</li></ul></div>

Cyberpesten

Verdieping: Cyberpesten (5 min.)

Zoals jullie in de film zagen wordt Ridwan online gepest vanwege zijn video’s. Dat heet cyberpesten.

Kun je een reden noemen waardoor cyberpesten anders is dan pesten in het echt?

Overleg eventueel in twee- of viertallen.

Mogelijke antwoorden:

• Het gaat altijd door: Online pesten kan op elk moment gebeuren, ook als je thuis bent.
• Veel mensen kunnen het zien: Berichten, foto's of filmpjes kunnen snel door veel mensen worden bekeken.
• Je kunt vaak anoniem blijven als pester: Door nepaccounts weet je soms niet wie het pestgedrag veroorzaakt.

Bron: Stop Pesten NU

https://www.stoppestennu.nl/kenniscentrum-online-pesten-cyberpesten

Videoboodschap van de regisseur: Sammy Shefa Idris (2 min.)

Hoe kwam Sammy op het idee om een documentaire over Ridwan te maken? Heeft hij nog steeds contact met Ridwan? En wat is de belangrijkste boodschap van de film?

"Als ik Ridwan was, zou ik stoppen met rappen en TikTok."

<div><ul><li>Zou jij ook net als Ridwan doorgaan om je droom te halen? Ondanks dat je online gepest wordt?</li><li>Of vind je dat familie en vrienden hem moeten beschermen tegen negatieve reacties?</li><li>Vind je Ridwan een inspirerende jongen?</li><li>En zou je hem ook willen helpen? En hoe zou je dat dan doen? Naar zijn concert gaan, filmpjes van hem liken, met je vrienden delen, etc.</li></ul></div>

Stelling

Oneens

Eens

Verdieping: Stelling (5 min.)

"Als ik Ridwan was, zou ik stoppen met rappen en TikTok."

Bespreek deze stelling met de klas. Stel de volgende verdiepende vragen:

• Zou jij ook net als Ridwan doorgaan om je droom te halen? Ondanks dat je online gepest wordt?
• Of vind je dat familie en vrienden hem moeten beschermen tegen negatieve reacties?
• Vind je Ridwan een inspirerende jongen?
• En zou je hem ook willen helpen? En hoe zou je dat dan doen? Naar zijn concert gaan, filmpjes van hem liken, met je vrienden delen, etc.

De kracht van support

Hoe kun je helpen als je ziet dat iemand gepest wordt?

<span style="text-decoration-line:underline">Een paar tips:</span><div><ul><li>Vraag hoe het met die persoon gaat en luister goed.</li><li>Laat weten dat jij die persoon aardig vindt.</li><li>Nodig de persoon uit om bij jouw groepje te komen.</li><li>Vraag eerst wat de persoon zelf fijn vindt voordat je iets doet.</li></ul></div>

<span style="text-decoration-line:underline">Kleine dingen helpen ook:</span><div><ul><li>Lach niet mee met de pester.</li><li>Begin over iets anders.</li><li>Loop samen weg van de vervelende situatie.</li><li>Durf je er iets van te zeggen? Zeg rustig dat pesten niet oké is en moet stoppen.</li><li>Vind je het lastig om alleen iets te doen? Praat erover met vrienden of klasgenoten. Samen sta je sterker.</li><li>Ben je bang om in te grijpen? Blijf de persoon dan wel steunen en bied later hulp aan.</li><li>Weet je niet meer wat je moet doen of wordt het erger? Praat erover met een docent, mentor of een andere volwassene die je vertrouwt.</li></ul></div>

Verdieping: De kracht van support (5 min.)

• Hoe kun je iemand anders helpen zijn droom te bereiken?
• Van het liken van video’s tot het bezoeken van een concert: wat is de positieve kant van social media en vriendschap?

Een paar tips:

• Vraag hoe het met die persoon gaat en luister goed.
• Laat weten dat jij die persoon aardig vindt.
• Nodig de persoon uit om bij jouw groepje te komen.
• Vraag eerst wat de persoon zelf fijn vindt voordat je iets doet.

Kleine dingen helpen ook: 

• Lach niet mee met de pester.
• Begin over iets anders.
• Loop samen weg van de vervelende situatie.
• Durf je er iets van te zeggen? Zeg rustig dat pesten niet oké is en moet stoppen.
• Vind je het lastig om alleen iets te doen? Praat erover met vrienden of klasgenoten. Samen sta je sterker.
• Ben je bang om in te grijpen? Blijf de persoon dan wel steunen en bied later hulp aan.
• Weet je niet meer wat je moet doen of wordt het erger? Praat erover met een docent, mentor of een andere volwassene die je vertrouwt.

Bron: Stop Pesten NU https://www.stoppestennu.nl/iemand-wordt-gepest-hoe-kan-ik-helpen-0

Afsluiting

Bedenk een compliment voor Ridwan!

<div><b>Wat is een positieve, motiverende reactie die je zou kunnen schrijven onder een video van Ridwan?</b></div><div><br /></div><div><u>Toelichting:</u></div><div><i>Een compliment is als je iets aardigs zegt over een ander persoon, bijvoorbeeld als je tegen je vader zegt ‘Jij kunt echt goed koken!’ of tegen een vriend zegt ‘Wat fijn dat je mij hebt geholpen met huiswerk!’.</i></div>

Afsluiting: Complimentenronde (5 min.)

Laat leerlingen een ‘’complimenten-comment’’ bedenken. Wat is een positieve, motiverende reactie die je zou kunnen schrijven onder een video van Ridwan?

Toelichting:

Een compliment is als je iets aardigs zegt over een ander persoon, bijvoorbeeld als je tegen je vader zegt ‘Jij kunt echt goed koken!’ of tegen een vriend zegt ‘Wat fijn dat je mij hebt geholpen met huiswerk!’.

In deze les ...

… bekeek je de korte documentaire King Ridwan;

… leerde je het verschil tussen pesten en plagen;

… ging je dieper in op cyberpesten (of online pesten);

… bepaalde je wat je zelf kunt doen als je ziet dat iemand gepest wordt.

Leerdoelen nabespreken​

Vraag je leerlingen wat ze het meest hebben geleerd in deze les. Wat zijn de 'takeaways' van deze les?

Na deze les:

• Weet je wat het verschil is tussen pesten en plagen;
• Snap je wat cyberpesten (of online pesten) is;
• Weet je wat je zelf kunt doen als je ziet dat iemand gepest wordt.

Hoe waardeer jij deze les?

☆☆☆☆☆

Waardeer de les

We horen graag hoe jij en je leerlingen de les hebben ervaren! Je kunt je waardering en/of feedback via het volgende formulier achterlaten: https://form.jotform.com/243443472669061.

Meer films in de klas? ► 

Film in de klas

Kijk voor meer gratis films en lespakketten voor het primair- en voortgezet onderwijs op filmeducatie.nl, Schooltv, idfa.nl/onderwijs of moviesthatmatter.nl/educatie.