H4 | Betoog schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom!

Leg klaar:

• Je boek
• Pen & papier

Uitleg van deze les

.

Beluister dit audiofragment

Opdracht

Deze dia is alleen voor leerlingen die vorige week nog geen
oefenbetoog hebben geschreven of ingeleverd.

• Schrijf in Word een betoog van 400 woorden over de volgende stelling:

Leerlingen zouden zelf moeten kunnen beslissen of ze na school nog opdrachten maken of niet.

• Houd je aan de vaste structuur van een betoog (zie theorie H4: schrijven).
• Lever je betoog aan het eind van de les in via Magister Mail.
• De rest van deze LessonUp werk je niet door.
• Je krijgt later feedback van me op je betoog.

Voor wie?

• Amber
• Mickey
• Maddy
• Myrthe
• Ben

Beluister

Feedback op je betoog

Deze en alle andere dia's zijn voor leerlingen die vorige week wel een oefenbetoog hebben geschreven of ingeleverd.

Voer uit:

1. Open je betoog op je computer

2. zoek de feedback op in Magister

Beluister dit audiofragment

Ik heb mijn betoog niet meer

Je kunt je betoog downloaden op de plek waar je hem op Magister hebt ingeleverd. Je gaat in Magister dus naar ELO --> Opdrachten en zet de instellingen op 'alle opdrachten zichtbaar'. Je zoekt de goede opdracht (H4 - Schrijven - opdr. 3) en download je ingeleverde document uit Magister.

Waar vind ik de feedback?

Je vindt de feedback op de plek waar je hem op Magister hebt ingeleverd. Je gaat in Magister dus naar ELO --> Opdrachten en zet de instellingen op 'alle opdrachten zichtbaar'. Je zoekt de goede opdracht (H4 - Schrijven - opdr. 3) en bekijkt daar de feedback die je hebt gekregen.

Vaste structuur van een betoog

Inleiding

Alinea 1: aandacht trekken

Alinea 2: onderwerp introduceren

Kern:

Per alinea: één argument met uitwerking

Per alinea: een tegenargument met weerlegging

Slot:

Laatste alinea: herhaling standpunt, belangrijkste argumenten en uitsmijter

Beluister dit audiofragment

Inleiding & slot

Altijd zomertijd!

1. Aan het eind van de maand maart is het weer zover. Dan wordt de klok een uur vooruitgezet. Eind oktober draaien we de boel dan weer terug. Hoewel we dit al sinds 1977 gewend zijn, gaan er tegenwoordig steeds meer stemmen op om de zomertijd af te schaffen. Qua energieverbruik maakt het namelijk helemaal niet meer uit of het zomer- of wintertijd is. Wel ontregelt al het geschakel met de tijd onze biologische klokken. Volgens onderzoek lijdt 80 procent van de mensen twee keer per jaar aan een sociale jetlag. Vooral bij jonge kinderen is dit merkbaar.

2. Het lijkt mij op zich een goede zaak als we ophouden met het heen-en-weergeschuif met de klok. Maar ik zou dan graag de wintertijd willen afschaffen in plaats van de zomertijd.

Beluister dit audiofragment

Kijk naar jouw betoog. In een goed betoog trekt alinea 1 de aandacht en wordt in alinea 2 het standpunt duidelijk. In hoeverre voldoet jouw betoog aan die eisen?

😒🙁😐🙂😃

Leg uit waarom je betoog wel of niet aan die eisen voldoet (wat is er goed en wat kan nog beter)

Argument per alinea

4. Ook voor onze gezondheid is handhaving van de zomertijd aan te raden. De zomertijd gaat indirect obesitas tegen en levert meer vitamine D op, doordat mensen bij (zon)licht ’s avonds naar huis lopen of fietsen. Bovendien voorkomt het depressies: alleen de gedachte aan de wintertijd maakt een deel van de bevolking al mistroostig; psychologen spreken dan ook van de winterdip. Die is met een permanente zomertijd voor veel mensen verleden tijd.

5. Voor de veiligheid in ons land is het eveneens beter om de zomertijd aan te houden, want de wintertijd leidt tot meer ongelukken. Onder voetgangers is het aantal slachtoffers drie keer en onder fietsers twee keer zo groot als tijdens de zomerperiode, aldus berekeningen van de het SWOV. ‘De invoering van de zomertijd scheelt slachtoffers, omdat daardoor een groter deel van de mobiliteit bij daglicht plaatsvindt’, was de conclusie.

Beluister dit audiofragment

Kijk naar jouw betoog. In een goed betoog wordt in de kern in iedere alinea één argument goed uitgewerkt of een tegenargument weerlegd. In hoeverre voldoet jouw betoog aan die eisen?

😒🙁😐🙂😃

Leg uit waarom je betoog wel of niet aan die eisen voldoet (wat is er goed en wat kan nog beter)

Het slot

8. Argumenten genoeg dus om de zomertijd als standaardtijd in te voeren: ‘langere’ dagen maken ons leven er leuker, gezonder en veiliger op. Dat het in de wintermaanden misschien vervelend is om bij duisternis ons bed uit te komen, weegt niet op tegen de vele voordelen in de zomer. Wat mij betreft, beginnen we er dit jaar nog mee.

Beluister dit audiofragment

Kijk naar jouw betoog. In een goed betoog wordt in het slot het standpunt herhaald en wordt er afgesloten met een uitsmijter. In hoeverre voldoet jouw betoog aan die eisen?

😒🙁😐🙂😃

Leg uit waarom je betoog wel of niet aan die eisen voldoet (wat is er goed en wat kan nog beter)

Opdracht

Verbeter je betoog. Houd je aan de vaste structuur die net is besproken en verwerk de feedback die je hebt gekregen.

Lever de opdracht voor de les van volgende week maandag in via Magister --> ELO --> Opdrachten

Beluister dit audiofragment

Lesafsluiting

Beluister dit audiofragment