Toetsen en interactieve lessen.

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Welkom collega's 

Wat hoop je aan het einde van deze presentatie mee te kunnen nemen naar je eigen les?

Eerst maar eens kijken wat we weten over digitale leermiddelen

Onderwerpen van vandaag

• Toetsen in lessonUp
• Tips voor interactieve lessen
• Ideeën uitwisselen 

Onze beginsituatie 

Geef aan welke stelling het

beste bij jou past. 

Wie van jullie heeft klassen aangemaakt in LessonUp?

1. Uiteraard, alles staat klaar
2. Nog nooit van gehoord.

Wie heeft er wel eens lessen voor een klas klaargezet op magister?

1. Nooit gedaan, vast veel werk
2. Hoezo, ze hebben toch een boek?
3. Ja, maar ik gebruik het vervolgens nooit.
4. Ja, en ik vind dit prettig werken

Toetsen in Lesson-up

Stap 1. 

Het VINKJE

Je kunt elke les van lesson-up omzetten in een toets. 

Zet het vinkje aan....en KLAAR

Hoe maak je een toets?

• Op exact dezelfde manier als je een les in lessonUp maakt
• Je gegeven les en dus de vragen die je erin verwerkt zijn nu een toest
• Zet het VINKJE aan

Stap 2 

Is dat echt alles?

JA

Stap 3 

Toets gemaakt (door jou, niet door de leerlingen) en nu?

PUNTEN

Per vraag ga je nu punten toekennen

Punten toekennen

• Onder het tabblad punten kun je per vraag 1 t/m 5 punten toekennen
• Je kunt ook punten in het bewerkingsschema toekennen.

Stap 4

We hebben dus nu:

• Een klas
• Een toets
• Punten

Stap 5  

• De toets uitdelen
• Selecteer de gewenste klas uit "overzicht" en klik op deel uit aan  (naam klas) 
• Je kunt een berichtje achter laten voor je klas, dit is optioneel 

Toets inplannen

De toets zal dan openen en sluiten op de momenten die jij hebt opgegeven. 

Stap 6, Nu wordt het leuk, we kunnen meekijken

Status van toetsen 

• In het scherm "status",  zie je welke leerlingen allemaal toegang hebben tot de toets 
• Welke leerlingen (in het groen) de toets voor zich hebben en welke leerlingen (in het rood) nog niet
• Als een leerling niet aanwezig is, kan hij door op het  kruisje bij zijn naam te klikken worden verwijderd uit de toets (door de docent)
• De leerlingen zien de toets in hun lesson-up omgeving (app of browser) wel reeds voor zich maar de vragen zijn  nog niet zichtbaar 

Status

Let op! status is pas zichtbaar nadat je toets hebt uitgedeeld 

Hoe gaat het met jullie?
Houden we het nog vol?

😒🙁😐🙂😃

Tussentijdse rapportage 

• Als de toets is gestart is in het scherm te zien wat de voortgang van de gehele klas is, en wie de toets reeds heeft ingeleverd.
  
• Door op "Bekijk de tussentijdse rapportage" te klikken, kun je per leerling de vorderingen zien

Feedback

• Het is mogelijk om een feedback op het antwoord van de leerling te geven.
• Dit antwoord is voor de leerling zichtbaar op het moment dat de toets wordt open gezet om na te bespreken.

Meerkeuze en openvragen

• Meerkeuzevragen en open vragen waarbij een vooraf een goed antwoord is opgegeven, worden automatisch nagekeken.
• Open vragen zonder antwoord moeten handmatig worden nagekeken. Punten kunnen dan worden toegekend.
• Sleepvragen worden automatisch nagekeken, maar punten moeten handmatig worden toegekend naar eigen inzicht.

Nakijken

Klik op knop of het tabblad Nakijken om de toets na te kijken. Je kunt per vraag of per leerling nakijken.

Stap 6 Normering 

Nomering

• Op basis van behaalde punten per leerling berekent LessonUp het cijfer tussen de 1 en de 10 (= behaalde score x 0,9+1), 0 en de 10 (= behaalde score/totaalscore x10) of middels de n-term. 
• Het cijfer kun je nog naar eigen inzicht aanpassen. 
• Leerlingen zien uitgedeelde cijfers in hun app.

Welke digitale hulpmiddelen gebruik jij?

Welke gebruik ik

• Lesson-up
• padlet:  https://padlet.com/baskovic/lndepc7f594nd4d6
• mentimeter
• powtoon 
• https://www.powtoon.com/s/eqL4ey8Le1R/1/m/s
• Thinklink 
• Qr code maker

welke wil ik gaan gebruiken?

Flipgrid: Een afgesloten ruimte, waar deelnemers een video kunnen plaatsen van maximaal 5 minuten.

Met welke tool zou je zelf aan de slag willen?

Deze presentatie was nuttig, ik loop met concrete tips de deur uit

Nee, ik ga dit niet gebruiken, ziet er uit als heel veel werk

Nee, ik wist dit al, niks nieuws geleerd/gezien/gehoord

Ja, ik weet nu hoe ik kan toetsen

Ja, maar ik twijfel of ik dit kan/wil

anders , daar mail ik je over.