8-5

start
Pak je schrift, je doelenboekje, je pen en je laptop.
Log in bij office.com met je schoolmailadres.
Ga naar je outlook-mail.
Lees je mail en ga via mijn linkje naar Lesson Up
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 4

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 240 min

Onderdelen in deze les

start
Pak je schrift, je doelenboekje, je pen en je laptop.
Log in bij office.com met je schoolmailadres.
Ga naar je outlook-mail.
Lees je mail en ga via mijn linkje naar Lesson Up

Slide 1 - Tekstslide

8-5-2025

Slide 2 - Tekstslide

waar zijn dit de symbolen van?

Slide 3 - Open vraag

Wat doet deze organisatie?

Slide 4 - Open vraag

8-5
 Internationale Dag van het Rode Kruis en de Rode Halve Maan

Slide 5 - Tekstslide

inloop
09.00
doelen + Nederlands Kijken & Luisteren NB 
09.50
Rekenen
11.00
Nederlands - Lezen NB
11.50
Muziek
13.10
Nederlands Lezen NB + enquete + opruimen
corvee: Andreii & Eyad
14.00
mentoruur: Elisabeht & Olek

Slide 6 - Tekstslide

Doelen
pak je doelenboekje
schrijf jouw doelen op voor de komende 2 weken.
minimaal 3, maximaal 5

Slide 7 - Tekstslide

kijken & luisteren
intro nieuwe onderwerp NB
doel:
ik leer woordjes over gezondheid en geluid
ik leer over de gevaren van geluid

Slide 8 - Tekstslide

de ruis                      het zachte geluid dat een tijdje doorgaat
de volwassene           iemand van 18 jaar of ouder
de jongere                 iemand van ongeveer 12 tot 20 jaar
het concert                de voorstelling waar muziek gespeeld wordt
herstellen                   maken zoals het eerst was
instellen                     klaarmaken voor gebruik
minstens                    niet minder dan
niet sparen                 niet beschermen voor iets, leed aandoen
in de volksmond          in spreektaal
over-                          boven de maat, voorbij een bepaalde grens
inspelen op                 reageren op
projecteren                 met een apparaat beelden op een vlak of in de ruimte laten zien
als het ware                om het zo te zeggen
baat hebben bij           voordeel hebben van
de blootstelling aan      de directe aanraking met
tekenen vertonen van   klachten laten zien van
onomkeerbaar              niet terug te draaien

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Link

Slide 11 - Link

Slide 12 - Link

oor

Slide 13 - Woordweb

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Lezen & Schrijven
doel;
ik begrijp het verband tussen het ene en het andere tekstdeel
ik ken de woorden die te maken hebben met gezondheid en gehoor
Ik kan een stukje schrijven in een dagboek

Slide 16 - Tekstslide

de ruis                      het zachte geluid dat een tijdje doorgaat
de volwassene           iemand van 18 jaar of ouder
de jongere                 iemand van ongeveer 12 tot 20 jaar
het concert                de voorstelling waar muziek gespeeld wordt
herstellen                   maken zoals het eerst was
instellen                     klaarmaken voor gebruik
minstens                    niet minder dan
niet sparen                 niet beschermen voor iets, leed aandoen
in de volksmond          in spreektaal
over-                          boven de maat, voorbij een bepaalde grens
inspelen op                 reageren op
projecteren                 met een apparaat beelden op een vlak of in de ruimte laten zien
als het ware                om het zo te zeggen
baat hebben bij           voordeel hebben van
de blootstelling aan      de directe aanraking met
tekenen vertonen van   klachten laten zien van
onomkeerbaar              niet terug te draaien

Slide 17 - Tekstslide

opstelling
zet de tafels in 2-tallen

Slide 18 - Tekstslide

opdracht
maak opdracht 1 - Actief Lezen
Je hebt 20 minuten
timer
20:00

Slide 19 - Tekstslide

check
je kijkt na of je antwoorden kloppen
timer
5:00

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Lezen & Schrijven 
verder met NB
doel:
ik begrijp de tekst
ik ken de woorden die horen bij horen en gezondheid
Ik kan een stukje in een dagboek schrijven

Slide 23 - Tekstslide

opdracht
Je maakt opdracht 2 in je schrift.
Je mag het woordenboek gebruiken, maar GEEN Translate of ChatGPT
timer
15:00

Slide 24 - Tekstslide

opdracht
geef jouw antwoorden van het dagboek aan je buur.
Kijk het werk van jouw buur na
timer
5:00

Slide 25 - Tekstslide

reflectie
Waar heb jij op gelet bij het nakijken?

Slide 26 - Tekstslide

opdracht
maak opdracht 3 samen met je buur.
Als je klaar bent, krijg je een nakijkvel
timer
10:00

Slide 27 - Tekstslide

Reflectie.
Wat heb jij vandaag geleerd? Noem 2 dingen.

Slide 28 - Open vraag

Wie heeft vandaag het beste gewerkt?
Bilal
Sofi
Elzahra
Ammar
Olek
Farah
Sonya
Andrey
Eyad
Ivan

Slide 29 - Poll

Het goede antwoord is....
Rosan!

Slide 30 - Tekstslide

enquête
volg de aanwijzingen van juf Abigail.
Vul dit serieus in.
Ben je klaar? Dan wacht je tot het tijd is en daarna ruim je je spullen op.

Slide 31 - Tekstslide

opruimen
tafels weer goed.
corvee: Andreii & Eyad
mentorles: Elisabeht & Olek

Slide 32 - Tekstslide