2m - Les 7 - 4.3 Schakelingen (BEZIG)

• Natuurkunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Wat neem je mee?

- Boek

- Laptop

- Geo

- Rekenmachine

- Pen + potlood + gum

- (Ruitjesschrift of ruitjespapier in de multomap)

- Routekaart

           Leerdoelen

Je kunt twaalf symbolen in schakelschema's tekenen.

Je kunt parallelschakelingen en serieschakelingen
tekenen.

Je kunt uitleggen hoe groot de stroomsterkte
in een schakeling is.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Pak alleen je boek

Neem je huiswerk voor je

Hoe groot is de
spanning?

Is deze stroomkring
open of gesloten?

1. Open
2. Gesloten

Noem drie spanningsbronnen

Welk mannetje is
"spanning"?

1. Rood
2. Geel
3. Groen

Een gesloten stroomkring

Als de stroomkring ergens onderbroken/geblokkeerd wordt, werkt hij niet meer.

Een stroomkring die helemaal rond gaat noem je gesloten

Stroomsterkte meten

De stroomsterkte is overal even groot, dus je kunt de meter overal plaatsen.

Spanning

Om een stroom te laten lopen heb je spanning nodig.

Je kunt dit vergelijken met een ballon

Spanningsbron

Een spanningsbron kan een spanning geven.

Zoals een batterij, accu, stopcontact.

Spanning groter maken

1 batterij geeft een spanning van 1,5 V

Als je de batterijen achter elkaar plaatst met + en - tegen elkaar

geven ze samen en spanning van 3,0 V

Schakelschema

Als je iemand wil uitleggen hoe 

een schakeling gemaakt moeten

worden, gebruik je een schakelschema

met symbolen.

Symbolen

Deze symbolen moet je leren

Serieschakeling

Bij een serieschakeling zijn er geen vertakkingen.

Je kan maar op 1 manier door de schakeling lopen.

Parallelschakeling

Bij een parallelschakeling 

heeft ieder lampje zijn 

eigen stroomkring.

Stroomsterkte bij serie en parallel

Bij een serieschakeling is de stroomsterkte overal gelijk.

Bij een parallelschakeling is de totale stroomsterkte de stroomsterkte door ieder lampje bij elkaar opgeteld.

2 A

2 A   2 A

2 A

2 A

4 A

           Aan de slag

We gaan proef 4 en 5 doen. (blz 178 en verder)

Huiswerk is opgave 1 t/m 11 van blz 160 en verder

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

           Begrippen
           uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Volgende les:

Practicum

           Afsluiting

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.