Schoolfilm van de maand november: KING RIDWAN door Movies that Matter & IDFA

• Middelbare school
• Praktijkonderwijs
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1,2

Introductie

Welkom bij deze les rondom de korte film King Ridwan (17 minuten). Deze les kan in een lesuur van 50 minuten worden behandeld. De les is ontwikkeld door Movies that Matter & IDFA en sluit aan bij sociale veiligheid en burgerschapsonderwijs.

Instructies

Doelgroep: 

• VO leerjaar 1 & 2 v.a. vmbo basis/kader 
• Praktijkonderwijs leerjaar 1 & 2

Praktisch:

• Per slide is een toelichting te vinden met bijvoorbeeld begeleidende en/of verdiepende vragen.
• Het gebruik van mobiele telefoons is niet nodig bij deze les.

Gevoelige content?
King Ridwan is geschikt voor alle leeftijden en in de film zie je geen schokkende scènes. Mogelijk gevoelige content is: (online) pesten, intimidatie en haatreacties.

Over de organisaties

Movies that Matter

De missie van Movies that Matter is om maatschappeijke onderwerpen (als onderdeel van mensenrechten) onder de aandacht te brengen. We gebruiken film als middel om het gesprek op gang te brengen en leerlingen en studenten bewust te maken van hun eigen perspectief – en van het feit dat er meerdere perspectieven naast elkaar bestaan. We hopen dat jongeren leren genuanceerd naar maatschappelijke onderwerpen te kijken en te beseffen dat diversiteit vanzelfsprekend is binnen de Nederlandse samenleving. Movies that Matter heeft het hele jaar door filmprogramma’s voor het vo, ISK, pro & mbo.

IDFA

IDFA is het grootste documentairefestival ter wereld en wil bijdragen aan het creëren van een mediawijze generatie die zowel kritisch als met verwondering en begrip de chaotische wereld tegemoet treedt. Dat is essentieel in een door media en technologie gedomineerde en gepolariseerde samenleving. Daarom biedt IDFA onderwijsprogramma’s aan voor de bovenbouw van het basisonderwijs, het gehele voortgezet onderwijs en het mbo. Jaarrond in het Vondelparkpaviljoen, in november op diverse festivallocaties in Amsterdam, én in satelliettheaters door heel Nederland.

Welkom bij deze les!

Leerdoelen

Na deze les:

• Weet je wat het verschil is tussen pesten en plagen
• Snap je wat cyberpesten (of online pesten) is
• Weet je wat je zelf kunt doen als je ziet als iemand gepest wordt

Waar denk je dat de film over gaat? (3 min)

• Als je naar de filmposter kijkt, waar denk je dan dat de film over gaat?
• Wat voor gedrag of emotie straalt de jongen uit op de poster? 

Toelichting: King Ridwan (2023)

Op twintigjarige leeftijd staat Ridwan voor zijn eerste rap-optreden. Hij wil serieus genomen worden ondanks dat hij een verstandelijke beperking heeft. In Leeuwarden is Ridwan populair op TikTok, maar hij krijgt ook veel haatreacties. Zijn familie wil hem beschermen tegen online negativiteit, maar Ridwan volgt vastberaden zijn passie. Zal hij doorzetten ondanks de uitdagingen en zijn droom als social media-superster najagen?

In de film die jullie zo gaan kijken gaan jullie zien dat Ridwan gepest wordt. 
Je hebt vast weleens gehoord van plagen en pesten.

Wat is eigenlijk het verschil? (5 min)
Overleg in twee- of viertallen en probeer in twee of drie zinnen te bedenken wat het verschil is volgens jullie tussen pesten en plagen?

Toelichting

Plagen is grapjes maken met elkaar op een leuke manier, zonder dat iemand zich vervelend voelt. Pesten is iemand steeds weer expres kwetsen, buitensluiten of bang maken, waarbij de pester vaak meer macht heeft dan het slachtoffer. Het is belangrijk om het verschil te kennen, omdat pesten snel moet worden gestopt om verdere problemen te voorkomen.

Bron: Stop Pesten NU - https://www.stoppestennu.nl/wat-het-verschil-tussen-plagen-en-pesten-0

Nu volgen twee voorbeelden met de vraag of dit pesten of plagen is (2 min)

Voorbeeld 1

Bij gym op school struikel je, omdat je veter loszit. Een klasgenoot lacht en zegt ‘heb je je strikdiploma niet gehaald?’
Jij lacht terug en zegt ‘nee dat niet, maar ik maak je zonder schoenen ook wel in met sporten’

Toelichting

Dit is meer een vorm van plagen. Als je er zelf ook een beetje om kunt lachen helemaal.

Nu volgen twee voorbeelden met de vraag of dit pesten of plagen is (2 min)

Voorbeeld 2

Bij gym op school word je iedere les geduwd door klasgenoten en je wordt vaak overgeslagen bij de spelletjes. Je voelt je rot en wilt eigenlijk niet meer naar gym. 

Toelichting
Dit kun je echt zien als pestgedrag. Jij voelt je echt buitengesloten en ziet gym als een onveilige plek.

Op de volgende slide kunnen jullie de film afspelen. Veel kijkplezier!

King Ridwan (Sammy Shefa Idris, 2023), hele film, 17 min.

Eerste reacties na het kijken van de film (5 min)

Is er een scène die indruk heeft gemaakt?

Voorbeelden die vaak genoemd worden:

• Ridwans verhaal over dat hij van de brug werd geduwd en daarna niet meer naar buiten durfde. 
• Het telefoongesprek dat hij op de bank heeft met meiden die op een nare manier sarcastisch aardig tegen hem doen
• De rollatorrace

Ridwan zegt in de film: "Weet je waarom ik deze documentaire maak? Mensen weten niet wie ik echt ben."

• Wat bedoelt hij hiermee, denken jullie?

Mogelijke antwoorden

• Mensen kennen Ridwan vooral van wat ze online zien van hem. Door deze film wil hij de ‘echte’ Ridwan laten zien
• Laten zien dat hij meer is dan een influencer/rapper (hij werkt in de zorg bijvoorbeeld)

Verdieping: Laat leerlingen individueel nadenken over de volgende vragen:

• Wat weten jouw volgers van jou? Wat weten ze niet van jou?
• Ben jij wel eens bang om negatieve reacties te krijgen op dingen die je doet of post? Gedraag je je daardoor soms anders?

Cyberpesten (5 min)

Zoals jullie in de film zagen wordt Ridwan online gepest door zijn video’s. 

Dat heet cyberpesten. 

• Kun je een reden noemen waardoor cyberpesten anders is dan pesten in het echt? 
• Overleg eventueel in twee- of viertallen

Mogelijke antwoorden:

• Het gaat altijd door: Online pesten kan op elk moment gebeuren, ook als je thuis bent. 
• Veel mensen kunnen het zien: Berichten, foto's of filmpjes kunnen snel door veel mensen worden bekeken. 
• Je kunt vaak anoniem blijven als pester: Door nepaccounts weet je soms niet wie het pestgedrag veroorzaakt.

Bron: Stop Pesten NU -
https://www.stoppestennu.nl/kenniscentrum-online-pesten-cyberpesten

Videoboodschap van de regisseur: Sammy Shefa Idris

Sammy vertelt: hoe kwam hij op het idee om een documentaire over Ridwan te maken? Heeft hij nog steeds contact met Ridwan? En wat is de belangrijkste boodschap van de film?

Stelling: Als ik Ridwan was, zou ik stoppen met rappen en TikTok (5 min)

Bespreek deze stelling met de klas. Stel de volgende verdiepende vragen:

• Zou jij ook net als Ridwan doorgaan om je droom te halen? Ondanks dat je online gepest wordt?
• Of vind je dat familie en vrienden hem moeten beschermen tegen negatieve reacties?
• Vind je Ridwan een inspirerende jongen?
• En zou je hem ook willen helpen? En hoe zou je dat dan doen? Naar zijn concert gaan, filmpjes van hem liken, met je vrienden delen etc.

De kracht van support (5 min)

• Hoe kun je iemand anders helpen zijn droom te bereiken? 
  Van het liken van video’s tot het bezoeken van een concert: wat is de positieve kant van social media en vriendschap? 

Een paar tips:

• Vraag hoe het met die persoon gaat en luister goed.
• Laat weten dat jij die persoon aardig vindt.
• Nodig de persoon uit om bij jouw groepje te komen.
• Vraag eerst wat de persoon zelf fijn vindt voordat je iets doet.

Kleine dingen helpen ook: 

• Lach niet mee met de pester.
• Begin over iets anders.
• Loop samen weg van de vervelende situatie.
• Durf je er iets van te zeggen? Zeg rustig dat pesten niet oké is en moet stoppen.
• Vind je het lastig om alleen iets te doen? Praat erover met vrienden of klasgenoten. Samen sta je sterker.
• Ben je bang om in te grijpen? Blijf de persoon dan wel steunen en bied later hulp aan.
• Weet je niet meer wat je moet doen of wordt het erger? Praat erover met een docent, mentor of een andere volwassene die je vertrouwt.

Bron: Stop Pesten NU - https://www.stoppestennu.nl/iemand-wordt-gepest-hoe-kan-ik-helpen-0

Complimentenronde (5 min)

Laat leerlingen een ‘’complimenten-comment’’ bedenken. Wat is een positieve, motiverende reactie die je zou kunnen schrijven onder een video van Ridwan? 

Toelichting

Een compliment is als je iets aardigs zegt over een ander persoon, bijvoorbeeld als je tegen je vader zegt ‘Jij kunt echt goed koken!’ of tegen een vriend zegt ‘Wat fijn dat je mij hebt geholpen met huiswerk!’.

Meer film in je onderwijs? Ga naar idfa.nl/onderwijs of moviesthatmatter.nl/educatie